【題目】在反應(yīng)A+B=C+D中，20g A和10g B恰好完全反應(yīng)，生成5g C，若要制得5g D，則需要B的質(zhì)量為（ ）
A.5g
B.4g
C.2g
D.3g
【答案】C
【解析】解：在反應(yīng)A+B=C+D中，20g A和10gB恰好完全反應(yīng)，生成5g C，同時生成D的質(zhì)量為：20g+10g﹣5g=25g， 即反應(yīng)中A、B、C、D的質(zhì)量比是：20：10：5：25，
設(shè)若要制得5g D，則需要B的質(zhì)量為x，
A+ | B=C+ | D |
10 | 25 | |
X | 5g |
= 
，
x=2g，
故選：C．
【考點精析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識點，需要掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏才能正確解答此題．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室要測定某氯化銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該溶液100g，逐滴滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．（反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+CuCl2=Cu（OH）2↓+2NaCl） 
求：
（1）生成Cu（OH）2的質(zhì)量為g；
（2）該氯化銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖回答問題： 
（1）t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度甲乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）若想從甲的飽和溶液中獲得甲晶體，常采用方法．
（3）t2℃時，將15克甲放入裝有50克水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．
（4）A點狀態(tài)中乙溶液屬于溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鉀長石是常見的含鋁礦物，其主要成分是KAlSi3O8，KAlSi3O8中硅元素的化合價為（ ）
A．+2 B．+4 C．﹣4 D．+3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示：A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．在常溫下，A為紅色固體，E為黑色固體單質(zhì)，B,C,D均為無色氣體，F(xiàn)為常用建筑材料的主要成分． 
請回答下列問題：
（1）F的化學(xué)式；
（2）D的固態(tài)形式叫；
（3）寫出C物質(zhì)的一種用途：；
（4）反應(yīng)①的化學(xué)方程式：；
（5）B,D兩種物質(zhì)的組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用Ba（OH）2溶液測定某種氮肥中（NH4）2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)溶于水，但不參加反應(yīng)）．實驗如下：稱取該氮肥20g加水完全溶解，向該溶液中不斷滴入Ba（OH）2溶液，生成氣體及沉淀質(zhì)量與加入Ba（OH）2溶液的質(zhì)量關(guān)系如下所示： 
實驗次序 | 1 | 2 | 3 |
滴入Ba（OH）2溶液的質(zhì)量/g | 20 | 40 | 60 |
生成氣體的質(zhì)量/g | 0.85 | m | 2.55 |
試分析并計算：[已知：（NH4）2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O+2NH3↑]
（1）表格中m的值為g．
（2）實驗所用氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）該氮肥中（NH4）2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算結(jié)果精確至0.1%）
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