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          為探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學設計了如圖所示的實驗：

          （1）寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式：         。
          （2）用注射器注入稀鹽酸，一段時間后，可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，該實驗現(xiàn)象是        。
          （3）3處的澄清石灰水變渾濁，這是由于       的緣故。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O       （2）2處液體由紫色變成紅色
          （3）二氧化碳與氫氧化鈣反應，生成了白色的碳酸鈣沉淀

          試題分析：實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳（1所涉及的化學方程式為; CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O;因為1處放的是蒸餾水，2處放的是紫色石蕊溶液，3處放澄清石灰水，根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，二氧化碳能溶于水與紫色石蕊是色變紅色，遇石灰水反應生成不溶于水的沉淀，可推之（2）用注射器注入稀鹽酸，一段時間后，可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，該實驗現(xiàn)象是2處液體由紫色變成紅色；（3）3處的澄清石灰水變渾濁，這是由于二氧化碳與氫氧化鈣反應，生成了白色的碳酸鈣沉淀的緣故。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          N2、水蒸氣、H2、C02、CO是初中化學中常見的氣體，有一混合氣體可能含有它們當中的若干種．為確定該氣體的組成，某校化學活動小組進行了下圖所示的實驗：

          混合氣體依次通過圖中裝置后．產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象如下：
          A裝置中出現(xiàn)白色沉淀；C裝置中有紅色物質(zhì)生成；D裝置中的白色粉末變藍；E裝置中出現(xiàn)白色沉淀（已知無水CuSO4為白色，遇水變成藍色；以上各步均完全反應）．
          根據(jù)上述現(xiàn)象判斷：
          （1）混合氣體中一定含有　                                             　；
          （2）混合氣體中可能含有　                            　；
          （3）在上述實驗中，當混合氣體通過A裝置未完全反應（B、C、D、E仍完全反應，且實驗現(xiàn)象不變）時，對混合氣體組成的判斷是　                               　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          Y型管是實驗改進時經(jīng)常使用的儀器．
          （1）用圖1所示裝置研究可燃物燃燒的條件．已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃．
          ①若在a處放置紅磷，在Y型管中可以觀察到的現(xiàn)象是　                        　．
          ②若要研究可燃物燃燒的另一個條件，應在a處加入　                               　．
          （2）用圖2所示裝置可以研究二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)．
          ①在不打開裝置的情況下，將Y型管I向右傾斜，使稀硫酸流入碳酸鈉中，再恢復至圖示裝置的角度，即可產(chǎn)生二氧化碳．Y型管II中的現(xiàn)象是　                                                   　．
          ②不改換實驗儀器，將上述實驗進行修改，即可證明二氧化碳的密度大于空氣密度．修改方法是　    　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學原理的實驗，對固體產(chǎn)物成分等進行探究。

          【設計實驗】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實驗裝置如下圖。
          【進行實驗】該小組按上述實驗設計，在一定溫度下進行了實驗，測得下列數(shù)據(jù)：
          ①反應前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66．0g（玻璃管的質(zhì)量為60．0g）
          ②反應后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65．8g（冷卻到室溫稱量）
          【分析與討論】本實驗中，玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏�。小明同學認為該黑色固體全部是鐵，但小華同學提出了質(zhì)疑，于是大家提出查閱資料。
          【查閱資料】①CO還原Fe2O3的固體產(chǎn)物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關(guān)；
          ②CO還原Fe2O3的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有Fe3O4、FeO、Fe；
          ③NaOH溶液與石灰水相似，能吸收CO2，但不變渾。
          ④
          物質(zhì)性質(zhì)
          		四氧化三鐵
          		氧化亞鐵
          		氧化鐵
          		鐵粉
          顏色
          		黑色
          		黑色
          		紅色
          		黑色
          能否被磁鐵吸引
          		能
          		不能
          		不能
          		能
           
          【實驗與猜想】
          （1）該小組同學將反應后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和     。
          （2）進行猜想：黑色固體粉末可能a．全部為鐵、 b．       、c．       。
          【得出結(jié)論】
          （3）通過實驗中獲得的數(shù)據(jù)進行計算，得出黑色固體粉末為（寫名稱）       。
          【反思與評價】
          （4）一氧化碳還原氧化鐵的實驗中，若要得到鐵可適當提高反應溫度。
          （5）實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有       。

