某化學興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究，請你填寫空格：
(1)用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵釘)：
①甲同學認為：試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結果。乙同學不同意他的觀點，認為必須全面觀察試管_________(填試管編號)發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學嚴謹?shù)耐评�，才能得出上述結論。
②試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在_______的環(huán)境中是否更容易銹蝕。
③為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護膜等措施以外，還可以制成合金。這是因為合金與純金屬相比，其組成和內(nèi)部結構發(fā)生變化，從而引起____________的變化。
(2)某同學向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱。有的同學認為這種方案不夠合理，理由是_________________________________________________________________________。
(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中，充分反應后過濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是________，且反應后溶液質(zhì)量比反應前________(填“增大”“減小”或“不變”)。
同步輕松練習系列答案
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：填空題
隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進千家萬戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。
（1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導線，這是利用了銅的 性。
（2）車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與 接觸而生銹。
（3）工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學方程式為 。
（4）在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序，除鋁、銅外，還需要用到的試劑是 。（填一種即可）
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（8分）2014年央視 “3．15”晚會上曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學們的好奇。小明同學拿來一片黃色的金屬，和小軍同學一起進行了相關探究活動。
【猜 想】①小明認為是黃金 ②小軍認為是銅鋅合金
【設計實驗】
| 實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
| ① | 取一小片黃色金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱 | 黃色的金屬變黑 |
| ② | 取一小片黃色的金屬放入稀硫酸中 | |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（9分）某小組同學利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件，其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸。
（1）步驟一：關閉K2和K3，打開K1，A中反應的化學方程式是 ，B中所盛放的試劑是 。對比鐵絲表面的變化，能夠說明鐵生銹與水有關的是裝置 和 （填C、D或E，下同），能夠說明鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關的是裝置 和 。
（2）步驟二：關閉K1，打開K2和K3，將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時全部注入廣口瓶中，兩個廣口瓶中現(xiàn)象的不同點是：① ；② ，由此也可以判斷鐵絲生銹情況。C中反應的化學方程式是 。
（3）溫度會影響鐵生銹的快慢，請設計實驗加以證明： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹，而鐵制品一般需要做防銹處理。
【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?
【實驗探究】同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究，請你參與探究并填寫空格。
將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀鹽酸中：
| 操作 |  |  |  | 根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序 |
| 片刻后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 無氣泡 | 無氣泡 | Fe>Al，F(xiàn)e>Cu |
| 幾分鐘后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 有大量氣泡 | 無氣泡 | |
| 操作 |  |  | 根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序 |
| 現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | | Al>Fe>Cu |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
人類的生產(chǎn)生活離不開金屬．
（1）金屬鐵、鋁常用來制作炊具，主要是利用其 性．
（2）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵．赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）和一氧化碳煉鐵的化學方程式為 ．
（3）我國鋼鐵年產(chǎn)量很高，但因銹蝕造成的損失也很驚人．工業(yè)上常用稀鹽酸除去鐵銹，該反應的化學方程式為 ．
（4）從含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢水中回收重要原料硫酸鋅和有關金屬，實驗過程如下．
請回答：
寫出步驟①中發(fā)生反應的化學方程式 ；固體D的化學式為 ；以上物質(zhì)A～G中，含有鋅元素的是 （填字母序號）
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科目：初中化學 來源： 題型：計算題
(6 分) 早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應。某化學興趣小組利用下圖裝置測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)。請按要求回答問題： 
（1）實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是 。
（2）實驗開始時先向大玻璃管中通入 CO，一段時間后再加熱的原因是 。
（3）現(xiàn)用足量一氧化碳與 12g赤鐵礦石充分反應后，盛石灰水的裝置質(zhì)量增重 8．8g（礦石中雜質(zhì)不參與反應，生成的氣體全部被吸收） 。計算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)。
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
A～F和X都是初中化學中的常見物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉化關系如下圖所示(部分生成物已省略)：
(1)寫出反應①的化學方程式：______________________________________。
(2)寫出反應②的化學方程式：______________________________________，該反應屬于________(填寫基本反應類型)反應。
(3)含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過程，實際上是D與空氣中的________發(fā)生化學反應的過程。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
實驗室有兩瓶失去標簽的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液（記作A、B），小強用下列方法進行簽別，回答下列問題。
（1）他取適量的A、B兩種溶液于試管中，分別加入適量氯化鐵溶液，觀察到A中產(chǎn)生紅褐色沉淀，則A是 ，發(fā)生反應的化學方程式為 ；
（2）他另取適量的A、B兩種溶液于試管中，分別加入適量碳酸鈉溶液，觀察到B中的現(xiàn)象為 ， 發(fā)生反應的化學方程式為 ；
（3）他通過測定溶液的酸堿度來鑒別：若pH 7，則溶液為 ；
（4）他還利用了下列試劑進行鑒別，其中能鑒別的試劑是 ．（填字母）
A、鋅 B、硝酸鈉 C、石蕊試液．
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