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        1. 比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在如圖所列出的實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,對(duì)二氧化碳的制取進(jìn)行研究.
          (1)確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是______和______.
          (2)甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)方程式是:______,要得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,所選裝置的連接順序是______(填字母),可選用______作干燥劑.
          (3)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、極難溶于水、密度比空氣小的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用加入無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.實(shí)驗(yàn)室制取并收收集甲燒,應(yīng)選用的裝置為______ (填序號(hào)).
          【答案】分析:(1)根據(jù)氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;
          (2)根據(jù)大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w寫出反應(yīng)方程式以及收集干燥二氧化碳的方法進(jìn)行解答;
          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷的反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件考慮反應(yīng)的發(fā)生裝置,根據(jù)甲烷的密度和溶解性考慮收集裝置.
          解答:解:(1)氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;
          (2)大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;制取二氧化碳屬于固液在常溫下反應(yīng),發(fā)生裝置選B;因?yàn)橐占稍锏亩趸,干燥裝置選D;二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,因此收集裝置選C,所選裝置的連接順序是BDC;濃硫酸能吸水且不和二氧化碳反應(yīng),可作干燥劑;
          (3)根據(jù)信息“實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷”可知制取甲烷屬于加熱固體制取氣體,所以發(fā)生裝置選A;根據(jù)甲烷是極難溶于水、密度比空氣小的氣體,故可用排水法E和排空氣法D(甲烷氣體從右導(dǎo)管進(jìn),空氣從左導(dǎo)管被排出)收集.
          故答案為:(1)反應(yīng)物的狀態(tài);反應(yīng)的條件;
          (2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;BDC;濃硫酸;
          (3)AE或AD.
          點(diǎn)評(píng):本題注意考查了氣體的制取裝置的選取方法:根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的水溶性和密度選擇收集裝置;學(xué)會(huì)根據(jù)題目中的信息正確書寫化學(xué)方程式,特別要熟記制取二氧化碳的化學(xué)方程式.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在下圖所列出的實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,對(duì)二氧化碳的制取進(jìn)行研究.
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          (1)確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是
           
           

          (2)甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)方程式是:
           
          ,要得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,所選裝置的連接順序是
           
          (填字母),可選用
           
          作干燥劑.
          (3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)反應(yīng)方程式分別是:2NaHCO3
            △  
          .
           
           Na2CO3+H2O+CO2↑;  NH4HCO3
            △  
          .
           
           NH3↑+H2O+CO2
          乙同學(xué)選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳,則發(fā)生裝置應(yīng)選用
           
          (填字母).他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?海南)比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面三個(gè)化學(xué)方程式:
          C+O2 
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2  2H2+O2 
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2H2O   4P+5O2 
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2P2O5
          找出它們的共同點(diǎn),并寫出其中兩點(diǎn).
          都屬于化合反應(yīng)
          都屬于化合反應(yīng)
          ;
          反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃
          反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?孝感模擬)比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在下圖所列的實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,對(duì)二氧化碳的制取進(jìn)行研究.

          (1)甲同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          ,要得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,所選裝置的連接順序是
          B、D、C
          B、D、C
          (填字母),可選用
          濃硫酸
          濃硫酸
          作干燥劑.
          (2)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,化學(xué)方程式分別是:
          2NaHCO3══Na2CO3+H2O+CO2↑;NH4HCO3══NH3↑+H2O+CO2↑;
          乙同學(xué)選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳,則發(fā)生裝置應(yīng)選用
          A
          A
          (填字母).他不選擇反應(yīng)加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是
          反應(yīng)生成二氧化碳的同時(shí)也生成氨氣,使制得的氣體不純
          反應(yīng)生成二氧化碳的同時(shí)也生成氨氣,使制得的氣體不純

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          觀察、比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.對(duì)于以下三個(gè)化學(xué)反應(yīng):
          2H2+O2
          點(diǎn)燃
          .
          .
          2H2O
          3Fe+2O2
          點(diǎn)燃
          .
          .
          Fe3O4
          2CO+O2
          點(diǎn)燃
          .
          .
          2CO2

          (1)通過比較,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn),請(qǐng)寫出其中一點(diǎn):
          都是化合反應(yīng)
          都是化合反應(yīng)

          (2)以上三個(gè)反應(yīng)也有許多不同之處,請(qǐng)分別寫出兩點(diǎn),指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處:
          只有鐵燃燒是固體燃燒,另外兩個(gè)都是氣體燃燒
          只有鐵燃燒是固體燃燒,另外兩個(gè)都是氣體燃燒
          ;
          只有鐵在空氣中不能燃燒,在氧氣中才能燃燒,另外兩個(gè)都能在空氣中燃燒
          只有鐵在空氣中不能燃燒,在氧氣中才能燃燒,另外兩個(gè)都能在空氣中燃燒

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?和平區(qū)一模)比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在如圖所列出的實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,對(duì)二氧化碳的制取進(jìn)行研究.

          (1)確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是
          反應(yīng)物的狀態(tài)
          反應(yīng)物的狀態(tài)
          反應(yīng)條件
          反應(yīng)條件

          (2)甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)方程式是:
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          ,要得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,所選裝置的連接順序是
          BDC
          BDC
          (填字母),可選用
          濃硫酸
          濃硫酸
          作干燥劑.
          (3)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、極難溶于水、密度比空氣小的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用加入無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.實(shí)驗(yàn)室制取并收收集甲燒,應(yīng)選用的裝置為
          AE或AD
          AE或AD
           (填序號(hào)).

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