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				（2005?包頭）判斷古生物年代常用碳14定年法．已知碳14原子中核電荷數(shù)為6，中子數(shù)為8，則該原子核外電子數(shù)為（ ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：需要知道質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系，即核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．
          解答：解：在原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6，電子數(shù)為6．
          故選B
          點(diǎn)評(píng)：熟記原子中這兩個(gè)等式：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2005?包頭）除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑或操作方法錯(cuò)誤的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2005?包頭）在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類(lèi)似的裝置，并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水，以下說(shuō)法中不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2005?包頭）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便．生活中可以通過(guò)煮沸來(lái)降低水的硬度．硬水在煮沸時(shí)發(fā)生的反應(yīng)之一是：Ca（HCO3）2
            △  
          .
           
          CaCO3↓+H2O+CO2↑該反應(yīng)屬于
          分解
          分解
          反應(yīng)．可用
          肥皂水
          肥皂水
          區(qū)別硬水和軟水．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2005?包頭）三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了由銅制取硫酸銅的如下三種方案．
          方案一：銅與濃硫酸直接反應(yīng)  Cu+2H2SO4（濃） 
            △  
          .
           
           CuSO4+SO2↑+2H2O
          方案二：Cu
          在O2中加熱
          Cu0
          稀H2SO4
          CuSO4
          方案三：Cu
          稀H2SO4
          CuSO4
          試評(píng)價(jià)上述三個(gè)方案是否合理，不合理的請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：
          方案一
          不合理，產(chǎn)生的SO2有毒，污染空氣
          不合理，產(chǎn)生的SO2有毒，污染空氣
          ．
          方案二
          合理
          合理
          ．
          方案三
          不合理，銅位于金屬活動(dòng)性順序表中氫后，與稀硫酸不反應(yīng)
          不合理，銅位于金屬活動(dòng)性順序表中氫后，與稀硫酸不反應(yīng)
          ．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案