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        1. 同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn).以下是小麗同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告部分內(nèi)容.

          【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹看蛀}中難溶性雜質(zhì)的去除

          【實(shí)驗(yàn)過程】

          ①用托盤天平稱取5.0g粗鹽,并全部加入到盛有10mL水的燒杯里,邊加邊用玻璃棒攪拌;

          ②過濾食鹽水,觀察濾液無色透明;

          ③將所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿,加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,當(dāng)液體蒸干時(shí),停止加熱;

          ④用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上,稱量,計(jì)算所得精鹽的產(chǎn)率.

          【實(shí)驗(yàn)分析】

          (1)步驟①中因?yàn)?u>  ,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)后精鹽產(chǎn)率比其他同學(xué)偏低.

          (2)步驟③中出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作是  

          該操作中玻璃棒的作用  

          A.加快蒸發(fā)速率    B.防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺    C.引流

          【實(shí)驗(yàn)反思】經(jīng)過這樣操作所得到的精鹽是純凈物嗎?

          【查閱教材】粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等).

          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

          實(shí)驗(yàn)操作

          預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

          ①將少量所得精鹽溶于水,滴加少量稀NaOH溶液

            

          所得精鹽中可能含有氯化鎂

          化學(xué)方程式  

          ②取實(shí)驗(yàn)①中的上層清液繼續(xù)滴加NaOH溶液至不再有沉淀時(shí),在上層清液中再滴加 碳酸鈉(Na2CO3) 溶液

          出現(xiàn)白色沉淀

          所得精鹽中可能含有氯化鈣

          化學(xué)方程式  

          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】除去難溶性雜質(zhì)得到的精鹽不是純凈物.

          分析:

          【實(shí)驗(yàn)分析】(1)根據(jù)食鹽的溶解能力進(jìn)行判斷;

          (2)根據(jù)蒸發(fā)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;

          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】①氯化鎂可以和氫氧化鈉反應(yīng)生成白色沉淀,可以據(jù)此結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)論判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;

          ②氯化鈣可以和碳酸鈉反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀,可以據(jù)此解答該題.

          解答:

          解:【實(shí)驗(yàn)分析】(1)將5.0g粗鹽全部加入10mL水中,其中的氯化鈉可能不能全部溶解,所以得出的產(chǎn)率偏低;

          (2)對(duì)液體進(jìn)行蒸發(fā)時(shí)當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體時(shí)就應(yīng)該停止加熱,讓蒸發(fā)皿的余熱來蒸干液體,否則會(huì)導(dǎo)致固體飛濺,在該操作中玻璃杯的作用是攪拌使液體受熱均勻,防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺,分析所給的選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)B是正確的,故選B;

          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】①氯化鎂可以和氫氧化鈉反應(yīng)生成白色沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;

          ②氯化鈣可以和碳酸鈉反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.

          故答案為:【實(shí)驗(yàn)分析】(1)5.0g粗鹽全部加入10mL水中;

          (2)不能當(dāng)液體蒸干時(shí)再停止加熱;B;

          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】①出現(xiàn)白色沉淀;MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;

          ②碳酸鈉(Na2CO3);CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)2009年3月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
          (1)為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到水樣呈黃色,有異味,且水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
          ①向水樣中加入明礬,攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
           
          (填操作名稱),除去固體小顆粒;
          ②向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
           
          作用除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
           
          變化(填“物理”或“化學(xué)”).
          ③小組同學(xué)利用一種新型的自來水消毒劑X,對(duì)水進(jìn)行消毒.工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,則X的化學(xué)式為
           

          (2)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行右圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn),圖1是加熱使水沸騰實(shí)驗(yàn),圖2是電解水實(shí)驗(yàn),寫出圖2中反應(yīng)的化學(xué)方程式
           
          ;比較圖1和圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化,用分子原子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn):
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行“二氧化碳的性質(zhì)與制取”實(shí)驗(yàn).請(qǐng)結(jié)合如圖所示回答問題.

