【題目】根據(jù)要求，寫出化學(xué)反應(yīng)的符號表達式
（1）有大量白煙生成的燃燒：_____
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：_____
（3）堿式碳酸銅受熱分解：_____
上述屬于化合反應(yīng)有_____（填序號，下同），屬于分解反應(yīng)有_____．
【答案】4P+5O2
2P2O5 3Fe+2O2Fe3O4 Cu2（OH）2CO3
2CuO+H2O+CO2↑ （1）（2） （3）
【解析】
（1）磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，燃燒過程中產(chǎn)生大量的白煙，化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5；故填：4P+5O22P2O5；
（2）鐵與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；故填：3Fe+2O2Fe3O4；
（3）堿式碳酸銅在加熱的條件下生成氧化銅、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑；故填：Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑；
反應(yīng)（1）和（2）均符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；反應(yīng)（3）符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；故填：（1）（2）；（3）．
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A-F為初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)，其中B能供給呼吸，C常溫下是液體，D是黑色固體，E溶液呈藍色，它們之間存在如圖所示的關(guān)系。請回答下列問題：
（1）B生成D屬于 （填基本反應(yīng)類型）。
（2）D與另一物質(zhì)反應(yīng)生成E，另一物質(zhì)的類別是 （填：酸、堿、鹽或氧化物）。
（3）A生成B和C的化學(xué)方程式 。
（4）E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請你回答：
（1）氟元素的相對原子質(zhì)量_____；
（2）X＝_____；
（3）A．B．C．D屬于同種元素的粒子是_____（填序號，下同）；
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B．C．D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】過氧化鎂（MgO2）是一種重要的化工原料，可用來處理被地下水污染的土壤，還可以用于配制牙膏，對牙齒有漂白和防過敏的作用。
（一）過氧化鎂的性質(zhì)
（1）過氧化鎂是一種白色粉末。化學(xué)性質(zhì)不夠穩(wěn)定，加熱時會分解生成氧氣和氧化鎂；也不溶于水，但在水中會逐漸分解放出氧氣。
（2）過氧化鎂易溶于稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)：MgO2＋2HCl==MgCl2＋H2O2，同時放出大量的熱。
（二）過氧化鎂的制備
（1）煅燒：煅燒Mg2(OH)2CO3得到三種氧化物，其中一種常溫下是氣體，且能使澄清石灰水變渾濁，煅燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。檢測煅燒過程堿式碳酸鎂完全分解的方法是_____（寫出具體的操作和現(xiàn)象）。
（2）轉(zhuǎn)化：向所得固體中加雙氧水充分?jǐn)嚢�，發(fā)生反應(yīng)MgO＋H2O2＝MgO2＋H2O
（3）分離：得到產(chǎn)品。
（4）測定：在生產(chǎn)過程中，過氧化鎂中常常含有少量的氧化鎂雜質(zhì)（其他雜質(zhì)不考慮）。
以下是某小組進行過氧化鎂樣品純度檢測的實驗裝置和實驗步驟。
已知：a．MnO2與稀鹽酸不反應(yīng)
b．MgO＋C
Mg＋CO↑
實驗前稱取產(chǎn)品及二氧化錳共12g，先緩慢通入N2一段時間，加熱銅網(wǎng)至紅熱后，再緩慢滴入過量稀鹽酸，直至A中樣品完全反應(yīng)，繼續(xù)緩慢通N2一段時間后停止加熱。對錐形瓶中的剩余物過濾，洗滌，干燥，得到濾渣2g。
①樣品完全反應(yīng)后繼續(xù)緩慢通N2的目的是_____；
②裝置B的作用_____（填字母代號）
a．除去氣體中水蒸氣 b．便于觀察和控制氣流速度
③實驗測得C裝置中銅網(wǎng)增重1.6g，該產(chǎn)品中過氧化鎂的含量為_____%（計算結(jié)果精確：到0.1％）
④經(jīng)討論，該小組又設(shè)計了下列3種方案，分別取5.0g產(chǎn)品進行實驗，能確定MgO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是_____（填序號）。
a．加熱，使MgO2完全分解，測出剩余固體的質(zhì)量
b．與足量炭粉在高溫下充分反應(yīng)，測出生成Mg的質(zhì)量
c．先加足量稀鹽酸，再加足量NaOH溶液，充分反應(yīng)，測出Mg(OH)2質(zhì)量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，其中一項實驗是加熱氧化汞粉末得到汞和氧氣，該反應(yīng)示意圖如下：
下列說法正確的是（ �。�
A. 氧化汞分解過程中，原子的個數(shù)沒有改變
B. 氧化汞分解過程中，分子的種類沒有改變
C. 氧化汞分解過程中，分子的個數(shù)沒有改變
D. 氧化汞、汞和氧氣都是由分子構(gòu)成的
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖示實驗?zāi)苓_到目的是（ �。�
A. 
