【題目】2018年12月8日，嫦娥四號探測器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號乙運載火箭成功發(fā)射。2019年1月3日，嫦娥四號探測器成功著陸月球背面。
（1）發(fā)射嫦娥四號運載火箭的燃料有偏二甲肼（C2H8N2），發(fā)射時與助燃劑四氧化氮（N2O4）劇烈反應，
，X的化學式為_______。
（2）嫦娥四號降落相機鏡筒由鈦合金制作。甲圖是鈦的原子結構示意圖，乙圖摘自元素周期表，部分信息略去則Y=______。
（3）月球表面富含鈦鐵礦，其主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），其中鈦元素的化合價為______。
【答案】N2 2 +4
【解析】
（1）由反應的化學方程式C2H8N2+2N2O4
3X+2CO2+4H2O，反應前后C、H、N、O原子的個數(shù)分別為
反應前 反應后
C原子 2 2
H原子 8 8
N原子 6 0
O原子 8 8
根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，生成物X的3個分子中含有6個N原子，則每個X分子由2個N原子構成，物質(zhì)X的化學式為N2；
（2）原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；y=22-2-8-10=2；
（3）鐵元素顯+2價，氧元素顯-2價，設鈦元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（-2）×3=0，則x=+4價。
故填：（1）N2；
（2）2；
（3）+4。
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【題目】如圖是實驗室用于氣體制備的裝置，請根據(jù)圖示回答問題：
（1）圖中a裝置的名稱是______。
（2）實驗室中能用于過氧化氫溶液制氧氣，且便于隨時添加液體藥品的發(fā)生裝置是______（填序號，下同）；要想得到比較純凈的氧氣，需要選擇的收集裝置是______。
（3）實驗室制取二氧化碳時，應選擇的收集裝置是______，理由是______；判斷二氧化碳是否收集滿的方法是______，制備二氧化碳氣體的方程式為______。
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【題目】某種鐵的冶煉流程如下圖所示。下列說法錯誤的是
A.“燃燒室”中CH4燃燒的作用是提供一氧化碳
B.整個流程中，有四種元素化合價發(fā)生改變
C.流程中CH4可循環(huán)使用
D.催化室中發(fā)生的總反應化學方程式可能為：2CH4 +H2O +CO2 
3CO+ 5H2
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【題目】金屬及其化合物的應用及制備。
（一）鐵、銅的廣泛應用
（1）航母用鋼要具有低磁性。下列具有磁性的是______（填序號）。
A FeO B Fe3O4 C Fe2O3
（2）“航母”螺旋漿可由特制的銅合金制造。銅合金比銅的硬度______（填“大”或“小”）。銅比鐵在海水中耐腐蝕的原因是______。
（3）生鐵煉鋼時，硅（Si）與氧化亞鐵在高溫條件下轉化為二氧化硅和鐵，該反應的化學方程式為______。
（二）硫酸銅的制備
下圖為某興趣小組用含較多雜質(zhì)的銅粉制取硫酸銅晶體[CuSO4·5H2O]的兩種實驗方案。
（4）制備中需過濾得到硫酸銅晶體。過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和___。
（5）灼燒雜銅除去其中的雜質(zhì)，產(chǎn)生CO2和少量CO。灼燒后的產(chǎn)物為CuO及少量Cu。產(chǎn)物中含有Cu的可能原因是______（填序號）。
A灼燒過程中，部分氧化銅與一氧化碳反應
B灼燒不充分，銅未被完全氧化
C該條件下銅無法被氧氣氧化
（6）方案Ⅰ通入氧氣，少量Cu轉化為CuSO4。該反應的化學方程式為____。
（7）方案Ⅱ中加入濃硫酸發(fā)生的反應有Cu+2H2SO4(濃)
CuSO4+SO2↑+2H2O。
方案Ⅰ優(yōu)于方案Ⅱ的理由是____。
（三）波爾多液的制備及組成測定
波爾多液是常見的殺菌劑，為天藍色堿性懸濁液。以硫酸銅、生石灰及水為原料，制備波爾多液。為測定從波爾多液中分離出的天藍色固體[CuSO4·aCu(OH)2·bCa(OH)2·cH2O]的組成，設計如下實驗：
（實驗Ⅰ）稱取64.4g天藍色固體，加入足量稀HNO3使其完全溶解，再加入過量Ba(NO3)2溶液，過濾，洗滌干燥得白色固體23.3g。
（8）判斷Ba(NO3)2溶液已過量的方法是：靜置，向上層清液中滴加____溶液，無現(xiàn)象。
（9）不能在鐵制容器中配波爾多液。請用化學方程式解釋原因____。
（實驗Ⅱ）另取64.4g天藍色固體，用下圖裝置進行熱分解實驗：
（資料）①CuSO4、Cu(OH)2、Ca(OH)2在一定溫度下能受熱分解，分別生成兩種氧化物，分解過程中各元素的化合價均不改變。
②天藍色固體在110℃時，完全失去結晶水。
