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        1. 【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界.以氧氣和二氧化碳為例,
          回答下列問題:
          (1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和構(gòu)成
          ①?gòu)暮暧^上看,氧氣和二氧化碳都由(填“元素”、“原子”或“分子”,下同)組成.
          ②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由構(gòu)成.
          (2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)
          ①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑.納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          ②將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖1).產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 . 若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法是
          (3)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法
          ①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止(如圖2).若利用該裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          ②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣,該過程發(fā)生(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).

          【答案】
          (1)元素;分子
          (2)4Fe+3O2 2Fe2O3;二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒也不能支持燃燒,倒入后,從下往上使可燃物隔離氧氣(或空氣)而熄滅;將棉芯從燒杯中取出
          (3)2H2O2 2H2O+O2↑;物理變化
          【解析】解:(1)①氧氣和一氧化碳都由元素組成的,故填:元素;②氧氣和二氧化碳都由分子構(gòu)成的,故填:分子;(2)①納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,故填:4Fe+3O2 2Fe2O3;②燒杯中的棉芯自下而上熄滅說明二氧化碳的密度比空氣大、既不燃燒也不支持燃燒;隔絕氧氣可以滅火;若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,可以將棉芯從燒杯中取出,使其與氧氣接觸;(3)①過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能生成水和氧氣,若是制取二氧化碳,則使用的固體藥品是石灰石,故填:2H2O2 2H2O+O2↑;大理石;②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣,是利用氮?dú)夂脱鯕夥悬c(diǎn)的不同,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),是物理變化,故填:物理變化;
          答案:(1)①元素 ②分子(2)①4Fe+3O2 2Fe2O3;②二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒也不能支持燃燒,倒入后,從下往上使可燃物隔離氧氣(或空氣)而熄滅 將棉芯從燒杯中取出MnO2(3)①2H2O2 2H2O+O2 ②物理變化
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì)和氧氣的工業(yè)制法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì):特有的性質(zhì):支持燃燒,供給呼吸;工業(yè)制氧氣——分離液態(tài)空氣法(原理:氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同)才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】“靖午佳節(jié),粽葉飄香”,我們過節(jié)有吃鹽蛋、粽子、糖包、肉包的習(xí)俗,從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度分折,還需要補(bǔ)充的主要營(yíng)養(yǎng)素是(
          A.蛋白質(zhì)
          B.糖類
          C.維生素
          D.油脂

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列要求,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
          (1)有黑色固體生成的化合反應(yīng).
          (2)僅生成氧單質(zhì)與氧化物的分解反應(yīng).
          (3)一種固體燃燒,只生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】人體吸入的O2有2%的轉(zhuǎn)化為活性氧,它能加速人體的衰老,被稱為“奪命殺手”.我國(guó)科學(xué)家嘗試用亞硒酸鈉(Na2SeO3)清除人體內(nèi)的活性氧.Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合價(jià)是(
          A.+2
          B.+3
          C.+4
          D.+6

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A為白色固體,E為黑色固體(一種金屬氧化物),H為藍(lán)色沉淀,這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略.

          (1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A , G , H
          (2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化,物質(zhì)B與水反應(yīng)時(shí)會(huì)(“吸收”或“放出”)熱量.
          (3)寫出D→F的化學(xué)方程式:
          (4)寫出E→C的化學(xué)方程式:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用如圖所示裝置(夾持裝置已略去)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

          (1)用裝置A制備氧氣.分液漏斗中盛放的藥品是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 . 驗(yàn)證所得的氣體是氧氣的操作是
          (2)用裝置B進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn).注入稀鹽酸,試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 . 整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡,固體減小,還能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是(
          A. 稱量氯化鈉
          B. 過濾
          C. 滴加液體
          D. 量取液體

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是人類寶貴的自然資源
          (1)如圖是電解水的裝置.通電一段時(shí)間后,在電極兩端的玻璃管內(nèi)都收集到無色氣體,a管內(nèi)的氣體是 , 檢驗(yàn)該氣體時(shí)的現(xiàn)象是 , 經(jīng)檢驗(yàn)b管內(nèi)的氣體是 , 通過該實(shí)驗(yàn)得出水是由組成的,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為

          (2)在凈水器,一些防霾口罩中都用到活性炭,活性炭起到過濾和的作用
          (3)人們常用區(qū)別硬水和軟水;生活中常用的方法降低水的硬度
          (4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是新型、高效的多功能水處理劑,其中鐵元素的化合價(jià)是高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為:4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑,則R是的化學(xué)式是

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          【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
          (1)煤、和天然氣屬于化石燃料.
          (2)將煤塊粉碎成煤粉后會(huì)燃燒得更充分,原因是增大了
          (3)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列判斷不正確的是(填字母).

          A.①②兩物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明可燃物燃燒需要氧氣
          B.①物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明白磷的著火點(diǎn)不高于60℃
          C.②③兩物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明可燃物燃燒溫度要達(dá)到著火點(diǎn)
          D.①③兩物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明可燃物燃燒溫度要達(dá)到著火點(diǎn)
          (4)用水來滅火的原理除了隔絕空氣外,還能使可燃物的溫度降低到以下.

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