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        1. 根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,問答問題:
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          (1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
           
          ,②
           

          (2)在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
           
          ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
           
          (填寫裝置的字母代號(hào),下同),并指出該發(fā)生裝置中的一處錯(cuò)誤
           

          (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是
           
           
          ,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
           
          ,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在
           
          ,觀察火焰是否熄滅.驗(yàn)證是不是二氧化碳可向瓶?jī)?nèi)倒入
           
          發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式的表達(dá)式為
           

          (4)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置組合是
           
           
          (填字母).
          分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
          (2)高錳酸鉀受熱時(shí)容易擴(kuò)散,分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
          (3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
          二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒,能使澄清石灰水變渾濁;
          (4)根據(jù)制取氨氣的反應(yīng)條件、氨氣的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
          解答:解:(1)①是試管,常用作反應(yīng)容器;②是集氣瓶,常用來收集氣體.
          故填:試管;集氣瓶.
          (2)高錳酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀 
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
          因?yàn)榉磻?yīng)需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
          高錳酸鉀受熱時(shí)容易擴(kuò)散,為了防止高錳酸鉀進(jìn)入集氣瓶,應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花.
          故填:高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;A;試管口沒有棉花.
          (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
          二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,二氧化碳的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集;
          碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;
          檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿;
          驗(yàn)證是不是二氧化碳可向瓶?jī)?nèi)倒入澄清石灰水,如果澄清石灰水變渾濁,說明是二氧化碳;
          二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
          故填:B;E;碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;集氣瓶口;澄清石灰水;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
          (4)用氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)制取氨氣時(shí)需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
          氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,氨氣的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集.
          故填:A;D.
          點(diǎn)評(píng):本題考查儀器的用途、反應(yīng)的文字表達(dá)式書寫、二氧化碳的性質(zhì)、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:

          (1)寫出圖中①②儀器的名稱:①
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
          ,②
          水槽
          水槽
          ;
          (2)裝置A中試管口稍向下傾斜的原因
          防止冷凝水倒流,引起試管炸裂
          防止冷凝水倒流,引起試管炸裂
          ;
          (3)若要采用裝置B時(shí),儀器①的下端管口要
          伸到液面以下(液封)
          伸到液面以下(液封)
          ,以防止生成的氣體逸出;
          (4)若用裝置C收集氧氣時(shí),導(dǎo)管要插到集氣瓶底部,目的是
          使集氣瓶中的空氣盡量被排出
          使集氣瓶中的空氣盡量被排出
          ;
          (5)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,同時(shí)選用A發(fā)生裝置,當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí)水槽里的水變成了紅色,原因可能是:
          試管口沒有放一團(tuán)棉花,導(dǎo)致有些高錳酸鉀粉末進(jìn)入了水槽里
          試管口沒有放一團(tuán)棉花,導(dǎo)致有些高錳酸鉀粉末進(jìn)入了水槽里
          .反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

          (6)用雙氧水和二氧化錳制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填裝置序號(hào)).
          (7)若要收集較純凈的氧氣,選用的收集裝置是
          D
          D
          (填裝置序號(hào));用C裝置收集氧氣時(shí)如何驗(yàn)滿?
          把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,表明已集滿
          把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,表明已集滿

          (8)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),有如下各操作步驟:
          ①向大試管中裝入藥品并塞緊帶導(dǎo)管的橡皮塞;②按要求安裝儀器,再檢查裝置是否漏氣;③將導(dǎo)氣管從水槽中移離出來;④點(diǎn)燃酒精燈給大試管加熱;⑤將大試管固定在鐵架臺(tái)上;⑥用排水法收集氣體;⑦移開酒精燈并熄滅;正確的操作順序是(填序號(hào))
          ②①⑤④⑥③⑦
          ②①⑤④⑥③⑦

          (9)用加熱固體甲和固體乙的混合物來制取氣體丙,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ;
          若收集丙時(shí)只能用E裝置,則可推知?dú)怏w丙的性質(zhì)是:
          密度比空氣小
          密度比空氣小
          易溶于水
          易溶于水

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答有關(guān)問題:

          (1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
          試管
          試管
          ;b
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗

          (2)在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4 +MnO2 +O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4 +MnO2 +O2

          (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
          B
          B
          (填寫裝置的字母代號(hào),下同);應(yīng)選用的收集裝置是
          E
          E
          .檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在
          集氣瓶口
          集氣瓶口
          ,觀察火焰是否熄滅.二氧化碳溶于水的化學(xué)方程式為
          CO2 +H2O=H2CO3
          CO2 +H2O=H2CO3

          (4)下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置.