          A．收集CO    B．吸收CO2    C．檢驗CO2
          【實踐應用】小明和他的同學想測定某赤鐵礦石中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)。用CO與10g赤鐵礦石樣品充分反應（雜質(zhì)不參與反應），并將生成的氣體用足量的NaOH溶液完全吸收，該溶液總質(zhì)量與反應時間的變化關(guān)系如右圖。
          （6）上述反應產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為     g；
          （7）計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)。     。（需要有計算過程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          化學是以實驗為基礎的自然科學，通過實驗現(xiàn)象的觀察和分析得到結(jié)論。結(jié)合下列實驗回答問題。

          圖A所示實驗集氣瓶中的現(xiàn)象是：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，__________，放出大量的熱，有黑色固體生成，該反應的符號表達式是_____________。
          圖B所示實驗可觀察到酚酞溶液由________色變?yōu)開_________色，該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是_________（填字母）。
          A．氨分子是不斷運動的    B．氨分子有一定質(zhì)量  C．濃氨水具有揮發(fā)性
          圖C所示實驗用于測定空氣中氧氣的含量。紅磷在空氣中燃燒的符號表達式是______________，關(guān)于該實驗的下列說法中正確的是__________（填字母）。
          A．實驗時紅磷一定要足量          B．點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管 
          C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾       D．最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
          E． 該實驗必須檢查裝置的氣密性
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖是初中化學部分重要實驗的裝置圖，試回答下列問題：

          （1）寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體　       　，驗滿方法為　             ；檢查該裝置氣密性的方法是：                                                   。
          （2）圖二是測定空氣中氧氣含量的實驗．將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是     ，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體     燃燒（填“支持”或“不支持”）。寫出白磷燃燒的化學方程式：                 。
          （3）圖三可以用來檢驗二氧化碳，使用時瓶中裝的試劑是        （寫名稱），二氧化碳從  （填字母編號）管口通入。
          （4）圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置，玻璃管中的現(xiàn)象是                             ，反應方程式是                    ，裝置后面氣球的作用　                   ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學實驗中發(fā)揮著越來越大的作用。某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量，進行了如下探究活動：
          [選擇藥品 ] 小光小組認為，選擇的藥品的理由是①既要能消耗氧氣，又不會與空氣中的其他成分反應，②                     。他們應該選擇（  ）
          A．蠟燭B．硫粉C．紅磷D．鐵絲
          [查閱資料] 白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質(zhì)的 燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
          [設計實驗]小明小組設計了如圖的裝置進行探究活動。

          [步驟與現(xiàn)象] 
          ①測量試管的容積為50mL；
          ②檢查裝置的氣密性良好；
          ③裝藥品，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器；
          ④用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象；
          ⑤燃燒結(jié)束，試管冷卻到室溫后打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況。
          [反思與交流]
          （1）實驗中利用了銅絲的__________性。
          （2）興趣小組同學測量試管容積的方法可能是________________ 。
          （3）步驟③中注射器吸水使活塞至少應調(diào)到____________mL處（填整數(shù)）。
          （4）步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象有________________________；
          （5）小華同學認為步驟⑤在保證活塞自由移動的前提下，觀察活塞位置時，最好將試管和注射器整體橫放，小華同學的理由是                   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          用如圖所示裝置測定空氣氧氣的含量：在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃燒所需的最低溫度為40℃），將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上。請回答下列問題：

          ⑴實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒的現(xiàn)象是                          ，該反應的化學（符號）表達式為                       。
          ⑵活塞在整個實驗中的運動狀況是先向       ，原因是         ；然后向   ，最后停在刻度_ ___處。
          ⑶玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是_ ___，該實驗能體現(xiàn)出該氣體所具有的化學性質(zhì)是                   、                       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某同學按如下步驟對三種未知金屬展開探究：
          （1）將它們編號為：X、Y、Z；
          （2）取樣，分別加入到CuSO4溶液中，發(fā)現(xiàn)X、Z表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)而Y卻沒有；
          （3）取X、Z大小相等的顆粒，分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀H2SO4中，發(fā)現(xiàn)X表面產(chǎn)生氣泡的速度明顯比Z快，則X、Y、Z的金屬活動性由強到弱依次為
          A．X＞Y＞ZB．Z＞Y＞XC．X＞Z＞YD．Z＞X＞Y
          

			
          

			
          
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