Question

【題目】我�；瘜W興趣小組的同學酷愛做實驗，經(jīng)常課堂實驗結束后，會提出一些問題，甚至設計實驗方案在課下再次探究，以下兩個小實驗片段是從他們的課后實驗中節(jié)選的。

(1)為探究鐵絲的粗細程度對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列能達到目的是（____）

A. 在同一瓶氧氣中，先后進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

B. 在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

C. 在兩瓶相同濃度的氧氣中，同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

D. 在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時進行相同鐵絲的燃燒實驗鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶中裝少量水的作用_________________________________；

(2)老師利用甲圖裝置進行鹽酸與碳酸鈉粉末的反應(Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑)來驗證質量守恒定律，反應后發(fā)現(xiàn)天平不平衡，其原因是________________________；實驗小組將實驗裝置改進成如圖乙的裝置

①根據(jù)實驗目的，實驗小組必須測量的數(shù)據(jù)是___________ 　

A．錐形瓶質量

B．氣球質量

C．反應前整個反應裝置(包括里邊的物質)質量

D．反應后整個反應裝置(包括里邊的物質)質量

②將反應裝置放在天平左盤，使天平平衡后，再將氣球中的碳酸鈉粉末倒入錐形瓶中。反應結束后，氣密性良好，氣球鼓起，天平不平衡，向右傾斜。實驗小組按規(guī)范操作反復實驗，得到相同結果，他們最終討論得出天平向右傾斜的原因是_________________ 。

Answer 1

【答案】 C 防止高溫生成物濺落炸裂集氣瓶 裝置未密閉，生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中 CD 生成的二氧化碳氣體使氣球鼓起，產(chǎn)生了浮力

【解析】(1)做對比實驗必須控制變量，當只有一個條件不同時，才可探究出該條件對實驗結果是否有影響。A. 不能在同一瓶氧氣中進行兩次實驗，因為第一次實驗時，會消耗氧氣，再進行第二次實驗時，氧氣的濃度減小，錯誤；B. 在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗，錯誤；C. 在兩瓶相同濃度的氧氣中，同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗，正確；D. 在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時進行相同鐵絲的燃燒實驗鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶中裝少量水的作用防止高溫生成物濺落炸裂集氣瓶，錯誤。故選C。(2)裝置是敞口容器，生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中。①質量守恒定律的概念是：參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和，故選CD。②生成的二氧化碳氣體使氣球鼓起，產(chǎn)生了浮力。