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          某學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)，利用塑料飲料瓶(質(zhì)軟)和注射器設(shè)計如圖所示的實驗．請你根據(jù)生活經(jīng)驗及所學(xué)的知識，結(jié)合實驗回答下列問題：
          

          

          (1)請你分析推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？
          

          ________________________________________．
          

          (2)發(fā)生變化的原因是：________________．
          

          (3)當(dāng)塑料瓶中的二氧化碳?xì)怏w用________氣體代替，注射器中的NaOH溶液用________溶液代替，也可觀察到相似的實驗現(xiàn)象．

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          　　(1)塑料瓶變癟了
          

          　　(2)氫氧化鈉溶液和二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)，使瓶中壓強變小
          

          　　(3)SO2　KOH(合理均可)
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          近年來能源緊缺，對煤炭的需求劇增，不少煤礦為追求利益而忽視安全生產(chǎn)，以致發(fā)生多起瓦斯爆炸，造成人員傷亡的嚴(yán)重事故．因此，2005年10月國家決定對所有無牌私營煤礦進(jìn)行停業(yè)整頓，此新聞引起某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的重視，他們對煤礦的有關(guān)知識進(jìn)行了查閱，請你根據(jù)你所學(xué)過的知識回答下列問題：
          （1）瓦斯的主要成分是
           
          ．發(fā)生瓦斯爆炸的原因用化學(xué)方程式表示為：
           
          ．
          （2）在查閱資料的過程中，興趣小組發(fā)現(xiàn)煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是導(dǎo)致酸雨的主要原因之一．他們還了解到二氧化硫能與KMnO4溶液反應(yīng)，使得KMnO4溶液褪色，反應(yīng)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O=2H2SO4+2MnSO4+X．請你推出X的化學(xué)式
           
          ，反應(yīng)物
          KMnO4中Mn元素的化合價為
           
          ．
          （3）由于煤、石油等化石燃料屬于不可再生能源，近年來國家已在積極尋求新能源．你認(rèn)為今后來源廣、污染少的新能源有
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          12、實驗探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究鋅、鐵、銅的活動性順序，他們設(shè)計了如下一組試驗：
          ①鋅片浸入稀硫酸中      ②銅片浸入稀硫酸中      ③鋅片浸入硫酸亞鐵溶液
          但老師告訴他們，他們的設(shè)計不科學(xué)，如果要保留原設(shè)計，則還要補充一個試驗才能證明三種金屬的活動性順序，于是他們又補充設(shè)計了如下試驗，你認(rèn)為合理的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取了4份石灰石樣品（設(shè)該石灰石中不含其他碳酸鹽），分別加入過量的稀鹽酸進(jìn)行實驗，結(jié)果如下：
          

          


          
實    驗
1
2
3
4
          

          
石灰石樣品的質(zhì)量/g
2.5
5
7.5
10
          

          
生成CO2的質(zhì)量/g
0.88
1.66
2.64
3.52
          分析上述實驗數(shù)據(jù)并回答：
          （1）哪次實驗數(shù)據(jù)有明顯錯誤？為什么？
          （2）計算這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?岳陽二模）“更高、更快、更強”的奧運精神在化學(xué)學(xué)習(xí)中有所體現(xiàn)．請分析題意，按要求回答問題：
          （1）寫出如圖實驗一中“更高”的化學(xué)方程式：
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          ．由此實驗?zāi)阏J(rèn)為實驗室除去混合氣體中的二氧化碳?xì)怏w雜質(zhì)的最佳試劑是
          NaOH溶液
          NaOH溶液
          ．
          （2）寫出右圖實驗二中“更快”的化學(xué)方程式：
          Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
          Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
          ．
          （3）“更強”，辯論見風(fēng)采．某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備了一場辯論賽．辯論主題是“1+1等于不等于2．”甲方認(rèn)為：1+1等于2．乙方認(rèn)為：1+1不等于2．請根據(jù)溶液的相關(guān)知識判斷．
          ①如果你認(rèn)為甲方正確，請舉一例
          溶液中，溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)的質(zhì)量和溶劑的質(zhì)量之和
          溶液中，溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)的質(zhì)量和溶劑的質(zhì)量之和
          ；
          ②如果你認(rèn)為乙方正確，請舉一例
          兩種不同的溶液互溶時，得到的溶液的體積小于兩種溶液的體積之和
          兩種不同的溶液互溶時，得到的溶液的體積小于兩種溶液的體積之和
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從運河中取回一定量的水樣，然后進(jìn)行如下實驗探究：
          （1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末攪拌，溶解后靜置一會兒．加入明礬的作用是
          吸附小顆粒泥塵，使其沉降
          吸附小顆粒泥塵，使其沉降
          ．
          （2）采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾．
          ①圖中還缺少的一種儀器是
          玻璃棒
          玻璃棒
          ，其作用是
          引流
          引流
          ．
          ②過濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，則可能的原因有（寫兩點）
          濾紙破損
          濾紙破損
          ；
          濾液高于濾紙邊
          濾液高于濾紙邊
          ．
          ③通過上述操作，同學(xué)們總結(jié)出了過濾的操作要領(lǐng)：“一貼”、“二低”和“三靠”．其中“二低”是指
          濾紙邊緣低于漏斗邊緣
          濾紙邊緣低于漏斗邊緣
          ；
          濾液液面低于濾紙邊緣
          濾液液面低于濾紙邊緣
          ．
          （3）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，小剛同學(xué)興奮地宣布：我終于制得了純水！對此你有沒有不同的看法？理由是
          過濾只是除掉不溶性雜質(zhì)，還含有可溶性雜質(zhì)
          過濾只是除掉不溶性雜質(zhì)，還含有可溶性雜質(zhì)
          ．若要制得純凈水，還需要采取的凈化方法是
          蒸餾
          蒸餾
          ．
          （4）同學(xué)們做完實驗，清洗玻璃儀器，判斷玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)：觀察儀器內(nèi)壁附著的水
          既不聚成水珠也不成股流下
          既不聚成水珠也不成股流下
          ．
          

			
          

			
          
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