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        1. 酸雨是大氣污染的危害之一,二氧化硫(SO2)的含量是空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的一個(gè)重要指標(biāo)。某興趣小組同學(xué)收集某地的雨水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
          【相關(guān)信息】①每隔1 h,通過(guò)pH計(jì)測(cè)定雨水樣品的pH,測(cè)得的結(jié)果如下表:
          測(cè)定時(shí)間/h
          0
          1
          2
          3
          4
          雨水樣品的pH
          4.73
          4.62
          4.56
          4.55
          4.55
          ②SO2能使品紅溶液褪色;
          ③pH<5.6的雨水為酸雨;
          ④海水呈弱堿性;
          ⑤BaSO3不溶于水,能與鹽酸反應(yīng);BaSO4不溶于水,也不溶于鹽酸。
          【分析討論】①正常雨水的pH范圍是:7> pH> 5.6,偏酸性,這是因?yàn)?u>  。
          ②酸雨能腐蝕金屬制品,從基本反應(yīng)類型上看主要反應(yīng)屬于  。
          ③收集的酸雨樣品放置一段時(shí)間后pH減小,原因是SO2與水反應(yīng)生成的H2SO3被氧化為H2SO4。試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式  。
          【提出猜想】同學(xué)們對(duì)剛收集到的酸雨樣品中的溶質(zhì)進(jìn)行猜想:
          猜想Ⅰ:酸雨中溶質(zhì)只含有H2SO3;
          猜想Ⅱ:酸雨中溶質(zhì)只含有H2SO4
          猜想Ⅲ:酸雨中溶質(zhì)  。
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          (1)向剛收集的酸雨樣品中滴加過(guò)量Ba(OH)2溶液,有白色沉淀生成,過(guò)濾。
          ①在濾液中滴加  溶液,溶液呈  色。證明在酸雨樣品中滴加的Ba(OH)2溶液已過(guò)量。
          ②向沉淀中加入足量鹽酸,沉淀部分溶解且放出有刺激性氣味氣體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ,根此現(xiàn)象有關(guān)酸雨中溶質(zhì)的猜想  正確。
          (2)某同學(xué)取酸雨樣品V L,加入17.1%的Ba(OH)2溶液至不再產(chǎn)生沉淀時(shí),恰好消耗10.00 g Ba(OH)2溶液。該V L酸雨樣品中溶解SO2的質(zhì)量為  
          【實(shí)驗(yàn)反思】在某些酸雨中還可分析出有硝酸存在,這是由于空氣中含有某元素+4價(jià)氧化物的原因,這種氧化物的化學(xué)式為  
          【拓展延伸】利用海水脫硫是減少SO2排放的有效方法,其工藝流程如下圖所示:

          天然海水吸收了較多的含硫煙氣后,有H2SO3生成,H2SO3與海水中的離子反應(yīng),會(huì)釋放出CO2,通入氧氣后氧化后,海水的酸性顯著增強(qiáng)。
          ①設(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)凈化后的煙氣中是否含SO2的簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案:  。
          ②氧化后的海水需要用大量的天然海水與之混合后才能排放,該操作的主要目的是  

          【分析討論】①空氣中的二氧化碳溶于水呈酸性
          ②置換反應(yīng)       ③2H2SO3 +O2="=" 2H2SO4
          【提出猜想】既有H2SO3又有H2SO4 
          【實(shí)驗(yàn)探究】(1)①酚酞 紅(或石蕊 藍(lán))(其他合理試劑和現(xiàn)象均酌情給分)
          ②BaCO3+2HCl=BaCl2+CO2↑+H2O 猜想Ⅱ
          (2)0.64 g
          【實(shí)驗(yàn)反思】NO2
          【拓展延伸】①將凈化后的煙氣通入品紅溶液,若溶液褪色則其中含SO2,反之則無(wú)。
          ②中和、稀釋經(jīng)氧氣氧化后海水中生成的酸(H+
          解:分析討論
          ①正常雨水的pH范圍是:7>pH>5.6,偏酸性,這是因?yàn)榭諝庵械亩趸既苡谒仕嵝;故填:空氣中的二氧化碳溶于水呈酸性?br />②酸雨能腐蝕金屬制品,從基本反應(yīng)類型上看主要反應(yīng)屬于置換反應(yīng);故填:置換反應(yīng).
          ③SO2與水反應(yīng)生成的H2SO3被氧化為H2SO4,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2SO3+O2═2H2SO4
          【提出猜想】
          酸雨中溶質(zhì)可能既有H2SO3又有H2SO4.故填:既有H2SO3又有H2SO4
          實(shí)驗(yàn)探究
          (1)①在濾液中滴加酚酞溶液,溶液呈紅色.證明在酸雨樣品中滴加的Ba(OH)2溶液已過(guò)量.故填:酚酞  紅.
          ②向沉淀中加入足量鹽酸,沉淀部分溶解且放出有刺激性氣味氣體.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaSO3+2HCl=BaCl2+SO2↑+H2O.
          沉淀部分溶解說(shuō)明沉淀中既有亞硫酸鋇,又有硫酸鋇.故填:猜想Ⅲ.
          (2)設(shè)二氧化硫的質(zhì)量為X,
          SO2+Ba(OH)2═BaSO3+H20
          64    171
          X    10.00g×17.1%
          =
          X=0.64g.
          故填:0.64g.
          實(shí)驗(yàn)反思
          二氧化氮也是形成酸雨的重要物質(zhì),二氧化氮的化學(xué)式是NO2.故填:NO2
          拓展延伸
          ①檢驗(yàn)凈化后的煙氣中是否含SO2的實(shí)驗(yàn)方案:將凈化后的煙氣通入品紅溶液,若溶液褪色則其中含SO2,反之則無(wú).故填:將凈化后的煙氣通入品紅溶液,若溶液褪色則其中含SO2,反之則無(wú).
          ②氧化后的海水需要用大量的天然海水與之混合后才能排放,該操作的主要目的是中和、稀釋經(jīng)氧氣氧化后海水中生成的酸.故填:中和、稀釋經(jīng)氧氣氧化后海水中生成的酸
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (10連云港24)“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,從而降低碳、特別是二氧化碳的排放量。上海世博會(huì)采用的1000余輛新能源汽車充分體現(xiàn)了“低碳”理念,汽車能源的更新歷程如下

