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        1. 如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

          (1)用圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序
          ②⑤①④③
          ②⑤①④③

          (2)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見右圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為
          18.2g
          18.2g

          (3)根據(jù)計算需要量取水的體積是
          163.8mL
          163.8mL
          (水的密度為1g/mL).
          (4)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          小于
          小于
          (填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
          分析:根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,配制溶液的步驟是計算、稱量、溶解,使用天平稱取氯化鈉的質(zhì)量時,要將稱量物放在左盤,砝碼放在右盤,稱量物的質(zhì)量=砝碼+游碼,根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式可以求得溶液的質(zhì)量,從而求得水的質(zhì)量,再根據(jù)密度公式計算水的體積,砝碼缺少一角則稱量的食鹽的質(zhì)量減小.
          解答:解:(1)稱量食鹽的質(zhì)量首先打開廣口瓶塞,倒放在桌面上,將取得的食鹽放在天平的左盤,然后將稱得的食鹽放到燒杯中,再將量取的水倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌使之溶解,故正確的順序為②⑤①④③,故填:②⑤①④③;
          (2)食鹽的質(zhì)量=砝碼+游碼,據(jù)圖可知,砝碼的讀數(shù)是15g,游碼的讀數(shù)是3.2g,故食鹽的質(zhì)量=15g+3.2g=18.2g,故填:18.2g;
          (3)配制10%的食鹽溶液的質(zhì)量為:18.2g÷10%=182g,故水的質(zhì)量為182g-18.2g=163.8g,水的體積為:
          163.8g
          1g/mL
          =163.8mL,故填:163.8mL;
          (4)砝碼缺少一角則稱量的食鹽的質(zhì)量減小,溶質(zhì)減少,則溶液變稀,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,故填:小于.
          點評:本題考查了溶液的配制,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

          試回答:
          (1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
          2.5
          2.5
           g,放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是
          減少氯化鈉
          減少氯化鈉

          (2)D操作應(yīng)選用
          100
          100
           mL的量筒(從10mL、100mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的
          最低
          最低
          處保持水平.
          (3)E操作的作用是
          加快氯化鈉溶解
          加快氯化鈉溶解

          附加題:答對加4分,不答或答不對不扣分
          在配制溶液的過程中導(dǎo)致實際溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于理論值的可能原因是:(至少回答兩條,一條2分,總分不超過60分).
          氯化鈉不純或量取水的時候仰視讀數(shù)
          氯化鈉不純或量取水的時候仰視讀數(shù)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

          試回答:
          (1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
          2.5g
          2.5g
           g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的右邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是
          再加氯化鈉
          再加氯化鈉

          (2)E操作的作用是
          加快氯化鈉溶解
          加快氯化鈉溶解

          (3)所配的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%的可能原因
          氯化鈉不純
          氯化鈉不純
          .(寫一條)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖.試回答:

          (1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
          5g
          5g
          ,放好砝碼和游碼后,向托盤中加入氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是
          減少氯化鈉的質(zhì)量
          減少氯化鈉的質(zhì)量
          .稱量時,若將氯化鈉放在了右盤,則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          等于
          等于
          10%.(填“等于、大于或小于”)
          (2)D操作應(yīng)選用
          100mL
          100mL
          毫升的量筒(從10mL、100mL中選擇),量水時,量筒必須平放,視線要與量筒凹液面的
          最低
          最低
          處保持平衡.量取水時若俯視讀數(shù),則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          大于
          大于
          10%.(填“等于、大于或小于”).
          (3)操作錯誤的是
          E
          E
          ,改正的方法
          用玻璃棒懸在液體中攪拌
          用玻璃棒懸在液體中攪拌

          (4)E操作的作用是
          加快溶解速度
          加快溶解速度

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖.試回答:

          (1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是______,放好砝碼和游碼后,向托盤中加入氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是______.稱量時,若將氯化鈉放在了右盤,則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______10%.(填“等于、大于或小于”)
          (2)D操作應(yīng)選用______毫升的量筒(從10mL、100mL中選擇),量水時,量筒必須平放,視線要與量筒凹液面的______處保持平衡.量取水時若俯視讀數(shù),則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______10%.(填“等于、大于或小于”).
          (3)操作錯誤的是______,改正的方法______
          (4)E操作的作用是______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江西省撫州市金溪一中九年級(下)第二次月考化學(xué)試卷2(解析版) 題型:解答題

          如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

          試回答:
          (1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是______ g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的右邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是______.
          (2)E操作的作用是______.
          (3)所配的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%的可能原因______.(寫一條)

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