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        1. 【題目】取四份大理石樣品分別和稀鹽酸反應(yīng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。(雜質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應(yīng))

          1

          2

          3

          4

          大理石樣品質(zhì)量(g

          3.0

          3.0

          3.0

          3.0

          稀鹽酸質(zhì)量(g

          5.0

          10.0

          15.0

          20.0

          產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g

          0.44

          0.88

          0.99

          X

          回答下列有關(guān)問(wèn)題:

          1)仔細(xì)觀察第1份和第2份實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),會(huì)發(fā)現(xiàn)生成氣體的質(zhì)量不相同。據(jù)此判斷,在第1份樣品的實(shí)驗(yàn)中,_____(填“大理石”或者“稀鹽酸”)完全反應(yīng);生成的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

          2)同理,比較第2份和第3份實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以判斷其中第_____份大理石樣品反應(yīng)完全。那么,第4份數(shù)據(jù)中的x值應(yīng)該為_____;

          3)計(jì)算:該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。___(依據(jù)化學(xué)方程式,寫出計(jì)算過(guò)程)

          【答案】稀鹽酸 CaOH2+CO2CaCO3+H2O 3 0.99 75%。

          【解析】

          根據(jù)前三次實(shí)驗(yàn)可知,5.0g稀鹽酸對(duì)應(yīng)0.44g二氧化碳,生成0.99g二氧化碳消耗稀鹽酸的質(zhì)量為11.25g,所以3.0g樣品加入15.0g稀鹽酸時(shí)碳酸鈣完全反應(yīng),則繼續(xù)加入稀鹽酸無(wú)二氧化碳生成,可知X0.99g。

          (1)仔細(xì)觀察第1份和第2份實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),會(huì)發(fā)現(xiàn)生成氣體的質(zhì)量不相同。據(jù)此判斷,在第1份樣品的實(shí)驗(yàn)中,稀鹽酸(填“大理石”或者“稀鹽酸”)完全反應(yīng);生成的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaOH2+CO2CaCO3+H2O;

          (2)比較第2份和第3份實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以判斷其中第 3份大理石樣品反應(yīng)完全。那么,第4份數(shù)據(jù)中的x值應(yīng)該為 0.99

          (3)設(shè)該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為y

          y75%

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組用如下裝置,進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)圖中夾持儀器已略去。在完成氣密性檢查后加入藥品,并已設(shè)法在裝置中充滿二氧化碳。

          (1)完成實(shí)驗(yàn),填好表格

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)分析

          緩緩?fù)ㄈ?/span>,點(diǎn)燃A處酒精噴燈一段時(shí)間。

          木炭粉減少,D中有氣泡、石灰水變渾濁且 ____ 。

          A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

          ___ 。

          點(diǎn)燃B處酒精燈一段時(shí)間。

          B處玻璃管內(nèi) ___ 。

          說(shuō)明 ___ 具有還原性。

          停止通入二氧化碳,熄滅

          A、B兩處火焰。

          C ____ 。

          C裝置的作用是 __

          (2)質(zhì)疑有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認(rèn)為是否需要并說(shuō)明理由______。

          (3)應(yīng)用取46.4g某種鐵的氧化物,用足量的CO與這種鐵的氧化物充分反應(yīng),得固體33.6g,通過(guò)計(jì)算推測(cè)該鐵的氧化物中FeO的原子個(gè)數(shù)比______

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用儀器裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1)指出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①______,②______。

          2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取較純凈的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母,下同),收集裝置是______,氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式為______,檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣的方法______

          3)若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的制取裝置是______。小雪同學(xué)用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,實(shí)驗(yàn)中觀察到石灰水中導(dǎo)管口持續(xù)出現(xiàn)氣泡,但始終不見(jiàn)石灰水渾濁,你認(rèn)為可能的原因是______(答出一條即可)。

          4)如圖F裝置有多種用途,若用F裝置收集氫氣,氣體從______(填“a”或“b”)端導(dǎo)管導(dǎo)入。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中,生成的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是______

          A.三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/span>

          B.相對(duì)原子質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>

          C.產(chǎn)生氫氣的速率順序?yàn)?/span>

          D.消耗稀鹽酸的質(zhì)量順序?yàn)?/span>______

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙、丁是四種不同的物質(zhì),它們?cè)诜磻?yīng)前后的質(zhì)量變化如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

          A. x的值是7

          B. 丁一定是化合物

          C. 甲和丁質(zhì)量變化比為411

          D. 丙可能是不參加反應(yīng)的雜質(zhì)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】氣體的制取是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性均良好)。

          ①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳。

          I 儀器 m 的名稱是_____。從長(zhǎng)頸漏斗中加入的試劑名稱是_____。

          II 將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,觀察到石蕊變_____色。

          III _____法收集一瓶二氧化碳。證明二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是_____。

          ②實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。

          I 取用二氧化錳操作正確的是_____(選填編號(hào))。

          II 3%左右的雙氧水可平穩(wěn)地制取氧氣。現(xiàn)有 100g 15%的雙氧水,為稀釋成 3%的雙氧水,需加入_____g水。

          III 如需制取 0.1 摩爾的氧氣,所需過(guò)氧化氫的質(zhì)量至少為多少克______?(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有NaC1、Na2CO3、CuOBaSO4四種物質(zhì)中的兩種或多種。按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng))。

          試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:

          1)氣體B_____(寫化學(xué)式)。

          2)白色沉淀D_____(寫化學(xué)式)。

          3)寫出過(guò)程①中生成氣體B的化學(xué)方程式_____

          4)寫出過(guò)程②濾液C中加適量Fe后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

          5)固體混合物A中一定存在的物質(zhì)共_____種。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。

          1)請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

          2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。我_____同意不同意)小明的觀點(diǎn)。

          3)小紅按如圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

          (提出問(wèn)題)黃色固體是什么呢?

          (查閱資料)

          ①氧化鎂為白色固體

          ②鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;

          ③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。

          (做出猜想)黃色固體為Mg3N2

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          ___

          ___

          (反思與交流)空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,為什么?請(qǐng)給出合理的解釋_____。

          4)該興趣小組想探究金屬鎂的化學(xué)性質(zhì),又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),將足量鎂條加入到氯化鐵溶液中,觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生。

          (提出問(wèn)題)產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)?

          (作出猜想)猜想一:可能是氧氣;猜想二:可能是氫氣;猜想三:可能是二氧化碳。

          (交流討論)大家思考后,一致認(rèn)為猜想三不合理,其理由是_____

          (實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)

          實(shí)驗(yàn)步驟

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          ①先用試管收集該氣體,再將帶火星的木條伸入試管

          猜想一不成立

          ②用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃,同時(shí)在上方放一塊干冷的玻璃片

          該氣體能燃燒,且玻璃片上

          _____出現(xiàn)

          猜想二成立

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是( 。

          A. 這是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物和另一種單質(zhì)

          B. 該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

          C. 可以得出物質(zhì)可由分子、原子和離子構(gòu)成的結(jié)論

          D. 該化學(xué)反應(yīng)的生成物可能是氧化物

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