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        1. 如圖是硫與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖:

          (1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______
          (2)據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______
          (3)該反應(yīng)物中的及生成物的質(zhì)量比為_(kāi)_____.
          【答案】分析:反應(yīng)物是硫和氧氣,生成物是二氧化硫,屬于化合反應(yīng).在化學(xué)反應(yīng)中氧分子分解成氧原子,每2個(gè)氧原子和1個(gè)硫原子結(jié)合成1個(gè)二氧化硫分子,反應(yīng)實(shí)質(zhì)是俗稱了新物質(zhì).該反應(yīng)物中的及生成物的質(zhì)量比為:32:32:64=1:1:2.
          解答:解:(1)該反應(yīng)中,反應(yīng)物是硫和氧氣,生成物是二氧化硫,屬于化合反應(yīng).故填:化合反應(yīng).
          (2)由圖中可知,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是舊分子被破壞,生成了新分子.故填:舊分子被破壞,生成了新分子.
          (3)該反應(yīng)物中的及生成物的質(zhì)量比為:32:32:64=1:1:2.故填:1:1:2.
          點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)的反應(yīng)類型、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)及其反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比的計(jì)算方法,只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          某興趣小組的幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體.
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
           
           
          ;
          (2)采用B裝置制取氧氣時(shí),錐形瓶中放入的物質(zhì)(寫(xiě)名稱)是
           
          ,長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)(寫(xiě)化學(xué)式)是
           
          ,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
           
          ,收集氧氣時(shí)可用D裝置,也可用F裝置,用F裝置收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從
           
          (填a或b)管通入;
          (3)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),如下圖所示:
          精英家教網(wǎng)
          上述三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)有
           
          (多選,填序號(hào))
          A.都是化合反應(yīng)  B.都是氧化反應(yīng)   C.都是非金屬與氧氣反應(yīng)
          D.都需要點(diǎn)燃或加熱   E.都是金屬與氧氣反應(yīng)
          (4)做甲實(shí)驗(yàn)時(shí),事先需在集氣瓶中裝有少量水,其作用是
           

          (5)大量的實(shí)驗(yàn)證明,紅磷、硫、木炭等在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈;做實(shí)驗(yàn)甲時(shí),鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒.據(jù)此,說(shuō)明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與
           
          有關(guān).
          (6)將裝置乙改裝為下圖所示裝置還可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù):
          精英家教網(wǎng)經(jīng)測(cè)定,集氣瓶的容積為250mL,在此實(shí)驗(yàn)中,觀察到量筒中減少的水的體積為50mL,則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
           
          .實(shí)驗(yàn)需保證整個(gè)裝置不漏氣且所用紅磷必須足量,如果實(shí)驗(yàn)時(shí)未冷卻到室溫便打開(kāi)彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將(填偏大、偏小或不變)
           
          .實(shí)驗(yàn)完畢后,集氣瓶?jī)?nèi)殘余的氣體主要是
           
          (填化學(xué)符號(hào)).若將上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷換成木炭(其他不變)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,其原因是
           

          反思此實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程,用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          19、如圖是硫與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖:
          (1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
          化合反應(yīng)

          (2)據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
          舊分子被破壞,生成了新分子

          (3)該反應(yīng)物中的及生成物的質(zhì)量比為
          1:1:2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有共同點(diǎn):集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水.它們的作用分別是:
          (1)甲中:
          防止高溫生成物濺落瓶底,使瓶底炸裂
          防止高溫生成物濺落瓶底,使瓶底炸裂

          (2)乙中:
          吸收生成的SO2,防止污染空氣
          吸收生成的SO2,防止污染空氣

          (3)我認(rèn)為將甲中的水能換成細(xì)砂,原因是
          鐵燃燒產(chǎn)生的為固體,細(xì)沙可以起到隔熱的作用
          鐵燃燒產(chǎn)生的為固體,細(xì)沙可以起到隔熱的作用
          .你認(rèn)為將乙中的水能換成細(xì)砂嗎?
          不能
          不能
          .原因又是
          硫燃燒產(chǎn)生的為氣體,細(xì)沙不能吸收二氧化硫
          硫燃燒產(chǎn)生的為氣體,細(xì)沙不能吸收二氧化硫

          (4)鐵絲在氧氣中燃燒繞成螺旋狀目的是
          增大與O2反應(yīng)的接觸面積
          增大與O2反應(yīng)的接觸面積
          .鐵絲一端系一火柴梗是為了
          引燃鐵絲
          引燃鐵絲

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖是硫與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖:

          (1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________
          (2)據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是________
          (3)該反應(yīng)物中的及生成物的質(zhì)量比為_(kāi)_______.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案