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        1. 【題目】下列有關(guān)分子的說(shuō)法中,不正確的是(
          A.分子的質(zhì)量和體積都很小
          B.溫度升高,分子的體積變大
          C.分子在不停她運(yùn)動(dòng)
          D.溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快

          【答案】B
          【解析】解: A、分子的質(zhì)量和體積都很小,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
          B、溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快,分子間隔變大,分子的體積不變,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
          C、分子總在不斷地運(yùn)動(dòng)著,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
          D、溫度越高,分子獲得能量,分子運(yùn)動(dòng)速率加快,該選項(xiàng)說(shuō)法正確.
          故選:B.
          分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,它們很小,之間有間隔,總是不斷運(yùn)動(dòng)的

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小科發(fā)現(xiàn)暖水瓶中有一層淡黃色的水垢.據(jù)悉,該地區(qū)的水垢中除了碳酸鈣外,無(wú)其它鹽類(lèi).他想探究還有沒(méi)有其它物質(zhì),于是他收集水垢后經(jīng)低溫烘干進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
          (1)取2.5g水垢按圖甲中的A裝置高溫加熱充分反應(yīng)(已知CaCO3 CaO+CO2↑),產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)B、C裝置,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)C裝置中氫氧化鈉溶液增加了0.88g. ①寫(xiě)出C裝置中發(fā)現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式
          ②B裝置中的濃硫酸是用來(lái)吸收反應(yīng)中產(chǎn)生的水蒸氣,這是利用了濃硫酸的性.
          ③該水垢所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          (2)按圖乙所示的方法來(lái)實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒(méi)有變渾濁,原因是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為測(cè)定某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不溶于稀鹽酸)中碳酸鈣的含量,取10g樣品放入燒杯中,加入94.96g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),經(jīng)測(cè)定氣體的質(zhì)量為3.96g.試計(jì)算:
          (1)樣品中碳酸鈣的含量;
          (2)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某;瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化,其圖象如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(
          A.圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性
          B.圖中a點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
          C.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
          D.由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過(guò)程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是(
          A.滴水成冰
          B.蠟燭燃燒
          C.汽油揮發(fā)
          D.銅絲折彎

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在學(xué)校藥品室發(fā)現(xiàn)一卷放置已久的鎂帶,表面有一層白色固體. 提出問(wèn)題:鎂帶變質(zhì)了嗎?
          查閱資料:鎂久置于潮濕空氣中會(huì)變成堿式碳酸鎂[Mg2(OH)2CO3]
          ii堿式碳酸鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水、二氧化碳.
          iii鎂與冷水不反應(yīng).
          進(jìn)行猜想:猜想一:鎂帶沒(méi)有變質(zhì).
          猜想二:鎂帶部分變質(zhì)生成了堿式碳酸鎂.
          猜想三:鎂帶完全變質(zhì)生成堿式碳酸鎂.
          實(shí)驗(yàn)探究:
          (1)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以否定猜想(填編號(hào),下同).
          (2)為了進(jìn)一步探究另兩種猜想,同學(xué)們收集圖一所示實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的無(wú)色氣體,用圖二所示的實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn): Ⅰ.按ABCD的順序連接好儀器.
          Ⅱ.A中有明顯變化,其現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)方程式是
          B裝置的作用是;C裝置的作用是
          Ⅲ.C中無(wú)明顯變化,若D中收集到無(wú)色氣體,則可證明猜想成立,D中收集到的氣體是;若D中沒(méi)有收集到無(wú)色氣體,則證明猜想成立.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成X個(gè)乙分子和Y個(gè)丙分子,則從圖示獲得的信息中,正確的是(
          A.分子的種類(lèi)在化學(xué)反應(yīng)中未發(fā)生了改變
          B.反應(yīng)生成的物質(zhì)丙屬于單質(zhì)
          C.該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng)
          D.X與Y物質(zhì)的量之比一定等于1:3

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:
          (1)五氧化二磷;
          (2)地殼中含量最多的元素
          (3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物;
          (4)人體缺少元素會(huì)骨質(zhì)疏松.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在“P+Q→鹽和水”的反應(yīng)中,物質(zhì)P和Q不可能是(
          A.HCl,Ca(OH)2
          B.SO2 , NaOH
          C.Fe2O3 , H2SO4
          D.H2SO4 , ZnCl2

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          同步練習(xí)冊(cè)答案