          (汽車用汽油、柴油作燃料,不完全燃燒時(shí),會(huì)生成   、碳?xì)浠衔、氮的氧化物和煙塵等空氣污染物,通常用催化轉(zhuǎn)化的方法處理尾氣,其反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
          2CO+2NO2CO2+X。其中“X”的化學(xué)式為       
          (2)最近,我市有千余輛公交和出租車完成了油改氣(汽油改天然氣),使港城人出行越來(lái)越“低碳”,也為了降低     效應(yīng)作出了貢獻(xiàn)。天然氣的主要成分是     ,其在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為                              
          (3)2004年4月,化學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),利用二氧化碳和環(huán)氧丙烷(C3H6O)在催化劑作用下可生成全降解塑料,環(huán)氧丙烷屬于     (填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”),這不僅是體現(xiàn)“低碳”理念的又一舉措,而且可以降低廢棄塑料帶來(lái)的    問(wèn)題。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          為了改善生態(tài)環(huán)境,下列各項(xiàng)措施:①控制工業(yè)廢水和生活污水的直接排放;②完成燃燒鍋爐的改造,改用清潔燃料;③植樹(shù)、種草、增大綠化面積;④公交車改用清潔燃料,可以減少大氣、水污染的措施有
          A.僅①②B.僅②④C.僅①②④D.①②③④

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          (4分)汽車尾氣是城市空氣污染的主要來(lái)源,為了創(chuàng)建“最適宜人類居住的環(huán)境”,許多城市正在采取有力措施提高空氣質(zhì)量。如規(guī)定所有機(jī)動(dòng)車要安裝尾氣凈化器,它的特點(diǎn)之一是使一氧化碳與一氧化氮在催化劑的作用下反應(yīng)生成二氧化碳和氮?dú)狻?br />(1)寫(xiě)出一氧化碳與一氧化氮反應(yīng)的文字表達(dá)式:_______________________________。
          (2)列舉提高空氣質(zhì)量的另外兩個(gè)措施:________________________________________
          ______________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          環(huán)境保護(hù)是當(dāng)前世界發(fā)展的重要課題。下列治理相關(guān)污染的措施可行的是
           
          A
          B
          C
          D
          污染
          溫室效應(yīng)
          水體污染
          酸 雨
          沙塵暴
          防治措施
          使用天然氣代替煤
          禁止使用化肥和農(nóng)藥
          工廠廢氣直接排放
          植樹(shù)造林
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列措施不能達(dá)到“節(jié)能減排、低碳生活”目的的是
          A.利用潮汐能發(fā)電B.用節(jié)能燈代替白熾燈
          C.利用太陽(yáng)能制氫燃料D.用家用汽車代替公交車

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          保護(hù)人類生存環(huán)境,人人有責(zé)。下列做法中,不合理的是(  )
          A.在房前屋后植樹(shù)種花,綠化環(huán)境B.用工業(yè)石蠟拋光瓜籽
          C.限制使用塑料方便袋D.使用含氟牙膏來(lái)預(yù)防齲齒

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列圖標(biāo)屬于物品回收標(biāo)志的是(   )

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          沖刺中考的你即將離開(kāi)學(xué)習(xí)多年的母校了.離別之際,請(qǐng)?jiān)谀感A粝旅篮眯蜗,做到?ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,不亂扔垃圾…假設(shè)你在清理教室時(shí),清理出如下物品:
          A.廢作業(yè)本B.破礦泉水瓶C.有些略微生銹的鐵釘D.空易拉罐E.霉變的餅干
          上述物品,應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是(填字母)______.其中有一種物品經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單處理即可重新利用,你認(rèn)為該物品是(填字母)______,處理方法是______(物理方法);如果用化學(xué)方法處理,寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式:______.

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