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        1. 人類的生產(chǎn)生活離不開金屬.
          (1)金屬鐵、鋁常用來制作炊具,主要是利用其               性.
          (2)人類每年從自然界提取大量的金屬,其中提取量最大的是鐵.赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為                                      
          (3)我國鋼鐵年產(chǎn)量很高,但因銹蝕造成的損失也很驚人.工業(yè)上常用稀鹽酸除去鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                           
          (4)從含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢水中回收重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過程如下.

          請(qǐng)回答:
          寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                          ;固體D的化學(xué)式為     ;以上物質(zhì)A~G中,含有鋅元素的是       (填字母序號(hào))

          (1)導(dǎo)熱; (2)3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2;(3)6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O;
          (4)Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4 ;Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu;Fe;ABCEG.

          解析試題分析:(1)作炊具,主要是利用金屬的導(dǎo)熱性.(2)用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的反應(yīng)物是一氧化碳和氧化鐵,寫在等號(hào)的左邊,生成物鐵和二氧化碳寫在等號(hào)的右邊,根據(jù)得失氧進(jìn)行配平,反應(yīng)條件是高溫寫在等號(hào)的上邊,所以化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2.(3)鹽酸除鐵銹的反應(yīng)物是鹽酸和氧化鐵寫在等號(hào)的左邊,生成物氯化鐵和水寫在等號(hào)的右邊,用觀察法配平即可,所以方程式是:6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O.(4)根過量A是加入的鋅,鋅與硫酸亞鐵反應(yīng)生成鐵和硫酸鋅,所以方程式是:Zn+FeSO4═Fe+ZnSO4;鋅與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅,所以方程式是:Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu;由于鋅與硫酸亞鐵反應(yīng)生成鐵盒硫酸鋅,鋅與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅,且加入的鋅是過量的,所以固體B中含有鋅、鐵、銅;溶液C是硫酸鋅溶液;固體B用磁鐵把鐵吸引出來,所以固體D是鐵;固體E中含有鋅和銅,由于鋅能與硫酸反應(yīng),銅與硫酸不反應(yīng),所以加入的溶液F是稀硫酸,溶液G是硫酸鋅溶液;所以含有鋅元素的有ABCEG.
          考點(diǎn):金屬的物理性質(zhì)及用途;金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用;一氧化碳還原氧化鐵;酸的化學(xué)性質(zhì).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

          礦物的儲(chǔ)量有限且不能再生。根據(jù)已探明的一些礦物儲(chǔ)藏量,并根據(jù)目前這些金屬的消耗速度,有人估計(jì)一些礦物的開采年限如下圖所示(不包括今后新探明礦物儲(chǔ)量,一些國家金屬儲(chǔ)備量和金屬的回收利用等)回答問題:

          (1)寫出保護(hù)金屬資源的方法(要求至
          少寫兩種不同的方法)。
                                      ;
                                      。
          (2)地殼中元素的含量排在前四位的是               (用元素符號(hào)表示)
          (3)用下列試劑驗(yàn)證鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,能達(dá)到目的的是        (填序號(hào))。
          A.硫酸鋁溶液        B.硫酸亞鐵溶液        C.硫酸銅溶液
          (4)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度      (填“大”或“小”)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          (7分)冬天,小方陪媽媽去醫(yī)院打點(diǎn)滴,發(fā)現(xiàn)護(hù)士往輸液管上放了一個(gè)紙包(如圖所示),經(jīng)詢問得知它可以溫暖輸入人體中的液體。小方對(duì)包里的東西能產(chǎn)生熱量感到很神奇,于是,他向護(hù)士要了一只用過的紙包,帶回來進(jìn)行了如下探究。

          探究一:包里是什么物質(zhì)。
          他剪開紙包,發(fā)現(xiàn)里面是一些黑色粉末和暗紅色粉末。
          【提出猜想】紙包里的物質(zhì)可能是炭粉、鐵粉、氧化鐵、氧化亞鐵中某幾種物質(zhì)的混合物。
          【查閱資料】氧化亞鐵是一種黑色粉末,不溶于水。在空氣中稍受熱即被迅速氧化成四氧化三鐵,鐵的氧化物中只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。四氧化三鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。
          【初步結(jié)論】根據(jù)資料知識(shí),你認(rèn)為紙包中的黑色粉末除了猜想物質(zhì)以外,還可能含有        。
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

          實(shí)驗(yàn)編號(hào)
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          將磁鐵靠近粉末
          黑色粉末部分被吸引,暗紅色粉末不被吸引

