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        1. 27、以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置(裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物).請根據(jù)裝置圖回答下列問題:
          (1)將裝置①中的固體加熱時應先
          預熱或均勻加熱
          ;若用裝置⑥凈化氣體,則氣體應從
          b
          端通入(填“a”或“b”).
          (2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,應選用的發(fā)生裝置為
          、收集裝置為
          ③(或⑤)
          (填裝置的編號),過氧化氫溶液應從
          長頸漏斗
          中加入(填儀器名稱),其中二氧化錳起
          催化
          作用.
          (3)實驗室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣.通常情況下,氨氣的密度比空氣小且極易溶于水.若要制得干燥的氨氣,則裝置的連接順序為
          ①⑦④
          (填裝置的編號)
          分析:(1)從防止試管炸裂的角度考慮,給固體加熱時應先做什么;濃硫酸可以干燥氣體,一般要遵循長進短出的原則;
          (2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,是固液在常溫下反應,據(jù)此選擇發(fā)生裝置;然后根據(jù)氧氣的密度大于空氣的密度,并且不易溶于水,選擇發(fā)生裝置;其中的液體藥品從長頸漏斗加入,固體二氧化錳起到催化作用;
          (3)據(jù)題意知,是固固加熱反應,據(jù)此選擇發(fā)生裝置;然后根據(jù)制得氣體密度比空氣小且極易溶于水,選擇收集裝置;又因要制取干燥的氨氣,根據(jù)收集氣體不應與干燥劑反應的原則選擇干燥裝置,然后排列順序即可.
          解答:解:(1)為防止試管因突然的受熱而炸裂,在給試管內(nèi)固體加熱時,應先預熱或均勻加熱試管,然后再集中加熱;⑥中的濃硫酸可用來干燥氣體,一般要遵循長進短出的原則,所以氣體應從b端進入.故答案為:預熱或均勻加熱、b;
          (2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,是固液在常溫下反應,所以可選用②作為發(fā)生裝置;因氧氣的密度大于空氣的密度,并且不易溶于水,我們可選用排水法或相似排空氣法收集,所以可用③或⑤收集;藥品中的液體過氧化氫溶液應從長頸漏斗中加入,固體二氧化錳起到催化作用.故答案為:②、③(或⑤)、長頸漏斗、催化;
          (3)加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣.是固固加熱反應,我們可選用裝置①作為發(fā)生裝置;又因要收集干燥的氨氣,所以要首先干燥氨氣.濃硫酸可與氨氣反應,所以濃硫酸不能干燥堿性的氨氣,我們可選用裝置⑦中的堿石灰來干燥.然后根據(jù)氨氣密度比空氣小且極易溶于水的性質(zhì)可知,要用圖中④向下排空氣法收集.故答案為:①⑦④.
          點評:本題主要考查實驗裝置的選取,這就要同學們了解反應物、反應條件與反應裝置之間的關系.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          歸納與演繹是重要的科學方法,也是常用的化學學習方法.以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置(裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物).請根據(jù)下列實驗裝置回答問題
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出組裝裝置②的儀器名稱(其中一種即可)
           

          (2)我們已經(jīng)學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應原理,制取與收集方法,請你歸納出實驗室制取這三種氣體反應的共同點
           
          (填序號).
          A.需要加熱         B.需用催化劑      C.沒有氣體參加反應    D.生成的氣體只有一種
          (3)用裝置①來完成的實驗(填具體實驗名稱)
           
          ,加熱時應先
           
          ;若用裝置⑥凈化氣體,則氣體應從
           
          端通入(填“a”或“b”).
          (4)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為
           
          ,選用的裝置組合是
           
          (填序號),檢驗二氧化碳收集滿的方法是
           

          (5)貝貝同學上網(wǎng)查資料得知:固體草酸(H2C2O4?2H2O)受熱可分解,其化學方程式為:
          H2C2O4?2H2O
            △  
          .
           
          CO↑+CO2↑+3H2O.
          現(xiàn)欲制取并收集CO,應選用的氣體發(fā)生裝置為(填序號 )
           
          ,將其與方框中的儀器進行連接制備CO,該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是
           
          .若CO集滿后,將集氣瓶由水槽中加蓋取出,然后應先
           
          ,再
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          22、以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置.請回答下列問題:

          (1)寫出上述裝置中有標號儀器的名稱:a
          酒精燈
          ;b
          集氣瓶

          (2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
          二氧化碳
          ,寫出實驗室制取該氣體的化學方程式
          CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ,檢驗該氣體是否收集滿的方法是
          用燃著的木條伸到集氣瓶口

          (3)若用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置,應滿足的條件是
          要加熱

          (4)若用下圖所示的裝置,收集一瓶難溶于水的氣體,實驗前將該裝置裝滿水正放,則氣體應從
          C
          (填“c”或“d”)端進入.

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置.請回答下列問題:

          (1)寫出上述裝置中有標號儀器的名稱:a________;b________.
          (2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是________,寫出實驗室制取該氣體的化學方程式________,檢驗該氣體是否收集滿的方法是________.
          (3)若用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置,應滿足的條件是________.
          (4)若用下圖所示的裝置,收集一瓶難溶于水的氣體,實驗前將該裝置裝滿水正放,則氣體應從________(填“c”或“d”)端進入.

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          科目:初中化學 來源:0114 模擬題 題型:實驗題

          以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置。請回答下列問題:
          (1)寫出上述裝置中有標號儀器的名稱:a_________;b________。
          (2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是_______,寫出實驗室制取該氣體的化學方程式________________,檢驗該氣體是否收集滿的方法是_______________。
          (3)若用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置,應滿足的條件是____________________。
          (4)若用下圖所示的裝置,收集一瓶難溶于水的氣體,實驗前將該裝置裝滿水正放,則氣體應從______(填“c”或“d”)端進入。將該裝置裝滿水倒放,則氣體應從_______(填“c”或“d”)端進入。

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          科目:初中化學 來源:2010年遼寧省錦州市中考化學模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

          以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置.請回答下列問題:

          (1)寫出上述裝置中有標號儀器的名稱:a______;b______.
          (2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是______,寫出實驗室制取該氣體的化學方程式______,檢驗該氣體是否收集滿的方法是______.
          (3)若用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置,應滿足的條件是______.
          (4)若用下圖所示的裝置,收集一瓶難溶于水的氣體,實驗前將該裝置裝滿水正放,則氣體應從______(填“c”或“d”)端進入.

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