驗證質(zhì)量守恒定律
B. 
紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量
C. 
探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)
D. 
探究二氧化錳的催化作用
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】向盛有50g10%Ba（OH）2溶液的燒杯中慢慢滴加稀硫酸至過量，如圖（縱坐標(biāo)表示燒杯中其他量的變化）所有有關(guān)量的變化與所加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系錯誤的是（ �。�
A． B． C． D．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】向碳酸氫鎂[Mg（HCO3）2]溶液中加入一定量NaOH溶液，出現(xiàn)白色沉淀。某化學(xué)興趣小組同學(xué)對該白色沉淀作如下探究：
（查閱資料）I．Mg（OH）2是一種難溶于水的白色固體，MgCO3是一種微溶于水的白色固體。
Ⅱ．Mg（OH）2、MgCO3受熱均易分解，分別生成對應(yīng)的兩種氧化物。
Ⅲ．無水硫酸銅是一種白色固體，遇水變藍。
（作出猜想）猜想一：只有Mg（OH）2；猜想二：只有MgCO3：；猜想三：_____。
（實驗1）
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
步驟1 | 取適量白色固體，加入足量的稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想_____不成立 |
步驟2 | 另取適量白色固體，充分加熱，將產(chǎn)生的氣體通入盛有無水硫酸銅的U形管 | _____ | 猜想二不成立 |
小張查閱資料得知上述固體是堿式碳酸鎂[XMgCO3yMg（OH）23H2O]，它不溶于水，受熱易分解。
（實驗2）
為進一步確定白色固體的組成，小張取一定量白色固體，按下圖裝置加熱至固體質(zhì)量不再改變，并測定各生成物的質(zhì)量。
（1）反應(yīng)結(jié)東后若沒有繼續(xù)通一會兒氮氣就直接稱量洗氣瓶的質(zhì)量，則測得的氣體質(zhì)量將_____（填：“偏大”、“偏小”或“不變”）
（2）為測定各生成物的質(zhì)量，導(dǎo)管口的連接順序為a→_____，_____→_____（填字母）。
（3）實驗數(shù)據(jù)：加熱完全后剩余固體質(zhì)量3.20g；濃NaOH溶液增重2.64g；濃硫酸增重1.44g則：x：y＝_____。
（拓展延伸）
堿式碳酸鎂可作阻燃劑，其可能的原因是_____（選填字母）。
a生成的固體覆蓋在燃燒物表面，隔絕氧氣
b分解時吸熱，使溫度難以達到可燃物的著火點
c生成的氣體降低了可燃物周圍的氧氣濃度
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是元素周期表的一部分。下列有關(guān)說法錯誤的是（ �。�
A. 原子序數(shù)為14的元素為硅
B. 磷原子的最外層電子數(shù)為15
C. 三種元素的原子中鋁易失電子
D. 相同質(zhì)量的三種元素的單質(zhì)含原子數(shù)最多的是鋁
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