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          【題目】下列關(guān)于空氣中各組成成分說法正確的是
          A. 空氣中的O2只有點(diǎn)燃時(shí)才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
          B. 空氣中的CO2是導(dǎo)致酸雨的主要原因
          C. 空氣中的N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料
          D. 空氣中的稀有氣體沒有任何使用價(jià)值
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】試題分析：A、物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化時(shí)，就不需要點(diǎn)燃條件，故空氣中的O2只有點(diǎn)燃時(shí)才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，錯誤，B、空氣中的SO2是導(dǎo)致酸雨的主要原因，而不是CO2，錯誤，C、空氣中的N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料，正確，D、空氣中的稀有氣體在通電時(shí)可發(fā)出各種不同顏色的光，故可用來制作電光源，還可以用于激光技術(shù)以及醫(yī)療麻醉等，故不是沒有任何使用價(jià)值，錯誤，故選C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用如圖實(shí)驗(yàn)裝置制取干燥的氣體正確的是（ ） 
          ①
          ②
          ③
          ④
          X
          大理石與鹽酸
          鋅粒與稀硫酸
          雙氧水與二氧化錳
          二氧化錳與氯酸鉀
          Y
          濃硫酸
          濃硫酸
          濃硫酸
          濃硫酸
          Z
          CO2
          H2
          O2
          O2

          A.只有①
          B.①②
          C.①③
          D.①②③
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請從①活性炭②聚乙烯③熟石灰④硝酸鉀中選擇適當(dāng)物質(zhì)，用其序號填空
          （1）可用于改良酸性土壤的是   
          （2）可用作復(fù)合肥料的是 
          （3）能吸附水中色素和異味的是   
          （4）可用于包裝食品的合成材料是   ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容．
          （1）第一小組的同學(xué)制取了三瓶干燥的氧氣，將足量燃著的硫和木炭分別伸入其中的兩個集氣瓶中使其充分燃燒，硫燃燒的化學(xué)方程為；
          （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)臺上仍有三瓶氣體（如圖），老師請第二小組同學(xué)鑒別這三瓶氣體，探究報(bào)告如下列，請你補(bǔ)充完整． 
          操作步驟
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          1、分別
          B瓶
          B瓶是二氧化硫
          2、向剩余兩瓶氣體中分別 倒入少量澄清的石灰 水，振蕩．
          A瓶
          C瓶無明顯變化
          A瓶是
          C瓶是氧氣

          （3）評價(jià)與反思： 
          ①二小組第1步實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)特別注意，不要；
          ②第二小組同學(xué)提出第一小組實(shí)驗(yàn)前應(yīng)在B瓶中放少量水，其目的是
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是：
          A、KMnO4 B、O2 C、H2O2 D、空氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)在做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用了如圖所示的簡易裝置． 

          （1）此裝置中a端為極；
          （2）在水槽中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是；
          （3）如圖表明實(shí)驗(yàn)是“未開始”“剛開始”，還是“已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間”：；
          （4）此裝置有一個明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個優(yōu)點(diǎn)是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集的裝置：

          （1）標(biāo)號②儀器的名稱；
          （2）若實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)B裝置試管壁有水，則要 ， 再加熱；
          （3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置（填字母）；實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口放一團(tuán)棉花，其目的是；反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 若用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是；
          （4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)圖乙操作，錯誤的是 （填字母序號）．
          （5）某同學(xué)用圖甲中的A、E裝置制取氧氣，歸納了實(shí)驗(yàn)過程中的一些“先”“后”規(guī)律，正確的是（填字母序號）．
          A.先檢查裝置氣密性，再實(shí)驗(yàn)
          B.先預(yù)熱，再加熱
          C.先媳滅酒精燈，在撤出導(dǎo)管
          D.組裝儀器時(shí)，先下邊再上邊，先左邊再右邊
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從物質(zhì)分類的角度看，下列說法錯誤的是
          A．石油屬于混合物B．氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)
          C．甲烷屬于化合物D．干冰屬于有機(jī)物
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號表示：
          （1）2個氫原子
          （2）3個水分子
          （3）3個鈣離子
          （4）氧化鎂中鎂元素為正二價(jià)
          （5）純堿 ．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案