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          如圖是實驗室制取并收集少量氫氣的裝置圖．請回答有關(guān)問題：
          （1）寫出圖中標(biāo)號a儀器的名稱________．
          （2）圖中所示收集氫氣的方法是________．
          （3）如圖的氣體發(fā)生裝置是一種簡易裝置．其優(yōu)點是________．
          （4）在點燃?xì)錃庖郧盀槭裁匆獧z驗氫氣的純度？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：（1）據(jù)圖可知a是長頸漏斗，故填：長頸漏斗；
          （2）如圖收集氫氣的方法是排水法，故填：排水法； 
          （3）使用該裝置能隨時控制反應(yīng)的進(jìn)行和停止，故填：制取氫氣十分方便．可以隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止；
          （4）氫氣具有可燃性，不純時加熱或點燃易產(chǎn)生爆炸，使用前要檢驗氫氣的純度，所以本題答案為：如果H2中混有空氣．H2 的含量達(dá)到爆炸極限．點燃時就會發(fā)生爆炸．
          分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，氫氣難溶于水，可以使用排水法收集，使用該裝置能隨時控制反應(yīng)的進(jìn)行和停止，氫氣具有可燃性，不純時加熱或點燃易產(chǎn)生爆炸．
          點評：本題考查了氫氣的實驗室制取以及儀器裝置的選擇和氫氣的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某學(xué)習(xí)小組完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”進(jìn)行了研討．請你參與完成下面的問題．
          （1）寫出圖中指定儀器的名稱：①
          鐵架臺
          鐵架臺
          ；②
          集氣瓶
          集氣瓶
          ．
          （2）若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，則試管口要放一團
          棉花
          棉花
          ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
          高錳酸鉀
          二氧化錳
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          二氧化錳
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ；收集純度高的氧氣宜選用
          E
          E
          （填序號，下同）．
          （3）如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣，則選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          ；反應(yīng)的文字表達(dá)式為
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          ．
          （4）用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是
          用帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃則收滿
          用帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃則收滿
          ．
          （5）如圖是某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣的裝置，指出其中的錯誤
          鐵夾夾在試管中間，沒用外焰加熱
          鐵夾夾在試管中間，沒用外焰加熱
          ；要改正錯誤需要操作的按鈕是
          bc
          bc
          （填字母）．
          （6）實驗操作：用高錳酸鉀制取氧氣的操作過程可概括為：“組裝儀器→
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性
          →裝藥品和放棉花并固定試管→加熱試管→收集氣體→將導(dǎo)管從水槽中取出→停止加熱”．
          （7）實驗反思：在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，經(jīng)檢查不是氯酸鉀變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是
          未加二氧化錳
          未加二氧化錳
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          以下是實驗室制取氣體時常用的裝置．
          請按要求填空：
          （1）制取并收集氧氣，應(yīng)選用圖中的
          AC或AD或BC或BD
          AC或AD或BC或BD
          裝置． （填代號，下同）
          （2）為了得到較多的二氧化碳?xì)怏w，甲、乙兩個化學(xué)興趣小組分別設(shè)計了如圖所示的E，F(xiàn)裝置．你認(rèn)為可行的是
          E
          E
          裝置．如果用裝置C來收集二氧化碳，怎樣驗證集氣瓶內(nèi)氣體是否已收滿？簡述操作過程．現(xiàn)象及其結(jié)論
          將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了
          將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了
          ．
          （3）若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)為
          過氧化氫
          催化劑
          水+氧氣
          過氧化氫
          催化劑
          水+氧氣
          ．
          （4）如果用G裝置收集氧氣，則氧氣由
          a
          a
          端通入（填“a”或“b”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?和平區(qū)一模）比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在如圖所列出的實驗裝置的基礎(chǔ)上，對二氧化碳的制取進(jìn)行研究．

          （1）確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是
          反應(yīng)物的狀態(tài)
          反應(yīng)物的狀態(tài)
          和
          反應(yīng)條件
          反應(yīng)條件
          ．
          （2）甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)方程式是：
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          ，要得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選裝置的連接順序是
          BDC
          BDC
          （填字母），可選用
          濃硫酸
          濃硫酸
          作干燥劑．
          （3）甲烷是一種無色、無味、極難溶于水、密度比空氣小的氣體．實驗室常用加入無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．實驗室制取并收收集甲燒，應(yīng)選用的裝置為
          AE或AD
          AE或AD
           （填序號）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在如圖所列出的實驗裝置的基礎(chǔ)上，對二氧化碳的制取進(jìn)行研究．
          （1）確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是______和______．
          （2）甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)方程式是：______，要得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選裝置的連接順序是______（填字母），可選用______作干燥劑．
          （3）甲烷是一種無色、無味、極難溶于水、密度比空氣小的氣體．實驗室常用加入無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．實驗室制取并收收集甲燒，應(yīng)選用的裝置為______ （填序號）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2012年天津市和平區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在如圖所列出的實驗裝置的基礎(chǔ)上，對二氧化碳的制取進(jìn)行研究．
          （1）確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是______和______．
          （2）甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)方程式是：______，要得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選裝置的連接順序是______（填字母），可選用______作干燥劑．
          （3）甲烷是一種無色、無味、極難溶于水、密度比空氣小的氣體．實驗室常用加入無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．實驗室制取并收收集甲燒，應(yīng)選用的裝置為______ （填序號）．
          

			
          

			
          
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