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        1. 【題目】如圖所示為配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液操作過程示意圖:

          試回答:
          (1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是g.
          (2)D操作應(yīng)選用mL的量筒(填“10mL”或“100mL”),量筒必須放平穩(wěn),視線要與量筒內(nèi)保持水平.
          (3)配制溶液后,測(cè)得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,請(qǐng)你分析可能的原因(寫兩條):
          ;

          【答案】
          (1)5
          (2)100;平視凹液面的最低處
          (3)食鹽不純;量取水時(shí)仰視讀數(shù)
          【解析】解:(1)氯化鈉的質(zhì)量為:100g×5%=5g,故填:5;(2)水的質(zhì)量為100g﹣5g=95g,故其體積為95mL,應(yīng)該選用100mL的量筒,讀數(shù)時(shí)視線要平視凹液面的最低處,故填:100,平視凹液面的最低處;(3)配制溶液時(shí),食鹽不純、量取水時(shí)仰視讀數(shù)都會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故填:食鹽不純,量取水時(shí)仰視讀數(shù).
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了量筒的使用方法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握量取液體體積時(shí),量筒必須放平穩(wěn).視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點(diǎn)保持水平.量筒不能用來加熱,不能用作反應(yīng)容器.量程為10毫升的量筒,一般只能讀到0.1毫升才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (1)汞原子;
          (2)鈉離子;
          (3)人體中含量最高的金屬;
          (4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;
          (5)氧化鎂中鎂元素為+2價(jià)

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          【題目】實(shí)驗(yàn)室里發(fā)生的下列變化,屬于化學(xué)變化的是(
          A.鹽酸揮發(fā)
          B.試管破碎
          C.石蠟燃燒
          D.膽礬研碎

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          【題目】平衡膳食是健康飲食的重要保證.食物中的糖類是人體的主要供能物質(zhì),下列食物中主要為我們提供糖類的是(
          A.米飯、土豆
          B.番茄、黃瓜
          C.牛肉、雞蛋
          D.色拉油、花生

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          【題目】根據(jù)微觀示意圖回答下列問題.
          (1)如圖1中不同的“小球”代表不同的原子.

          ①圖1中共有種原子,它們的本質(zhì)區(qū)別是原子內(nèi)不同.
          ②D圖可表示5個(gè)(填“分子”或“原子”).
          ③圖1五幅圖中,能表示混合物的是(填圖1中字母).
          (2)圖2是某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖,該反應(yīng)的下列說法中,正確的是
          A.屬于置換反應(yīng)
          B.反應(yīng)前后元素種類不變
          C.反應(yīng)前后分子數(shù)目不變
          D.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變.

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          (1)在B實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)加入水后,紫色石蕊紙花顯色,B實(shí)驗(yàn)的作用是
          (2)該學(xué)生通過上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸鰸M意的結(jié)論?
          (3)若能,請(qǐng)說明理由;若不能,請(qǐng)你設(shè)計(jì)還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),以得出滿意的結(jié)論.(用語言敘述或圖示均可)
          (4)若把(Ⅲ)中變紅的混合物加熱,將會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象是

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          D. 傾倒液體

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