日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 29、Cu、Fe、Zn、Al、Ag、Au(金)是生產(chǎn)生活中常用的金屬.下面是某學習小組關于這幾種金屬的學習交流.請你參與交流并回答下列問題:
          (1)食品包裝中經(jīng)常用到鋁箔.鋁能制成鋁箔是因為鋁具有良好的(填序號)
          C

          A.導電性  B.導熱性    C.延展性   D.抗腐蝕性
          (2)小明同學在對上述金屬分類時,將“Au、Cu、Ag”劃分為一類,你認為小明同學這樣劃分的依據(jù)是
          活動性比氫弱(氫后金屬)

          (3)小紅同學設計了如圖所示的A、B兩個實驗(已將鐵絲和銀絲表面打磨).

          ①A實驗的目的是
          比較鐵、銀的金屬活動性強弱(金屬是否與酸發(fā)生置換反應(產(chǎn)生氫氣))

          ②B實驗中,當燒杯內盛有
          硫酸銅(氯化銅、硝酸銅)
          溶液時,可驗證Fe、Cu、Ag三種金屬活動性強弱,有關的化學方程式為
          Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

          (4)向銅粉和鐵粉的混合物中加入一定量的鹽酸,充分反應后過濾,以下判斷不正確的是
          A
          D
          (填序號).
          A.濾紙上可能沒有銅     B.濾紙上可能沒有鐵   C.濾液中可能含有鹽酸   D.濾液中可能含有氯化亞鐵.
          分析:(1)利用金屬具有延展性,可把金屬拉成絲壓成片;
          (2)根據(jù)金屬活動性可把Cu、Fe、Zn、Al、Ag、Au分為活潑金屬與不活潑金屬兩類;
          (3)實驗A可證明鐵的活動性比銀強;實驗B,可放入銅鹽的溶液,通過鐵置換出銅而銀不能,驗證Fe、Cu、Ag三種金屬活動性強弱;
          (4)根據(jù)金屬活動性,銅不能與稀鹽酸反應,鐵與稀鹽酸反應形成淺綠色氯化亞鐵溶液,同時放出氫氣.
          解答:解:(1)鋁能制成鋁箔,表明金屬鋁具有良好的延展性;
          故答案為:C;
          (2)在Cu、Fe、Zn、Al、Ag、Au幾種金屬中,Au、Cu、Ag是不能置換酸中氫的不活潑金屬,故可歸為一類;
          故答案為:活動性比氫弱(氫后金屬);
          (3)①可觀察到鐵能與稀硫酸反應放出氣體,而銀不能與稀硫酸反應;可說明兩種金屬的活動性強弱關系或是否能與酸發(fā)生反應;
          故答案為:比較鐵、銀的金屬活動性強弱(或金屬是否與酸發(fā)生置換反應(產(chǎn)生氫氣));
          ②要驗證Fe、Cu、Ag三種金屬活動性強弱,燒杯內應放入可溶性銅鹽的溶液;利用鐵能置換出銅而銀不能,達到實驗目的;若放入硫酸銅溶液時,
          發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
          故答案為:硫酸銅(氯化銅、硝酸銅);Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
          (4)A、銅不能與稀鹽酸反應,濾紙上的固體一定含有銅,故A的判斷不正確;
          B、鐵能與鹽酸反應,當酸不足鐵有剩余時,濾紙上就會有鐵;故B的判斷正確;
          C、當鹽酸過量而有剩余時,濾液中則含有鹽酸;故C的判斷正確;
          D、鐵與鹽酸反應生成的氯化亞鐵溶解在溶液中,不能被過濾出來;故D的判斷不正確;
          故答案為:AD.
          點評:金屬活動性順序表是金屬化學性質的重要體現(xiàn),是判斷金屬與其它物質能否發(fā)生反應的重要依據(jù).
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          29、Cu、Fe、Zn、Al、Aɡ、Au(金)是生產(chǎn)生活中常用的金屬.下面是某學習小組關于這幾種金屬的學習交流.請你參與交流并回答下列問題:
          (1)小明同學在對上述金屬分類時,他根據(jù)金屬的某種化學性質相同,將“Au、Cu、X”劃分為一類,你認為X是
          Ag

          (2)某次實驗結束時,同學們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放就會造成水污染.于是幾位同學利用課余處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關金屬.實驗過程如下:

          請回答:
          ①濾液A和濾液B含有相同的溶質,其名稱是
          硫酸鋅
          ;固體A的成分為
          Cu、Fe、Zn

          ②要檢驗向固體C中加入的稀硫酸是否足量的方法是
          取濾渣于試管中加入少量稀硫酸,若有氣泡產(chǎn)生則酸不足量,若無氣泡產(chǎn)生則酸已足量

          ③若實驗過程中的物質損失可以忽略,要計算該廢液中硫酸鋅的質量分數(shù),必須稱量廢液的質量和
          硫酸鋅的質量、鋅粉的質量

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          9、在AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32的混合溶液中加入一些鐵粉,待反應完全后過濾,不可能存在的情況是( 。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          13、往AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32的混合溶液中加入一些鐵粉,待反應完成后再過濾,不可能存在的情況是( 。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          19、鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關.
          (1)按人類開始使用這三種金屬的先后排序為
          Cu、Fe、Zn
          (用元素符號表示).
          (2)在空氣中
          制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕.
          (3)用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序,能達到目的的是
          B
          (填序號).
          A.硫酸鋁溶液     B.硫酸亞鐵溶液         C.硫酸銅溶液
          (4)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優(yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度
          (填“大”或“小”).

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          在CuCl2和FeCl2的混合溶液中,加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾,向濾渣加稀鹽酸,有氣體生成,則濾渣中一定含有
          ( 。

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案