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          【題目】能用作氣體肥料的氣體是
          A. 氧氣 B. 氮氣 C. 二氧化碳 D. 水蒸氣
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】植物進行光合作用需以二氧化碳為原料，所以二氧化碳可作氣體肥料，故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中的實驗方法或操作正確的是（ ）
          A.稀釋濃硫酸
          B.向試管中加入鋅粒
          C.加熱液體
          D.向試管內(nèi)傾倒液體
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2018年1月1日，我國《環(huán)境保護稅法》開始實施。下列有利于環(huán)境保護的做法是(　　)
          A. 廢舊電池回收利用 B. 大規(guī)�？撤淠�
          C. 在河床上隨意挖沙 D. 生活污水直接排放
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某熱電廠用脫硫方法得到CaSO4生產(chǎn)K2SO4的工藝流程如下．
          【資料】碳酸銨在水溶液中溫度高于70℃時開始分解．

          請回答下列問題：
          （1）脫硫反應中的碳酸鈣需要粉碎其目的是；
          （2）脫硫過程的化學方程式為：2CaCO3+2SO2+O2+4H2O=2CaSO42H2O+2；
          （3）反應Ⅰ的溫度需要控制在60～70℃，其原因為；
          A.60～70℃反應速率較快
          B.高于70℃時碳酸銨分解，降低了原料的利用率
          （4）濾渣X的化學式為；將NH4Cl溶液通過：、降溫結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥等操作步驟得副產(chǎn)物NH4Cl晶體；
          （5）（NH4）2SO4與KCl溶液需在濃氨水中發(fā)生反應Ⅱ，析出K2SO4晶體，其中濃氨水的作用是；
          （6）下列洗滌產(chǎn)品K2SO4晶體的方法中，你認為最好的方法是 ．
          A.常溫時蒸餾水洗
          B.冰水洗
          C.飽和硫酸鉀溶液洗．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學興趣小組為測定銅與濃硫酸反應后殘余清液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，提出了下列實驗方案： 
          【查閱資料】Cu+2H2SO4（濃）  Cu SO4+SO2+2H2O
          【實驗設(shè)計】甲方案：將殘余清液與足量BaCl2溶液反應，稱量生成的BaSO4質(zhì)量．
          乙方案：將殘余清液與足量鋅粒反應，測量生成氫氣的體積．
          【分析交流】
          （1）銅與濃硫酸反應中即使銅過量也不能將硫酸完全反應的原因是；
          （2）甲方案是否可行？（填“可行”或“不可行”），理由是；
          （3）【實驗探究】 小王同學選用圖2中的部分實驗裝置進行了乙方案的實驗：
          ①你認為圖1中最簡易的裝置及其連接順序是：；
          ②實驗開始時，先打開分液漏斗上口的玻璃塞，再輕輕打開其活塞，過一會兒后殘余清液
          就不能順利滴入錐形瓶．其原因是；
          ③某學生想用排水法收集氫氣并檢驗其純度，應選擇圖2中的集氣裝置（填“A”或“B”）．
          （4）小張同學用如圖3所示裝置進行了乙方案的實驗： ①連接儀器，檢查此裝置氣密性．下列能說明裝置氣密性良好的是（填序號）；
          A．連接儀器后，向水準管中注水，直至左右兩邊管內(nèi)形成穩(wěn)定高度差．
          B．向水準管內(nèi)注水，連接好左側(cè)裝置，抬高水準管，左右兩邊液面始終相平．
          ②實驗中殘余清液與鋅�；旌虾蟮默F(xiàn)象是鋅粒逐漸溶解、
          產(chǎn)生大量氣泡，放出熱量．
          ③反應完畢后，每間隔1分鐘讀取氣體體積、氣體體積逐漸減小，直至體積不變．氣體體積逐漸減小的原因是
          （排除儀器和實驗操作的影響因素）．
          ④若實驗中測得殘余清液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，下列可能的原因是 ． 
          a．裝置漏氣
          b．讀取數(shù)據(jù)時水準管的水面高于量氣管的水面
          c．未待冷卻就讀取量氣管讀數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國有著悠久的歷史和燦爛的文化。下列工藝中一定發(fā)生化學變化的是( )
          A. 刺繡 B. 織布 C. 剪紙 D. 釀酒
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學興趣小組三位同學在學習了稀鹽酸與氫氧化鈉反應后，結(jié)合自己所做的實驗，分別從不同方面對其進行圖象描述．A是實際操作圖，B是反應過程中溶液的酸堿度變化圖，C是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖． 
          （1）該變化對應的實驗操作是將滴加到另一種溶液中；
          （2）當?shù)稳肴芤嘿|(zhì)量為ag時，溶液中的溶質(zhì)為（填化學式）；
          （3）當溶液的PH=7時，溶液中的主要離子是（填離子符號）；
          （4）當加入溶液質(zhì)量為bg時，向所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液呈色；
          （5）從反應前后離子的種類看，有些離子參與了反應，有些離子只是旁觀者．該反應中參與反應的離子是 ．
          （6）實驗中使用的氫氧化鈉溶液質(zhì)量是40g，質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是10%．反應后所得溶液PH為7時，消耗稀鹽酸的質(zhì)量是40g，則所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列做法對空氣質(zhì)量指標不會產(chǎn)生影響的是
          A. 在公路兩邊栽種花草 B. 露天焚燒垃圾 C. 汽車排放尾氣 D. 用煤作燃料
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】目前，許多燒烤店都改用機制炭作燃料，引燃機制炭可以使用固體酒精，蓋滅機制炭可以使用炭灰，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ） 
          A.酒精的燃燒是為了升高溫度
          B.炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅
          C.酒精的燃燒會升高機制炭的著火點
          D.機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積
          

			
          

			
          
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