          (1)制取二氧化碳:
          ①反應(yīng)物應(yīng)選擇
          石灰石
          石灰石
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          (均填物質(zhì)名稱),反應(yīng)原理的符號(hào)表達(dá)式寫為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

          ②發(fā)生裝置選擇:
          B
          B
          (填序號(hào)),理由
          反應(yīng)物是固體和液體不需要加熱,長(zhǎng)頸漏斗可以隨時(shí)添加液體藥品
          反應(yīng)物是固體和液體不需要加熱,長(zhǎng)頸漏斗可以隨時(shí)添加液體藥品
          .檢查這套裝置氣密性的方法是(寫明簡(jiǎn)單操作、現(xiàn)象及結(jié)論)
          從長(zhǎng)頸漏斗口加入水,當(dāng)液面沒過長(zhǎng)頸漏斗末端,再將導(dǎo)管一端浸入水中,用兩手掌緊握錐形瓶外壁,如果導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明氣密性良好
          從長(zhǎng)頸漏斗口加入水,當(dāng)液面沒過長(zhǎng)頸漏斗末端,再將導(dǎo)管一端浸入水中,用兩手掌緊握錐形瓶外壁,如果導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明氣密性良好

          ③經(jīng)檢查裝置氣密性良好后,裝入藥品開始實(shí)驗(yàn).二氧化碳可用
          向上排空氣
          向上排空氣
          法或排水法收集,能用排水法收集二氧化碳的原因是
          產(chǎn)生二氧化碳的速度遠(yuǎn)大于二氧化碳溶解或與水反應(yīng)的速度
          產(chǎn)生二氧化碳的速度遠(yuǎn)大于二氧化碳溶解或與水反應(yīng)的速度
          .排水法收集二氧化碳的最佳時(shí)機(jī)是
          有氣泡連續(xù)均勻冒出
          有氣泡連續(xù)均勻冒出
          .實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有的組反應(yīng)器內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,卻長(zhǎng)時(shí)間收集不到二氧化碳?xì)怏w,可能的原因有
          裝入固體藥品后未旋緊橡皮塞,裝置漏氣
          裝入固體藥品后未旋緊橡皮塞,裝置漏氣
          .還可用如圖D所示裝置以排空法收集二氧化碳,使用時(shí),二氧化碳從
          a
          a
          管通入.
          (2)如圖C所示,在甲、乙兩支試管中分別裝有相同質(zhì)量相同濃度的澄清石灰水,用針管不斷向甲試管石灰水中注入空氣,通過導(dǎo)管向乙試管石灰水中不斷吹氣.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),乙試管內(nèi)的澄清石灰水先變渾濁.該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f明人呼出的氣體中二氧化碳濃度大于空氣中的二氧化碳濃度?為什么
          不能,未控制單位時(shí)間內(nèi)注入氣體的量相同
          不能,未控制單位時(shí)間內(nèi)注入氣體的量相同
          .二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式寫為
          Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
          Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

          (3)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合共熱制取甲烷氣體,用硫化亞鐵固體與稀硫酸制取硫化氫氣體.以上兩種氣體可使用如圖B所示發(fā)生裝置的是
          硫化氫
          硫化氫

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?連云港一模)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn).以下是小麗同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告部分內(nèi)容.
          【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹看蛀}中難溶性雜質(zhì)的去除
          【實(shí)驗(yàn)過程】
          ①用托盤天平稱取5.0g粗鹽,并全部加入到盛有10mL水的燒杯里,邊加邊用玻璃棒攪拌;
          ②過濾食鹽水,觀察濾液無色透明;
          ③將所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿,加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,當(dāng)液體蒸干時(shí),停止加熱;
          ④用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上,稱量,計(jì)算所得精鹽的產(chǎn)率.
          【實(shí)驗(yàn)分析】
          (1)步驟①中因?yàn)?!--BA-->
          5.0g粗鹽全部加入10mL水中
          5.0g粗鹽全部加入10mL水中
          ,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)后精鹽產(chǎn)率比其他同學(xué)偏低.
          (2)步驟③中出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作是
          不能當(dāng)液體蒸干時(shí)再停止加熱
          不能當(dāng)液體蒸干時(shí)再停止加熱

