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        1. 【題目】8g含雜質(zhì)的鋅片(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))放在100g足量的稀硫酸里,反應(yīng)停止后,所得混合物的總質(zhì)量為107.8g。問(wèn):

          1)反應(yīng)后生成的氫氣質(zhì)量是多少?

          2)鋅片中金屬鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

          【答案】0.2g;81.3%

          【解析】

          鋅和鹽酸反應(yīng)可生成氯化鋅同時(shí)放出氫氣,因此反應(yīng)后剩余物質(zhì)的質(zhì)量減小,減小的質(zhì)量即為放出氫氣的質(zhì)量;利用氫氣的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,可計(jì)算參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量,由參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量與樣品的質(zhì)量比可得鋅片中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

          1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量差即放出氫氣的質(zhì)量=100g+8g-107.8g=0.2g;

          2)設(shè)生成0.2g氫氣需要鋅的質(zhì)量為x,

          x=6.5g,

          不純的鋅片中單質(zhì)鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈81.3%。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(

          A. 丁一定是該反應(yīng)的催化劑

          B. 若消耗3g的乙,則生成17g的丙

          C. 丙可能是單質(zhì)

          D. 甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】水是寶貴的自然資源,水與我們息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1)有些村莊打深井取用地下水,地下水是硬水或軟水,可用_____(填物質(zhì)名稱)檢驗(yàn)。飲用硬水對(duì)人體健康是不利的,生活中常用_____方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

          2)我國(guó)規(guī)定生活用水的水質(zhì)必須達(dá)到四項(xiàng)指標(biāo):

          A 不得呈現(xiàn)異色

          B 不得有異味

          C 澄清透明

          D 不得含有細(xì)菌和病毒

          ①某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示,其中小卵石、石英砂和蓬松棉,可以使水質(zhì)達(dá)到上述指標(biāo)中“C”指標(biāo);其中活性炭的主要作用是_____,可以使水質(zhì)達(dá)到上述四項(xiàng)指標(biāo)中的“AB”兩項(xiàng)指標(biāo)。

          ②簡(jiǎn)易凈水器凈化過(guò)的水還可能含有細(xì)菌和病毒等,不能直接飲用。可以采用通入氯氣等對(duì)水進(jìn)行_____(填凈化水的方法)。

          3)為了防止水的污染:

          ①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理再排放。其中可以采用的方法是_____

          4)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請(qǐng)你寫(xiě)出一種節(jié)水措施_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是

          實(shí)

          驗(yàn)

          硫在氧氣中燃燒

          測(cè)定空氣中氧氣含量

          測(cè)定空氣中氧氣含量

          鐵絲在氧氣中燃燒

          解釋

          集氣瓶中的水:

          吸收放出的熱量

          集氣瓶中的水:

          更快的吸收白煙和反應(yīng)放出的熱量

          量筒中的水:

          通過(guò)水體積的變化得出氧氣體積

          集氣瓶中的水:

          冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

          A

          B

          C

          D

          A. AB. BC. CD. D

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用化學(xué)用語(yǔ)訛學(xué)式或化學(xué)符號(hào))填空:

          1)兩個(gè)氫分子:_____;

          23個(gè)鐵離子_____;

          3)氧化鋁中鋁元素顯正三價(jià):_____;

          4)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角。水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

          該圖是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電解水簡(jiǎn)易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電一段時(shí)間后,AB兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為_____,電解水的化學(xué)方程式為_____,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____組成的。按要求寫(xiě)出一個(gè)與水有關(guān)的化學(xué)方程式,有水參加的化合反應(yīng):_____。請(qǐng)你從防止水污染、節(jié)約用水等方面寫(xiě)出一條自己力所能及的具體做法:_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)圖中提供的實(shí)驗(yàn)儀器,回答問(wèn)題。

          1)若需要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,組合發(fā)生和收集裝應(yīng)選用的儀器是_____(如圖)加入的藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是_____

          2)若選用下列氣體的制備裝置,不能起到能控制反應(yīng)發(fā)生和停止效果的是_____

          A B C D

          3)甲烷氣體能用排水法進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示,據(jù)此可推斷甲燒的物理性質(zhì)是_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法正確的是(

          A.15℃時(shí),KNO3的溶解度是25g。則15℃時(shí),KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

          B.100mL24%NaOH溶液取出50mL后,其剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%

          C.5mL98%的濃硫酸倒入20mL的水中就得到25mL稀硫酸

          D.飽和溶液升高溫度一定變成不飽和溶液

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】計(jì)算題。

          1)三種氮肥,碳酸銨、氯化銨、尿素[CO(NH2)2]的含氮量最大的是____________________;

          2)質(zhì)量相同的過(guò)氧化氫、氯酸鉀、水三種物質(zhì),完全分解后別得氧氣質(zhì)量最多的是______________(寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式)

          3)已知碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,10.6g的碳酸鈉粉末和足量的鹽酸完全反應(yīng),求反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量________________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案