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          圖示實驗所表示的變化中，屬于物理變化的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化
          解答：解：A、帶火星的木條復(fù)燃包含著木條燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故A錯；
          B、干燥玻璃片上凝結(jié)水氣是由于水蒸氣遇冷，冷凝成水滴，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B正確；
          C、S在氧氣中燃燒生成二氧化硫，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C錯；
          D、向澄清石灰水中吹入二氧化碳時，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯．
          故選B．
          點評：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          36、圖示是探究酸和堿反應(yīng)的實驗，請看圖回答相應(yīng)問題：
          （1）該圖示表示氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的反應(yīng)，實驗2和實驗4中都用到了儀器②，在實驗2中它的作用是
          攪拌，使物質(zhì)充分反應(yīng)
          ；在實驗4中它的作用
          以免液體因局部過熱，致使液滴飛濺（以上答案只寫攪拌不得分）
          ；
          （2）從所測溫度的變化情況看該反應(yīng)是
          放熱
          （放熱或吸熱）反應(yīng)；
          （3）從實驗1-2-3的溶液顏色變化情況看，圖中符合這過程中溶液的pH值變化情況的是
          G
          ；
          （4）從實驗1-2來看，在滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴滴入鹽酸，測定逐滴滴加鹽酸后相應(yīng)溶液的pH值，并在坐標(biāo)圖中將這些點用光滑的曲線連接起來，得到溶液的pH值隨鹽酸量增加而變化的圖象．當(dāng)加入一滴鹽酸后，溶液顏色從紅色突然變成無色，則滴入這滴鹽酸前后溶液pH值最可能的變化范圍是（在圖中A．B．C．D．中選擇）
          B
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          17、小明和小華兩同學(xué)進行鹽酸與鋅反應(yīng)制取氫氣的實驗研究．小華用較稀的鹽酸與鋅反應(yīng)，小明用較濃的鹽酸與鋅反應(yīng)．他們分別取等質(zhì)量的鋅粒與足量鹽酸在燒杯中反應(yīng)，并從反應(yīng)的開始每隔一段時間測定．燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化情況如圖所示．試回答下列問題：
          （1）燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減小的原因有：
          反應(yīng)放出氫氣
          、
          HCl揮發(fā)
          、
          反應(yīng)放熱導(dǎo)致水蒸發(fā)
          ．
          （2）表示小明實驗結(jié)果的是圖示中的曲線
          ②
          ；
          （3）請比較圖示中的曲線①與曲線②的不同，說明原因：
          線②鹽酸濃度較大，反應(yīng)速率較大，所以開始曲線下降較快；曲線②鹽酸濃度較大，逸出的HCl較多，所以最后的位置比較低
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          甲、乙兩同學(xué)用如圖1裝置．進行鹽酸與石灰石反應(yīng)的實驗研究，甲用較稀的鹽酸與石灰石與反應(yīng)，乙用較濃的鹽酸與石灰石反應(yīng)．他們分別取等質(zhì)量的石灰石與質(zhì)量相等且足量鹽酸在燒杯中反應(yīng)，反應(yīng)開始后每隔一段時間進行測定，測得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化情況如圖所示．試回答下列問題：
          （1）寫出檢查該裝置氣密性的方法，
          （2）若液面剛好不與石灰石接觸，而又無酸液，如何使反應(yīng)發(fā)生？
          （3）用該裝置制取氣體的條件是什么？優(yōu)點是什么？
          （4）燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減小的原因是：
          （5）表示甲同學(xué)實驗結(jié)果的是圖2示中的曲線
          ①
          ①
          （填①或②）
          （6）請比較圖示中曲線②與曲線①的不同，說明其原因：
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          溶液是生活中常用的混合物．
          （1）硫酸銅溶液可用于游泳池消毒，硫酸銅溶液中的溶質(zhì)是
          硫酸銅（或CuSO4）
          硫酸銅（或CuSO4）
          ．
          （2）市售的過氧乙酸（CH3COOOH）溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大多為40%，穩(wěn)定性差，室溫下就可分解成乙酸（CH3COOH），并釋放出氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2CH3COOOH=2CH3COOH+O2↑
          2CH3COOOH=2CH3COOH+O2↑
          ．將40% 的過氧乙酸溶液稀釋成2%，可用于空氣消毒，稀釋過程中濃溶液與所加水的質(zhì)量比為
          1：19
          1：19
          ．
          （3）甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示．20°C時，將等質(zhì)量的甲、乙分別放入盛有100g水的燒杯中，充分攪拌并升溫至50°C時，實驗現(xiàn)象如圖1所示．請結(jié)合圖示回答下列問題：
          ①曲線N表示
          乙
          乙
          （填“甲”或“乙”）的溶解度隨溫度變化的情況．
          ②圖1所示的四種溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是
          A
          A
          （填字母序號，下同），一定不飽和的是
          CD
          CD
          ．
          

			
          

			
          
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