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        1. 酸和堿能發(fā)生中和反應,它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用.小強同學在做中和反應實驗時,向盛有40g10%的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀鹽酸,當恰好完全反應時,共滴加了36.5g稀鹽酸.
          (1)配置40g10%的氫氧化鈉溶液需要水
           
          mL.(ρ=1.0g/mL)
          (2)求:所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)和反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.(寫出計算過程)
          分析:(1)由氫氧化鈉溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可以計算出溶液中溶劑的質(zhì)量.
          (2)由氫氧化鈉溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、稀鹽酸的質(zhì)量,根據(jù)化學方程式可以計算出稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)和生成氯化鈉的質(zhì)量.
          解答:解:(1)需要水的體積為
          40g×(1-10%)÷1.0g/mL=36mL
          (2)設(shè)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為x,反應生成的NaCl的質(zhì)量為y
          NaOH+HCl=NaCl+H2O
          40         36.5    58.5
          40g×10% 36.5g×x   y
          40
          36.5
          =
          40g×10%
          36.5g×x
          ,x=10%
          40
          58.5
          =
          40g×10%
          y
          ,y=5.85g
          答:所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%;反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為5.85g.
          點評:本題主要考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學方程式計算和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算,難度較大.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2008?吉林)2008年4月9日,某市發(fā)生了一起鹽酸泄漏事件.鹽酸泄漏的瞬間濃濃的酸霧彌漫,空氣中散發(fā)著淡淡的酸味…泄漏的酸液順勢流人低洼處的村莊,酸霧導致十余人住院觀察.看到這個新聞后,學校的化學活動小組舉行了一次事故處理研討會.請你運用所學的化學知識參與其中.
          【事故危害分析】
          (1)鹽酸有腐蝕性造成環(huán)境污染.
          (2)鹽酸的刺激性氣味危害人體健康.
          【事故處理方案】
          對于事故處理,同學們展開了熱烈的討論:
          (1)小明提出用可溶性堿來處理,例如:
          NaOH
          NaOH
          (填寫一種具體物質(zhì)).理由是
          酸和堿能發(fā)生中和反應
          酸和堿能發(fā)生中和反應

          (2)小紅提出不同意見?她認為在污染面積較太,不能使用酸堿指示劑的情況下,無法確定,因為
          可溶性堿與酸發(fā)生中和反應無明顯現(xiàn)象
          可溶性堿與酸發(fā)生中和反應無明顯現(xiàn)象

          (3)通過以上討論,大家決定用鹽類物質(zhì)處理酸液.例如:
          Na2CO3
          Na2CO3
          (填寫一種具體物質(zhì),選擇這種物質(zhì)的優(yōu)點是
          反應現(xiàn)象明顯
          反應現(xiàn)象明顯

          【事故處理反思】
          (4)用(3)的方法處理泄漏的酸液,如果仍不能認定處理后的土壤一定呈中性,我們還該取處理后的土樣.用
          pH試紙
          pH試紙
          來進一步確定.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          酸和堿能發(fā)生中和反應,它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用.下列圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應過程中溶液的pH變化及相關(guān)實驗操作.請從圖象中獲取信息,回答下列問題:精英家教網(wǎng)
          (1)進行該反應的實驗操作是按照以上
           
          (填甲或乙)圖所示進行,燒杯中溶液的顏色變化是
           
          ;曲線上C點表示
           

          (2)如果有36.5g的稀鹽酸與40g 10%足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應,求:稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)和反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.(寫出計算過程)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          16、我國古代哲學認為物質(zhì)是“陰陽”組成的對立統(tǒng)一體,陰陽之間既相互對立,又相互統(tǒng)一,既相互依存,又相互制約.下列的化學知識點最能體現(xiàn)“陰陽”對立統(tǒng)一體的是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          32、小偉利用如圖所示裝置進行系列探究活動.從分液漏斗依次向集氣瓶中加入①適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液;②過量的氫氧化鈣溶液;③一定量的稀鹽酸.回答下列問題:
          (1)實驗①發(fā)生反應的化學方程式為
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

          (2)實驗②的探究目的是
          探究堿和鹽能否發(fā)生復分解反應

          (3)整個實驗過程中,酚酞起到的作用是
          判定酸和堿能發(fā)生中和反應

          (4)實驗③結(jié)束時,集氣瓶內(nèi)溶液澄清,則溶液中溶質(zhì)的組成可能是
          NaCl、CaCl2、HCl、酚酞
          (寫其中的一種),確定該組成的方法是
          取少量該溶液于試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有氣泡產(chǎn)生,則溶液中的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、HCl、酚酞;若無氣泡產(chǎn)生,溶液中的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、酚酞

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2009?桂林)通過一年的化學學習,我們認識了“酸”和“堿”,請回答下列問題:
          (1)常見的酸有硫酸、鹽酸等,在它們的水溶液里由于存在有相同的
          H+
          H+
          離子(填符號),因此,它們有很多相似的化學性質(zhì).
          (2)堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等,氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑,如:干燥
          氧氣或氫氣(其它合理答案也可)
          氧氣或氫氣(其它合理答案也可)
          氣(舉一例),氫氧化鈣可由生石灰與水反應制得,化學方程式為
          CaO+H2O═Ca(OH)2
          CaO+H2O═Ca(OH)2

          (3)酸和堿能發(fā)生中和反應,它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用,如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì),可用熟石灰進行處理,反應的化學方程式為
          H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O
          H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O

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