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        1. (2010?銅仁地區(qū))節(jié)日里的下列景象伴隨著化學(xué)變化的是( 。
          分析:此題是關(guān)于物質(zhì)變化的判斷,物質(zhì)變化分物理變化和化學(xué)變化,二者的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成.如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;沒有新物質(zhì)生成,則是物理變化,可以借助化學(xué)變化的特征進(jìn)行判斷.
          解答:解:A、燃放煙花的過程中生成了二氧化碳等物質(zhì),屬于化學(xué)變化.故選項正確;
          B、茅臺酒飄香的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故選項錯誤;
          C、音樂噴泉變化的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故選項錯誤;
          D、霓虹燈閃爍的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故選項錯誤.
          故選A.
          點評:解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?銅仁地區(qū))下面是小青同學(xué)對部分化學(xué)知識的歸納,其中有錯誤的一組是( 。
          A.安全知識 B.化學(xué)與健康
          ①廚房煤氣管漏氣關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
          ②實驗時碰到酒精燈著火-用濕抹布蓋滅③冬天用煤爐取暖-保證室內(nèi)通風(fēng)
          ①人體缺鐵會引起貧血癥
          ②多吃水果蔬菜利于補(bǔ)充維生素
          ③用活性炭凈水器可凈化飲用水
          C.化學(xué)與能源 D.實驗記錄
          ①煤、石油、天然氣-不可再生的化石燃料
          ②風(fēng)能、水能、太陽能-未充分利用的綠色能源
          ③利用氫能源-可以緩解溫室效應(yīng),減少酸雨.
          ①用10ml量筒量取7.25ml水
          ②用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2
          ③用托盤天平稱取5.65g鐵粉

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?銅仁地區(qū))向H2SO4和CuSO4的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至過量,下列圖象橫坐標(biāo)表示加入NaOH溶液的質(zhì)量,縱坐標(biāo)表示反應(yīng)的有關(guān)變化情況,其中正確的是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?銅仁地區(qū))請用化學(xué)用語表示:
          保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒
          O2
          O2
          ;2個亞鐵離子
          2Fe2+
          2Fe2+

          氧化鋇中鋇的化合價為+2價
          +2 
          BaO
          +2 
          BaO
          ;溫度計中填充的液態(tài)金屬是
          Hg
          Hg

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?銅仁地區(qū))如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
          (1)在t1℃時,a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為
          c>b>a
          c>b>a

          (2)要使接近飽和的c物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取一種措施是
          升高溫度
          升高溫度

          (3)現(xiàn)有等質(zhì)量在t2℃時的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,將其都降溫至t1℃時,析出溶質(zhì)最多的是
          a
          a

          (4)t2℃時,將55ga物質(zhì)放入100g水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量是
          150
          150
          g.

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