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          （2010?汕頭）下列對生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：微觀粒子的特征：質(zhì)量和體積都很��；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運動的．
          解答：解：A、說明鋁原子之間的間隔較�。�
          B、在花園里可嗅到花香，是因為分子總是不斷運動的．
          C、石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隔．
          D、溫度計里的汞柱下降，說明汞原子之間的間隔隨溫度的降低而減�。�
          故選B
          點評：本題主要考查了微觀粒子的特征方面的問題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2010?汕頭）2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報道，引起某興趣小組同學(xué)的思考．
          提出問題：排污管道中的毒氣有什么成分？
          查閱資料
          I．排污管道中的大部分有機物在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等．
          Ⅱ．H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀．
          提出猜想：小組同學(xué)對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：
          猜想1：有CO、CO2、H2S；猜想2：有CO、CO2、CH4；
          猜想3：有CO、H2S、CH4；猜想4：有CO2、H2S、
          CH4
          CH4
          ；
          猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4．
          實驗方案：小組同學(xué)共同設(shè)計了下圖所示的裝置并進行探究（夾持儀器已省略）．

          問題討論：
          （1）如果A裝置沒有明顯變化，則猜想
          2
          2
          成立；如果B裝置沒有明顯變化，則猜想
          3
          3
          成立．
          （2）在驗證猜想l的實驗中，裝置C中NaOH溶液的作用是
          吸收CO2
          吸收CO2
          ；若要進一步驗證氣體燃燒后的產(chǎn)物，操作是：迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入
          澄清石灰水
          澄清石灰水
          ，振蕩．
          （3）要確證猜想5中是否有CH4，某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個
          干燥
          干燥
          裝置．改進后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)
          水霧
          水霧
          ，證明氣體中一定含有CH4．為了進一步確定氣體中是否含有CO，可分別測定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)量．其方法是：將燃燒產(chǎn)物依次通過盛有
          濃H2SO4（或CaCl2或無水CuSO4）
          濃H2SO4（或CaCl2或無水CuSO4）
          、
          NaOH溶液
          NaOH溶液
          的裝置，分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量，通過計算、分析得出結(jié)論．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （10汕頭23）(14分)2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報道，引起某興趣小組同學(xué)的思考。
          【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分?
          【查閱資料】
          I．排污管道中的大部分有機物在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等。
          Ⅱ．H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀。
          【提出猜想】小組同學(xué)對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：
          猜想1：有CO、CO2、H2S；   猜想2：有CO、CO2、CH4；
          猜想3：有CO、H2S、CH4；   猜想4：有CO2、H2S、      ；
          猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4。
          【實驗方案】小組同學(xué)共同設(shè)計了下圖所示的裝置并進行探究(夾持儀器已省略)。

          【問題討論】
          (1)如果A裝置沒有明顯變化，則猜想      成立；
          如果B裝置沒有明顯變化，則猜想      成立。
          (2)在驗證猜想l的實驗中，裝置C中NaOH溶液的作用是                    ；若要進一步驗證氣體燃燒后的產(chǎn)物，操作是：迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入         ，振蕩。(3)要確證猜想5中是否有CH4，某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個        裝置。改進后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)       ，證明氣體中一定含有CH4。
          為了進一步確定氣體中是否含有CO，可分別測定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)量。其方法是：將燃燒產(chǎn)物依次通過盛有           、            的裝置，分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量，通過計算、分析得出結(jié)論。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2010年全國中考真題專題匯編專題五 探究題（二）
				題型：探究題
			
          

						
          （10汕頭23）(14分)2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報道，引起某興趣小組同學(xué)的思考。
          【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分?
          【查閱資料】
          I．排污管道中的大部分有機物在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等。
          Ⅱ．H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀。
          【提出猜想】小組同學(xué)對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：
          猜想1：有CO、CO2、H2S；   猜想2：有CO、CO2、CH4；
          猜想3：有CO、H2S、CH4；   猜想4：有CO2、H2S、      ；
          猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4。
          【實驗方案】小組同學(xué)共同設(shè)計了下圖所示的裝置并進行探究(夾持儀器已省略)。

          【問題討論】
          (1)如果A裝置沒有明顯變化，則猜想      成立；
          如果B裝置沒有明顯變化，則猜想      成立。
          (2)在驗證猜想l的實驗中，裝置C中NaOH溶液的作用是                    ；若要進一步驗證氣體燃燒后的產(chǎn)物，操作是：迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入         ，振蕩。(3)要確證猜想5中是否有CH4，某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個        裝置。改進后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)       ，證明氣體中一定含有CH4。
          為了進一步確定氣體中是否含有CO，可分別測定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)量。其方法是：將燃燒產(chǎn)物依次通過盛有           、            的裝置，分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量，通過計算、分析得出結(jié)論。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2010年廣東省汕頭市中考化學(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2010?汕頭）2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報道，引起某興趣小組同學(xué)的思考．
          提出問題：排污管道中的毒氣有什么成分？
          查閱資料
          I．排污管道中的大部分有機物在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等．
          Ⅱ．H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀．
          提出猜想：小組同學(xué)對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：
          猜想1：有CO、CO2、H2S；猜想2：有CO、CO2、CH4；
          猜想3：有CO、H2S、CH4；猜想4：有CO2、H2S、；
          猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4．
          實驗方案：小組同學(xué)共同設(shè)計了下圖所示的裝置并進行探究（夾持儀器已省略）．

          問題討論：
          （1）如果A裝置沒有明顯變化，則猜想成立；如果B裝置沒有明顯變化，則猜想成立．
          （2）在驗證猜想l的實驗中，裝置C中NaOH溶液的作用是；若要進一步驗證氣體燃燒后的產(chǎn)物，操作是：迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入，振蕩．
          （3）要確證猜想5中是否有CH4，某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個裝置．改進后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)，證明氣體中一定含有CH4．為了進一步確定氣體中是否含有CO，可分別測定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)量．其方法是：將燃燒產(chǎn)物依次通過盛有、的裝置，分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量，通過計算、分析得出結(jié)論．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2010年廣東省汕頭市中考化學(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2010?汕頭）硝銨是一種常用的化肥，受熱易分解．在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)：
          NH4NO3N2O↑+2X．
          （1）上述化學(xué)方程式中X的化學(xué)式為．
          （2）N2O中氮元素的化合價為．
          （3）硝銨應(yīng)保存．
          

			
          

			
          
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