Question

【題目】在元旦聯(lián)歡晚會上，化學老師表演了“吹氣生火”的魔術。用棉花將淡黃色的過氧化鈉(Na2O2)固體包在其中，將一根長玻璃管插入棉花團中吹氣，棉花團劇烈燃燒起來。為了揭開魔術的秘密，同學們進行了如下探究。
【提出問題】過氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應？
【查閱資料】
① 人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等。
② NaOH溶液能與CO2反應但與O2不反應。
【作出猜想】
① 過氧化鈉與人呼出的N2反應并生成O2。
② 過氧化鈉與人呼出的水蒸氣反應并生成O2。
③ 過氧化鈉與人呼出的CO2反應并生成O2。
【進行實驗】

序號	實驗裝置	實驗現(xiàn)象
實 驗 1
實 驗 2		帶火星的木條復燃
實 驗 3		帶火星的木條復燃

【解釋與結論】
（1）實驗1中，觀察到 ， 可判斷猜想①不成立。
（2）實驗2中，A裝置中發(fā)生的變化是(填“物理變化”或“化學變化”)。
（3）實驗3中，B裝置所盛試劑及其作用是。
（4）由上述3個實驗可判斷，猜想②、③成立。已知實驗2中另一種產(chǎn)物由3種元素組成，寫出該反應的方程式。
（5）【反思與評價】
與學過的實驗室制氧氣相比，過氧化鈉更適合在潛水艇中使用，其優(yōu)點是。

Answer 1

【答案】
（1）燃著的木條熄滅
（2）物理變化
（3）NaOH溶液,吸收二氧化碳
（4）2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
（5）反應在常溫下進行,且可吸收人呼出的二氧化碳和水蒸氣
【解析】【解釋與結論】(1)實驗1中的氮氣不能過氧化鈉反應，進入集氣瓶的是氮氣，因此集氣瓶中燃著的木條會熄滅；
(2)實驗2是驗證水蒸氣與過氧化鈉的反應，A裝置的目的是提供水，通過加熱得到水蒸氣，因此是物理變化；
(3)實驗3中，B裝置所盛試劑的作用是吸收多余的二氧化碳，所以使用NaOH溶液，防止對氧氣檢驗的干擾；
(4)根據(jù)反應前后元素的種類不變，反應物是過氧化鈉和水，因此生成的物質是氫氧化鈉和氧氣，反應的方程式為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；
【反思與評價】該法得到的二氧化碳使反應在常溫下就能進行，能將二氧化碳處理掉產(chǎn)生氧氣，簡單易行。
【考點精析】利用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知注意：a、配平 b、條件 c、箭號．