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          A、B、C、D都是我們學(xué)過(guò)的四種物質(zhì)，其中兩種物質(zhì)由兩種相同元素組成；另外兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì)。在一定的條件下，它們有如下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系：（反應(yīng)中涉及的物質(zhì)都已給出，反應(yīng)條件已省略） 
          

          問(wèn)：
          （1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式。 A、___________B、___________ C、___________D、___________ 
          （2）寫(xiě)出A轉(zhuǎn)化為B和D的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式。                       
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）H2O2 、 H2O、 H2 、 O2 
          （） 過(guò)氧化氫水+氧氣
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          10、下列說(shuō)法正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          為研究二氧化錳、加熱對(duì)過(guò)氧化氫分解的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
          

          


          
實(shí)驗(yàn)步驟（夾持固定裝置已略去）
A、B、C三支試管中分別盛有等體積5%的過(guò)氧化氫溶液，如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．儀器a的名稱是
          試管
          試管
          ，C中用于加熱儀器的名稱是
          酒精燈
          酒精燈
           
          

          
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A：試管壁有氣泡附著，帶火星的木條不復(fù)燃．
          B：有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃．
          C：有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條不復(fù)燃．
          D：有大量氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條檢驗(yàn)收集的氣體，木條復(fù)燃．
          

          
分析
B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          ．
          實(shí)驗(yàn)結(jié)束后儀器b中的液體質(zhì)量都減少，原因是
          反應(yīng)生成了氧氣逸出
          反應(yīng)生成了氧氣逸出

          加熱反應(yīng)的過(guò)程中有水蒸氣逸出
          加熱反應(yīng)的過(guò)程中有水蒸氣逸出
          

          
結(jié)論
①分析A、B實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：
          二氧化錳可以加快過(guò)氧化氫的分解
          二氧化錳可以加快過(guò)氧化氫的分解
          ．
          ②加熱
          能
          能
          （填“能”或“不能”）促進(jìn)過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氫氣．
          對(duì)此實(shí)驗(yàn)，讓我們繼續(xù)思考并研究幾個(gè)問(wèn)題：
          問(wèn)題①：催化劑二氧化錳（MnO2）的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響？
          我的實(shí)驗(yàn)方案是：每次均用30mL10%的過(guò)氧化氫（H2O2）溶液，采用不同量二氧化錳（MnO2）粉末作催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他條件均相同）
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次序
1
2
3
4
5
6
7
8
          

          
二氧化錳（  MnO2  ）粉末用量（g）
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
          

          
所用時(shí)間（t）
170
80
70
50
40
30
20
20
          請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)并回答：MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有無(wú)影響，如果有，怎樣影響？
          二氧化錳的量不同，所用時(shí)間不同
          二氧化錳的量不同，所用時(shí)間不同

          問(wèn)題②：過(guò)氧化氫（H2O2）溶液的濃度對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響？你的對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案是：
          在其它條件一定的情況下，過(guò)氧化氫濃度越高，反應(yīng)速率越快
          在其它條件一定的情況下，過(guò)氧化氫濃度越高，反應(yīng)速率越快

          問(wèn)題③：還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)猜想：
          探究溫度是否對(duì)反應(yīng)速率有影響
          探究溫度是否對(duì)反應(yīng)速率有影響
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，我能根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題：
          （1）
          t1℃
          t1℃
          ℃時(shí)，物質(zhì)A和C的溶解度相等；
          （2）等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)從t2℃降溫到t1℃，其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒(méi)有發(fā)生改變的是
          C
          C
          ；
          （3）t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是
          45
          45
          g．小麗向100gt2℃的水中加入50gA物質(zhì)，意外發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時(shí)間后又有部分A物質(zhì)的晶體析出．我認(rèn)為全部溶解原因是
          A物質(zhì)溶于水時(shí)放熱
          A物質(zhì)溶于水時(shí)放熱

          （4）從改變溫度的角度如何讓C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海?!--BA-->
          升高溫度
          升高溫度

          （5）若分別將100gA、B的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是
          A
          A

          A．A、B都是飽和溶液  B．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：A＞B
          C．溶液質(zhì)量：A＞B    D．所含溶劑質(zhì)量：A＜B．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2011年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)模擬試卷（八）（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列說(shuō)法正確的是（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          甲、乙兩位同學(xué)共同完成電解水和氫氣在空氣中燃燒生成水的實(shí)驗(yàn)后，有下列對(duì)話，其中正確的是（    ）
            
          ①甲指著氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)的裝置說(shuō)：“一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后，若有水生成，我認(rèn)為該物質(zhì)中一定含有氫元素�！�
            
          ②乙回答說(shuō)：“可能是這樣，我也不能肯定。”
            
          ③乙指著桌上的一瓶無(wú)色氣體說(shuō)：“這瓶氣體若點(diǎn)燃后能燃燒，我認(rèn)為這是氫氣�！�
            
          ④甲回答說(shuō)：“可能是這樣，但我也不能肯定，能燃燒的氣體不一定是氫氣，很多氣體都能燃燒�！�
            
          A．②④                   B．①③                    C．①④                      D．②③
          

			
          

			
          
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