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        1. 【題目】下列實驗設計與對應的實驗目的表述不一致的是___

          A.比較火焰各層溫度 B.檢驗氫氣純度

          C.驗證密度比空氣大 D.探究分子運動現(xiàn)象

          E.量取液體 F.探究燃燒的條件

          G.探究空氣組成成分

          【答案】EG

          【解析】

          A、根據(jù)火柴棒的燃燒程度可以比較出火焰各層的溫度,故表述一致;B、此操作能檢驗氫氣的純度,根據(jù)聲音的大小可以判斷氫氣是否純凈,故表述一致;C、此操作通過下面的蠟燭先熄滅,能驗證二氧化碳的密度比空氣大,故表述一致;D、此實驗通過酚酞試液變成紅色可以證明氨氣分子運動,通過對照試驗,跟空氣無關,故表述一致;E、量筒的讀數(shù)需平視凹液面的最低處,故表述不一致;F、利用該裝置可以發(fā)現(xiàn)銅片上的白磷能夠燃燒,而紅磷和水中的白磷不會燃燒,所以能夠證明可燃物燃燒需要氧氣和溫度必須達到可燃物的著火點,故表述一致;G、因碳燃燒生成二氧化碳氣體,不好確定空氣中減少的氣體的體積,則不能達到測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的目的。故本題選EG。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質中所含的氮元素的化合價共有幾種

          N2 NO2 NO N2O N2O3 NH3 N2O5 NH4NO3

          A.三種 B.五種 C.六種 D.七種

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請用分子、原子、元素等相關知識解釋下列問題:

          化學反應前后物質總質量不變_________

          金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質,但物理性質有很大差異_________

          氧氣和臭氧性質不完全相同____________

          分別加熱高錳酸鉀、氯酸鉀或電解水,都能生成氧氣_______________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學用硝酸銨固體、氫氧化鈉固體、濃硫酸、蔗糖和氯化鈉固體探究物質溶解時水的溫度變化.實驗完后,該同學將所有廢液倒入同一個廢液缸內,聞到刺激性氣味的氣體.

          聞到刺激性氣味體現(xiàn)了分子的什么性質________?

          通過學習該同學知道硝酸銨屬于化肥,請你說出在使用該化肥時應注意什么問題________?

          該同學使用的濃硫酸標簽如圖所示:若配制溶質質量分數(shù)為的稀硫酸,需要該濃硫酸________毫升.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某食品的包裝袋中放有一小包“防腐劑”,化學興趣小組的同學對“防腐劑”的成分產(chǎn)生了好奇,他們將一包“防腐劑”倒在濾紙上,看到“防腐劑”中有一些灰黑色粉末和一些紅色粉末,為此,展開以下探究活動:

          (提出問題)“防腐劑”中灰黑色的粉末和紅色的粉末分別是什么?

          (查閱資料)食品腐敗主要是因為食品易被空氣中的氧氣和水蒸氣氧化、潮解而變質,使用“防腐劑”可延長食品的保質期;氧化鐵可與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水,其溶液因電解出鐵離子而呈黃色。

          (提出猜想)小明:“防腐劑”中灰黑色的粉末是氧化銅,紅色的粉末是銅。

          小紅:“防腐劑”中灰黑色的粉末是氧化銅和碳粉,紅色的粉末是銅。

          小軍:“防腐劑”中灰黑色的粉末是鐵粉和碳粉,紅色的粉末是氧化鐵。

          (討論分析)通過討論,同學們一致認為小軍的猜想是正確的。理由是:_______________________。

          (實驗探究)請你參與他們的探究,并將實驗內容補充完整。

          實驗步驟及操作

          實驗現(xiàn)象

          實驗結論

          用磁鐵接近濾紙上的“防腐劑”,并充分吸引。

          磁鐵上吸引

          了部分黑色物質

          ___________________

          ② 取①中剩余的粉末于試管中,加入足量的_________,觀察現(xiàn)象。

          _________________________________

          小軍猜想成立,寫出化學

          方程式:

          _________________________

          (拓展探究)為了進一步探究“防腐劑”的性質,興趣小組的同學另取一包“防腐劑”粉末裝入硬質玻璃管中,進行了如圖所示的實驗。

          (1)該實驗表現(xiàn)出CO具有的化學性質是___________________________。其實際操作中用量比理論值大的原因是____________________________________________。

          (2)實驗結束后,通過稱量反應前后硬質玻璃管中固體物質的質量,他們發(fā)現(xiàn)反應后紅色固體物質變成黑色而且的質量減小,質量減小的原因______________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)原子結構示意圖:①、②、③、④、⑤,下列說法正確的是(  )

          A. ①④結構的元素都屬于金屬元素

          B. ③結構的原子的相對原子質量為18,則該原子的核內中子數(shù)為10

          C. ②③結構的元素組合只能形成一種化合物

          D. ⑤結構的元素在周期表中的位置為第二周期第ⅥA族

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】科學家最近合成了核電荷數(shù)為139的原子,經(jīng)測定該原子的質量為4.89946×10-25 kg(已知碳原子的質量為1.993×10-26 kg)。

          (1)該原子的相對原子質量是多少____________?

          (2)該原子的中子數(shù)為多少____________?

          (3)中子數(shù)與電子數(shù)之差是多少____________?

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】配平下列化學方程式

          (1)________A1+________O2 ________A12O3

          (2)________NH3+________O2________NO+________H2O.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】4分)下圖中AB、C、D是四種粒子的結構示意圖,E是鈣元素在元素周期表中的信息。

          A B C D E

          請回答下列問題:(填序號)

          1A、BC、D四種粒子結構示意圖中,屬于同種元素的粒子是 ;

          2A粒子的化學性質與BCD中哪一種粒子的化學性質相似 ;

          3DX= ;從E圖中你獲得的信息有 。(答一條)

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