          ①A實(shí)驗(yàn)右邊玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是
          氫氣(或H2
          氫氣(或H2
          ;?
          ②B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是
          裝置漏氣(或加熱時(shí)間短,反應(yīng)不充分;或銅的量太少,氧氣沒完全反應(yīng);或未冷卻至室溫就讀數(shù)等)
          裝置漏氣(或加熱時(shí)間短,反應(yīng)不充分;或銅的量太少,氧氣沒完全反應(yīng);或未冷卻至室溫就讀數(shù)等)
          (寫出一點(diǎn));
          ③C實(shí)驗(yàn)蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
          不能燃燒、不支持燃燒
          不能燃燒、不支持燃燒
          ;?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答(裝置用代號(hào)表示):
          (1)寫出編號(hào)為①的儀器名稱
          試管
          試管

          (2)實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ;實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          ;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w可選用D裝置,其裝置中盛放的試劑一般是
          澄清石灰水
          澄清石灰水

          (3)用鋅粒和濃鹽酸反應(yīng)制氫氣,將制出的氣體通入硝酸銀溶液中,有白色沉淀生成,說明氫氣中含有(寫化學(xué)式)
          HCl
          HCl

          (4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有以下主要操作步驟:
          ①加熱;  
          ②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺(tái)上;  
          ③檢查裝置的氣密性;  
          ④熄滅酒精燈;  
          ⑤用排水法收集氣體;      
          ⑥從水槽中取出導(dǎo)管.
          正確的操作順序是(寫序號(hào))
          ③②①⑤⑥④
          ③②①⑤⑥④

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題.
          (1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)
          ;②
          酒精燈
          酒精燈

          (2)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放藥品是
          高錳酸鉀
          高錳酸鉀
          ,棉花的作用是
          防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管
          防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管
          ,當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就立即收集,待集氣瓶中充滿氣體后,將集氣瓶從水槽中取出,并用帶火星的木條伸入瓶中,如果未見木條復(fù)燃,其原因可能是
          收集到的氣體含有空氣,氧氣含量不純
          收集到的氣體含有空氣,氧氣含量不純
          .可以用C裝置收集氧氣的原因是
          氧氣不易溶于水
          氧氣不易溶于水

          (3)實(shí)驗(yàn)操作①將藥品加入試管中,并在靠近試管口處放一團(tuán)棉花,然后用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞進(jìn)試管口;②檢查裝置的氣密性;③加熱試管;④把試管固定在鐵架臺(tái)上;⑤有排水法收集氣體;⑥熄滅酒精燈;⑦將導(dǎo)管移出水面.該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是:
          ②①④③⑤⑦⑥
          ②①④③⑤⑦⑥

          (4)實(shí)驗(yàn)中,試管突然破裂了,試分析發(fā)生這種情況的可能原因:
          沒有預(yù)熱
          沒有預(yù)熱
          ,
          沒有用酒精燈的外焰加熱
          沒有用酒精燈的外焰加熱
          先撤酒精燈后撤導(dǎo)氣管
          先撤酒精燈后撤導(dǎo)氣管

          (5)請(qǐng)寫出用B裝置制取制取氧氣的文字表達(dá)式
          過氧化氫
          二氧化錳
          氧氣+水
          過氧化氫
          二氧化錳
          氧氣+水
          ,制取該氣體時(shí)錐形瓶中放入的物質(zhì)是
          二氧化錳
          二氧化錳
          ,從長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是
          過氧化氫
          過氧化氫
          ,用D裝置收集該氣體時(shí),氣體應(yīng)從
          a
          a
          (填“a”或“b”)管通入.

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          科目:初中化學(xué) 來源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  上 題型:058

          根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:

          (1)用H2O2和MnO2制取氧氣可采用的裝置組合是________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,其中MnO2起________作用.

          (2)用KMnO4制取氧氣的反應(yīng)方程式為________,用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),試管口應(yīng)放_(tái)_______,以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.

          (3)用裝置A、D來完成大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,欲得到干燥的二氧化碳還需用到的裝置是________.

          (4)某化學(xué)興趣小組用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應(yīng)制取氨氣,可選用的氣體發(fā)生裝置是________.

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