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        1. 將燃著的鎂帶伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,鎂帶繼續(xù)燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Mg+ CO2═ 2MgO +C , 據(jù)此反應(yīng)下列判斷錯誤的是(    )
          A.反應(yīng)中鎂發(fā)生了氧化反應(yīng)B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
          C.鎂帶著火不能用二氧化碳滅火D.反應(yīng)中碳的化合價由+2變?yōu)?
          D
          A、該反應(yīng)中鎂發(fā)生了氧化反應(yīng).故選項(xiàng)正確;
          B、該反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物,屬于置換反應(yīng).故選項(xiàng)正確;
          C、二氧化碳能夠支持鎂燃燒,鎂著火不能用二氧化碳撲滅.故選項(xiàng)正確;
          D、反應(yīng)中碳的化合價由+4變?yōu)?,故選項(xiàng)錯誤 故選D
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          二氧化碳?xì)怏w通入石蕊試液后,再加熱溶液,最后溶液的顏色為
          A.紅色B.紫色C.無色D.藍(lán)色

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的方法是
          A.點(diǎn)燃木炭B.煅燒石灰石
          C.碳酸分解D.用大理石與稀鹽酸反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          化學(xué)來源于生活,應(yīng)用于生活。如果不合理使用化學(xué)品,可能會帶來災(zāi)難。請看來自《柳州晚報》的兩則報道。
          案例一:2012年3月16日“南風(fēng)天”,我市一夜87人發(fā)生煤氣中毒。
          案例二:有一居民不看產(chǎn)品使用說明書,就用含鹽酸的“潔廁靈”與含次氯酸鈉(NaClO)的堿性“84消毒液”混合使用,結(jié)果兩者發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量白色泡沫,同時有黃綠色的刺鼻的有毒氯氣生成,導(dǎo)致中毒。
          請回答:
          (1)煤氣的主要成分是什么?煤氣使人中毒的原因是什么?
          (2)通過兩則案例,你想對家人或他人說些什么?
          (3)請寫出鹽酸與次氯酸鈉(NaClO)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊試液,C杯有高低不同的燃著的蠟燭;卮鹣铝袉栴}:

          (1)  A處出現(xiàn)的現(xiàn)象是       B處反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,
          C處出現(xiàn)的現(xiàn)象是                     。
          (2)總結(jié)出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有:①__  __,②_____, ③_____;物理性質(zhì)有:_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          碳有個龐大的家族。
          (1)碳單質(zhì)具有獨(dú)特的性質(zhì)和用途,請在以下空格處填寫物質(zhì)名稱:
          ①天然存在的最硬的物質(zhì)            ;②鉛筆芯的主要成分之一             。
          (2)碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。

          ①物質(zhì)X的化學(xué)式為             
          ②在物質(zhì)的分類中,CO屬于         。(填標(biāo)號)
          A.酸B.堿C.鹽D.氧化物
          ③碳酸溶液的pH值     7(填“>”或“<”或“=”)。
          (3)最簡單的有機(jī)物是甲烷,其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為                                  ;生活中用得最多的合成有機(jī)高分子材料是   等三種。
          (4)“低碳經(jīng)濟(jì)”的核心是節(jié)能減排。從右圖中可看出:

          ①導(dǎo)致空氣中二氧化碳增加的因素有          (填寫編號);
          ②通過海洋消耗二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
                                                              ;
          ③溫室效應(yīng)的后果是                         (寫一條)。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          用下圖所示裝置進(jìn)行CO和CO2的分離與干燥(其中A為彈簧夾,B為分液漏斗活塞)。

          已知:濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性;氫氧化鈉溶液可以快速吸收二氧化碳,若將二氧化碳通入足量的氫氧化鈉溶液可以生成碳酸鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。
          (1)廣口瓶(甲)中盛有         ;廣口瓶(乙)中盛有濃硫酸,其作用是               ;分液漏斗(丙)中盛有         。
          (2)先分離出的氣體是         ;丙中液體將后一種氣體分離出時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                      。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          “檢驗(yàn)”和“驗(yàn)滿”的不同,檢驗(yàn)CO2            ,驗(yàn)滿用                

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          干冰是固態(tài)的二氧化碳,在常溫下易升華,右圖是干冰升華時的情景,根據(jù)圖中信息,從“
          ”這一角度分析干冰具有的性質(zhì)和用途
          (1)干冰升華時           (填“吸收”或“放出”)大量熱,因此可作致冷劑
          或用于人工降雨。
          (2)干冰轉(zhuǎn)化成二氧化碳?xì)怏w后能參與綠色植物的光合作用,綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳,同時放出            (填名稱)。
          (3)將干冰轉(zhuǎn)化成的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液,可看到_____           的現(xiàn)象,原因是:(用化學(xué)方程式表示)__________________,加熱后可看到____________ __的現(xiàn)象。
          (4)大氣中二氧化碳等氣體的含量過高,容易造成“溫室效應(yīng)”.為了減緩“溫室效應(yīng)”,以下建議中合理的是          (填序號)。
          ①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉;②減少化石燃料的使用;
          ③大量植樹種草,禁止亂砍濫伐。
          ( 5 )近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是                 
          ( 6 )下列變化中,對維持大氣中二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是        (填序號)
          A.CO2+H2O=H2CO3B.6CO2+6H2OC6H12O6+6O2
          C.CO2+C2COD.CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

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          同步練習(xí)冊答案