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        1. 【題目】A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A為白色固體,E為黑色固體(一種金屬氧化物),H為藍(lán)色沉淀,這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略.

          (1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A , G , H
          (2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化,物質(zhì)B與水反應(yīng)時會(“吸收”或“放出”)熱量.
          (3)寫出D→F的化學(xué)方程式:
          (4)寫出E→C的化學(xué)方程式:

          【答案】
          (1)CaCO3;CuSO4;Cu(OH)2
          (2)放出
          (3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
          (4)CO+CuO Cu+CO2
          【解析】解:A高溫能生成B和C,故A可能碳酸鈣,生成的B和C是氧化鈣和二氧化碳,B能與水反應(yīng)生成的,故B可能是氧化鈣,D是氫氧化鈣,氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成F,F(xiàn)能與G反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,故H為氫氧化銅,故F是氫氧化鈉,F(xiàn)是硫酸銅,E能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,故E是氧化銅,氧化銅能與一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,帶入框圖,推斷合理;(1)A是碳酸鈣,G是硫酸銅,H為氫氧化銅,故填:CaCO3 , CuSO4 , Cu(OH)2;(2)氧化鈣與水反應(yīng)會放出熱量,故填:放出;(3)氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故填:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;(4)E是氧化銅,與一氧化碳反應(yīng),化學(xué)方程式為CO+CuO Cu+CO2 , 故填:CO+CuO Cu+CO2;
          根據(jù)題干敘述,A高溫能生成B和C,故A可能碳酸鈣,生成的B和C是氧化鈣和二氧化碳,B能與水反應(yīng)生成的,故B可能是氧化鈣,D是氫氧化鈣,氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成F,F(xiàn)能與G反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅,故F是氫氧化鈉,G是硫酸銅,E能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,故E是氧化銅,氧化銅能與一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,據(jù)此解答.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2016年12月16日第一批“共享單車”進(jìn)入長沙,方便了長沙市民的綠色出行:隨著夏季氣溫的升高,“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是(
          A.分子停止運動
          B.分子質(zhì)量變大
          C.分子本身的體積變大,分子運動速率減慢
          D.分子間隔變大,分子運動速率加快

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)用語填空.
          (1)植物光合作用得到的單質(zhì)是
          (2)俗稱干冰,通常用作人工降雨劑的是;
          (3)形成酸雨的主要氣體是 , NO2等;
          (4)標(biāo)出KClO3中氯元素的化合價;
          (5)在3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2x↑+4H2O反應(yīng)中X為

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是(
          A.氮氣
          B.氧氣
          C.稀有氣體
          D.二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是(
          A.稀有氣體用于霓虹燈
          B.金屬鋁制易拉罐
          C.白熾燈中填充氮氣
          D.銅線制電纜

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界.以氧氣和二氧化碳為例,
          回答下列問題:
          (1)認(rèn)識物質(zhì)的組成和構(gòu)成
          ①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由(填“元素”、“原子”或“分子”,下同)組成.
          ②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由構(gòu)成.
          (2)認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)
          ①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑.納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          ②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖1).產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 . 若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法是
          (3)認(rèn)識物質(zhì)的制法
          ①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止(如圖2).若利用該裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          ②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣,該過程發(fā)生(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一個成年人每分鐘大約需吸入8L氧氣,則他需吸入空氣的體積約為L.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬單質(zhì),分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價).則下列說法中不正確的是(

          A.生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙
          B.相對原子質(zhì)量:乙>丙>甲
          C.金屬活動性:乙>甲>丙
          D.消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙>丙

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】試管中盛有黑色粉末,將其加強熱,粉末變?yōu)榧t色,同時產(chǎn)生無色氣體,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁,則該黑色粉末可能是(
          A.木炭粉
          B.四氧化三鐵
          C.氧化銅
          D.木炭粉和氧化銅

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