          該操作中玻璃棒的作用
          B
          B

          A.加快蒸發(fā)速率    B.防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺    C.引流
          【實(shí)驗(yàn)反思】經(jīng)過這樣操作所得到的精鹽是純凈物嗎?
          【查閱教材】粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等).
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
          實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
          ①將少量所得精鹽溶于水,滴加少量稀NaOH溶液
          出現(xiàn)白色沉淀
          出現(xiàn)白色沉淀
          所得精鹽中可能含有氯化鎂
          化學(xué)方程式
          MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
          MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
          ②取實(shí)驗(yàn)①中的上層清液繼續(xù)滴加NaOH溶液至不再有沉淀時(shí),在上層清液中再滴加
          碳酸鈉(Na2CO3
          碳酸鈉(Na2CO3
          溶液

          出現(xiàn)白色沉淀
          所得精鹽中可能含有氯化鈣
          化學(xué)方程式
          CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
          CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】除去難溶性雜質(zhì)得到的精鹽不是純凈物.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2013屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

          同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)。以下是小麗同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告部分內(nèi)容。
          【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹看蛀}中難溶性雜質(zhì)的去除
          【實(shí)驗(yàn)過程】
          ① 用托盤天平稱取5.0g粗鹽,并全部加入到盛有10mL水的燒杯里,邊加邊用玻璃棒攪拌;
          ② 過濾食鹽水,觀察濾液無色透明;
          ③ 將所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿,加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,當(dāng)液體蒸干時(shí),停止加熱;
          ④ 用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上,稱量,計(jì)算所得精鹽的產(chǎn)率。
          【實(shí)驗(yàn)分析】
          (1)步驟①中因?yàn)?u>                                ,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)后精鹽產(chǎn)率比其他同學(xué)偏低。
          (2)步驟③中出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作是                                            
          該操作中玻璃棒的作用                  
          A.加快蒸發(fā)速率    B.防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺    C.引流
          【實(shí)驗(yàn)反思】經(jīng)過這樣操作所得到的精鹽是純凈物嗎?
          【查閱教材】粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等)。
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

          實(shí)驗(yàn)操作
          預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
          ① 將少量所得精鹽溶于水,滴加少量稀NaOH溶液
           
                                
          所得精鹽中可能含有氯化鎂
          化學(xué)方程式               
          ② 取實(shí)驗(yàn)①中的上層清液繼續(xù)滴加NaOH溶液至不再有沉淀時(shí),在上層清液中再滴加
                      溶液
           
          出現(xiàn)白色沉淀
          所得精鹽中可能含有氯化鈣
          化學(xué)方程式              
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】除去難溶性雜質(zhì)得到的精鹽不是純凈物。

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          科目:初中化學(xué) 來源:北京期末題 題型:填空題

          2009年3月22日是“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。
          為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到水樣呈黃色,有異味,且水樣渾濁,有固體小顆粒,F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
          (1)向水樣中加入明礬,攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行                        (填操作名稱),除去固體小顆粒;
          (2)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其                       作用除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于                   變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
          (3)小組同學(xué)利用一種新型的自來水消毒劑X,對(duì)水進(jìn)行消毒。工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為:
          Cl2 + 2 NaClO2 == 2 NaCl + 2 X,則X的化學(xué)式為                                  。
          (4)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行下圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn),圖1是加熱使水沸騰實(shí)驗(yàn),圖2是電解水實(shí)驗(yàn),寫出圖2中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                               ;比較圖1和圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化,用分子原子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn):______                                                             

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