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        1. 【題目】過(guò)氧化氫(化學(xué)式為H2O2)溶液在二氧化錳(MnO2)做催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水,可以通過(guò)調(diào)節(jié)分液漏斗上的活塞控制液體的滴加速度(如圖)

          回答下列問(wèn)題:
          (1)分液漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是 , 錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是;
          (2)寫出用該方法制氧氣的符號(hào)表達(dá)式;要收集純凈的氧氣,應(yīng)選用裝置 (填編號(hào));
          (3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開始用B裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底都未見木條復(fù)燃,其原因是: . 實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,其優(yōu)點(diǎn)是 (填編號(hào)).
          ①生成物只有氣體 ②不需加熱 ③需加熱 ④可以控制生成氧氣的速率.

          【答案】
          (1)過(guò)氧化氫溶液;二氧化錳
          (2)2H2O2 2H2O+O2↑;D
          (3)可能是裝置漏氣;②④
          【解析】解:(1)分液漏斗是用來(lái)裝液體藥品,應(yīng)為過(guò)氧化氫溶液,則錐形瓶中裝二氧化錳;(2)A中反應(yīng),雙氧水在二氧化錳作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑;收集純凈的氧氣應(yīng)選擇排水法D,收集干燥的氣體用向上排空氣法B;(3)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開始用B裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未見木條復(fù)燃,說(shuō)明原因可能是裝置漏氣;若用過(guò)氧化氫分解制氧氣代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點(diǎn)是不需要使用酒精燈加熱;利用分液漏斗,控制液體的滴加速度,可使氣流平穩(wěn)生成;所以答案是:(1)過(guò)氧化氫溶液,二氧化錳;(2)2H2O2 2H2O+O2↑; D;(3)可能是裝置漏氣. ②④.
          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法,需要了解發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部才能得出正確答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生刺激性氣味的是(
          A.紅磷
          B.硫
          C.木炭
          D.鐵絲

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來(lái),合理簡(jiǎn)單的滅火方法是(
          A.用水沖滅
          B.用泡沫滅火器撲滅
          C.用嘴吹滅
          D.用濕抹布撲蓋

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列屬于純凈物的是(
          A.加碘食鹽
          B.硬水
          C.蒸餾水
          D.豆?jié){

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖能表示用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)反應(yīng)混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(a%)隨時(shí)間變化曲線圖(t表示反應(yīng)已完全)的是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是(
          A.物質(zhì)只能由分子構(gòu)成
          B.相同原子可能構(gòu)成不同的分子
          C.分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量
          D.化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué);瘜W(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)金屬化學(xué)性質(zhì)后,作了以下探究實(shí)驗(yàn).
          (1)小董將銅絲放入硝酸銀溶液中,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          (2)小凡將鋅粒放入一定量的硝酸銀溶液中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后溶液的質(zhì)量(填“變大”、“變小”或“不變”).
          (3)小晗在思考:如果將銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,反應(yīng)是否有先后順序?探究如下:
          【提出問(wèn)題】銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,反應(yīng)是否有先后順序?
          【作出猜想】①銅粉先與硝酸銀溶液反應(yīng) ②鋅粉先與硝酸銀溶液反應(yīng)
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①小晗取一定量銅粉和鋅粉的混合物,放入少量的硝酸銀溶液中,溶液的顏色沒(méi)有發(fā)生變化,由此推斷:銅粉與硝酸銀溶液(填“發(fā)生”或“沒(méi)發(fā)生”)反應(yīng).然后再向反應(yīng)后的混合物中加入稀硫酸,發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生,由此推斷:鋅粉與硝酸銀溶液(填“發(fā)生”或“沒(méi)發(fā)生”)反應(yīng).
          ②小晗再取同樣的鐵粉和鋅粉混合物放入較多量的硝酸銀溶液中,看到溶液變成藍(lán)色,由此推斷銅粉與硝酸銀溶液(填“發(fā)生”或“沒(méi)發(fā)生”)反應(yīng).
          【分析并得出結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,鋅粉優(yōu)先與硝酸銀溶液反應(yīng).
          【反思】小晗分析得到藍(lán)色溶液,對(duì)溶液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想,其中有兩種猜想可能成立,這兩種猜想是:①溶質(zhì)為;②溶質(zhì)為
          (4)在探究實(shí)驗(yàn)后,為了測(cè)定某稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?nèi)°~粉和鋅粉的混合物10克放入燒杯中,再取60克稀硫酸分6次加入燒杯中,均充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

          次數(shù)

          第1次

          第2次

          第3次

          第4次

          第5次

          第6次

          加入稀硫酸的質(zhì)量(g)

          10

          10

          10

          10

          10

          10

          剩余固體的質(zhì)量 (g)

          9.35

          8.70

          8.05

          7.40

          6.75

          6.75

          根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),求所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表對(duì)該反應(yīng),下列描述中正確的是(

          物質(zhì)

          反應(yīng)前質(zhì)量/g

          20

          m

          8

          6

          反應(yīng)后質(zhì)量/g

          4

          待測(cè)

          28

          2


          A.待測(cè)數(shù)值一定為2g
          B.乙一定是該反應(yīng)的催化劑
          C.反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為5:4
          D.該反應(yīng)可能是銅與氧氣反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】生產(chǎn)、生活中常需配制溶液.
          (1)配制一瓶如圖所示溶液需氯化鈉 g.

          (2)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí),下列哪些操作會(huì)導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小? 請(qǐng)說(shuō)明偏小的原因.
          ①用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù);②往燒杯中加水時(shí)有水濺出;③稱量含不溶性雜質(zhì)的氯化鈉來(lái)配制溶液;④將配制好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時(shí)有少量濺出.

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