          取少量粉末加入足量稀鹽酸
          有氣泡產(chǎn)生,底部有黑色不溶物
          【得出結(jié)論】⑴該粉末中一定含有         
          ⑵實(shí)驗(yàn)②中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是__________________________________________。
          探究二:紙包為什么會(huì)放熱。
          【查閱資料】鐵粉在空氣中會(huì)發(fā)生緩慢氧化而放出熱量,轉(zhuǎn)化成氧化鐵。
          請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        。
          你若能正確完成下面的相關(guān)內(nèi)容將獎(jiǎng)勵(lì)4分。但化學(xué)試卷總分不超過60分。
          在上面的實(shí)驗(yàn)中還不能得出紙包中一定含有四氧化三鐵。請(qǐng)你繼續(xù)完成以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論
           
           
          紙包中含有四氧化三鐵。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          下表是某種常見金屬的部分性質(zhì):

          顏色、狀態(tài)
          硬度
          密度
          熔點(diǎn)
          導(dǎo)電性
          導(dǎo)熱性
          延展性
          銀白色固體
          較軟
          2.70g/cm3
          660.4℃
          良好
          良好
          良好
           
          將該金屬投入稀鹽酸中,可產(chǎn)生大量的無色氣體。根據(jù)上述信息回答以下問題:   
          推斷該金屬的一種用途__________;     
          金屬的活動(dòng)性比銅_______. (填“強(qiáng)”或“弱”);
          請(qǐng)自選試劑,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究該金屬與鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱.并完成下表.
          你的一種猜想
           
          驗(yàn)證方法
           
          現(xiàn)象
           
          結(jié)論
           
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究,請(qǐng)你填寫空格:
          (1)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵釘):

          ①甲同學(xué)認(rèn)為:試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果。乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn),認(rèn)為必須全面觀察試管_________(填試管編號(hào))發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评,才能得出上述結(jié)論。
          ②試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在_______的環(huán)境中是否更容易銹蝕。
          ③為防止金屬銹蝕,除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外,還可以制成合金。這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比,其組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,從而引起____________的變化。
          (2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是_________________________________________________________________________。
          (3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是________,且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前________(填“增大”“減小”或“不變”)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

          現(xiàn)有 100 t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,工業(yè)上用于冶煉生鐵
          (1)生鐵主要是鐵和     的合金;
          (2)100 t含氧化鐵80%的赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量=         t ;
          (3)用題中所給的赤鐵礦石能冶煉出含雜質(zhì)3%的生鐵多少噸?
          高溫
          (反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3 + 3CO ="2Fe" + 3CO

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題

          A、B、C、D四種金屬相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中金屬活動(dòng)性最弱的是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題

          A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A是天然氣的主要成分,X、Y、Z是單質(zhì),B、C、D、E是氧化物,常溫下C是液體,Y是黑色固體,E是紅棕色粉末。它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系:

          請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題:
          (1)有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A為      ,C為     。
          (2)B與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          
          D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          (6分)在實(shí)驗(yàn)室里,同學(xué)們正在完成粗鹽提純的實(shí)驗(yàn),對(duì)于實(shí)驗(yàn)得到的精鹽樣品,能否配制生理鹽水,同學(xué)們有如下猜想:
          【猜想與假設(shè)】
          甲同學(xué)猜想:樣品可以用來配制生理鹽水;
          乙同學(xué)猜想:樣品不可以用來配制生理鹽水;
          【表達(dá)與交流】
          你認(rèn)為,乙同學(xué)猜想的理由是(1)                   ;
          【探究實(shí)驗(yàn)一】乙同學(xué)取樣品溶于水,向溶液中加入氫氧化鋇溶液,觀察到有白色沉淀生成。過濾后,向?yàn)V渣中入足量的稀硝酸,沉淀部分溶解,但無其他現(xiàn)象,再過濾,得到濾液中的溶質(zhì)和第一次過濾得到的濾液中所含有的陰離子不同。則樣品中含有的一種可溶性雜質(zhì)為(2)___________________________;
          丙同學(xué)為了驗(yàn)證樣品中的雜質(zhì),繼續(xù)向第一次過濾得到的濾液中加入碳酸鈉溶液,又觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,得出結(jié)論樣品中還含有的另一種可溶性雜質(zhì)氯化鈣。
          【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)你評(píng)價(jià)丙同學(xué)的結(jié)論:(3)___________________________。
          【提出問題】如何證明丙同學(xué)的結(jié)論?
          【收集證據(jù)】乙同學(xué)再取樣品溶于水,加入(4)__________溶液,振蕩、過濾,向?yàn)V液中加入(5)_________溶液觀察到(6)___________________________現(xiàn)象證明含有氯化鈣。
          【表達(dá)與交流】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案除去樣品中的兩種雜質(zhì)將樣品提純?yōu)榧儍舻穆然c。取樣,依次加入(7)____ ______________三種試劑,過濾,再加入(8)_______________,最后通過蒸發(fā)得到可以配制生理鹽水的純凈氯化鈉固體。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案