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        1. (2005年云南)通入NaOH溶液中無明顯現(xiàn)象.某學習小組為了看到NaOH溶液反應的明顯外觀現(xiàn)象,并同時利用這一反應來驗證質(zhì)量守恒定律,設計了下列實驗.請根據(jù)實驗過程及內(nèi)容,思考并回答相關(guān)問題.

          (1)實驗裝置如甲圖所示.將整套裝置(包括NaOH溶液)放在天平上稱量,測得質(zhì)量為78.2g

          (2)用力推壓注射器栓塞向密閉的軟塑料瓶中注入10mLNaOH溶液(裝置如圖乙所示),然后握緊注射器和塑料瓶用力振蕩.這時觀察到的現(xiàn)象是______________,同時還能看到_______________,原因是_________________

          (3)靜置片刻,將整套裝置再次放到天平上稱量,測得其質(zhì)量仍為78.2g.你對這一結(jié)果的解釋是____________

          (4)通過上述探究實驗,你得到的啟示:

          ①若采用有氣體參加或生成的反應來驗證質(zhì)量守恒定律,應讓化學反應在__________

          ②為了進一步證明NaOH溶液確已發(fā)生了化學反應,你還能想到的方法是.

          答案:略
          解析:

          (2)氣體體積逐漸變少,軟塑料瓶變扁  能夠與NaOH反應生成  氣體體積減少,壓強變小,軟塑料瓶變扁.

          (3)化學反應前后質(zhì)量守恒

          (4)密閉容器中進行;向軟塑料瓶中加入澄清石灰水,石灰水沒有變混濁,說明NaOH溶液確已發(fā)生了化學反應.


          練習冊系列答案
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          科目:初中化學 來源: 題型:013

          (2005年云南)設法將轉(zhuǎn)化為,不僅具有科學意義,而且有重要的實用價值.據(jù)科學文獻報道,在一定條件下既能促進分解產(chǎn)生,且自身的質(zhì)量不變,又可重復使用.你認為在此反應中是

          [  ]

          A.供氧劑

          B.粘合劑

          C.催化劑

          D.防腐劑

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          科目:初中化學 來源: 題型:013

          (2005年云南)下列實驗方案可行的是

          [  ]

          A.加適量稀鹽酸,以除去氯化鈉溶液中混有的氫氧化鈉

          B.加適量稀鹽酸,過濾,以除去氧化鐵中混有的氧化銅

          C.加足量稀鹽酸,過濾,以除去鐵粉中混有的炭粉

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          科目:初中化學 來源: 題型:022

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          (1)人工降雨是開發(fā)利用空中水資源的一種有效手段,通常用于人工降雨的物質(zhì)是________

          (2)水是重要自然資源,水資源不足,將嚴重影響人類生存.請結(jié)合下表回答:

          我國人均水量約為(為單位符號:/),居世界第八十幾位,水資源緊缺程度為________

          (3)緩解旱情,從我做起.你對節(jié)約用水有何建議?(至少答出兩條)

          ________;

          ________

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          科目:初中化學 來源: 題型:022

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          (2)為了證明某種水果糖中是否含有葡萄糖,可將水果糖溶于水配成溶液,然后取一只試管,放入________,再加入水果糖溶液并將試管加熱,出現(xiàn)________,則說明有葡萄糖存在.

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