③Cu(OH)2在100℃時分解完全。CuSO4和Ca(OH)2在580℃左右時開始分解，到650℃時均能分解完全。
④濃硫酸可用于吸收SO3。
（10）按圖連接好裝置，實驗前要先__________。
（11）控制溫度在110℃充分加熱，測得B裝置增重10.8g。再升溫至650℃充分加熱，B裝置又增重了15.2 g。最終剩余固體中的成分是_________。
（12）整個加熱過程中，天藍色固體分解生成水的總質(zhì)量為_________g。
（13）天藍色固體CuSO4·aCu(OH)2·bCa(OH)2·cH2O中，a∶b∶c＝______。
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【題目】某品牌鈣片的有效成分為碳酸鈣，還含有淀粉等物質(zhì)�；瘜W小組取M克的鈣片利用如下裝置，測定其中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)。（裝置氣密性良好；每片中其他物質(zhì)不含何元素且不參與反應；稀鹽酸的揮發(fā)忽略不計）
（1）能否通過稱量反應前、后丙集氣瓶及其中溶液的質(zhì)量，達成實驗目的，說明理由。
____________________。
（2）反應結束后，過濾錐形瓶中濁液。向所得濾液中逐滴加入碳酸鈉溶液，所加碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關系如圖象所示�；卮鹣铝袉栴}：
Ⅰ.寫出滴加碳酸鈉溶液的過程中觀察到的現(xiàn)象_____________________。
Ⅱ.B點至C點的反應過程中，溶液的pH（填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”）_______；CD段（不含C點）所示溶液中的溶質(zhì)是_______。
Ⅲ.結合圖象，確定鈣片中鈣元素質(zhì)量分數(shù)的表達式為_______。
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【題目】化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液，瓶口有少量白色固體且玻璃瓶塞打不開，這一情況激起了他們濃厚的興趣，于是展開了如下探究：
（提出問題）
瓶口白色固體的成分是什么？
（查找資料）
（1）玻璃中含有二氧化硅（SiO2），試劑瓶身經(jīng)拋光處理，不易反應，而瓶口和玻璃塞上的磨砂將二氧化硅裸露出來。
（2）二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應，
（3）硅酸鈉（Na2SiO3）是一種白色固體，有很強的粘合性，可溶于水，溶液呈堿性；硅酸鈉溶液能與強酸反應，如：
（白色）；硅酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應：
（白色）。
（作出猜想）
白色固體的成分是：1.硅酸鈉：Ⅱ，硅酸鈉和碳酸鈉：Ⅲ硅酸鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉
（實驗探究）
取一定量白色固體溶于適量水中形成樣品溶液，分組進行如下實驗并相互評價：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論與評價 | ||
第 一 組 |
| 有氣泡冒出且產(chǎn)生白色沉淀 | 同學們認為猜想____不成立 | |
第 二 組 | 第 一 步 |
| 產(chǎn)生白色沉淀 | 第一組的同學認為：此步驟還不能準確判斷出原固體的成分。原因是________ |
第 二 步 |
| _______ | 大家一致認為： 猜想Ⅱ成立 | |
（解釋結論）
猜想Ⅱ中碳酸鈉的來源是________（用化學方程式表示）。
（反思交流）
（1）有同學認為，第二組實驗中不能用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，理由_______；
（2）氫氧化鈉溶液必須密封保存，且試劑瓶只能用橡膠塞或軟木塞。
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【題目】氨堿法生成純堿的主要反應原理知下：（1）
；（2）
，對上述信息的有關理解不正確的是（）
A.（1）中析出碳酸氫鈉晶體后剩余溶液只有一種溶質(zhì)
B.二氧化碳的作用是提供碳、氧元素
C.氨鹽水比食鹽水更易吸收二氧化碳，是因為氨鹽水呈堿性
D.反應（1）中生成碳酸氧鈉而不是碳酸鈉，是因為碳酸氫鈉更易達到飽和而結晶析出
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A~F是初中化學的常見物質(zhì)，A與B的組成元素相同，D、E在通常狀況下是氣體，C可用來改良酸性土壤，F是大理石的主要成分。其轉化關系如下圖所示，部分反應物、生成物和反應條件未標出。
（1）A的化學式為_________；
（2）反應②的主要現(xiàn)象是_________。
（3）反應③的化學方程式為_________。
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