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          （4分）請你解釋有關(guān)“空氣組成”的問題。根據(jù)示例將（1）、（2）補充完整，并完成（3）。要求（3）與示例（1）、（2）所涉及的物質(zhì)不重復(fù)。
          示例：空氣能作為制造氮肥的原料，是由于空氣中含有氮氣。
          （1）燃料能在空氣中燃燒，是由于                           ；
          （2）                            ，是由于空氣中含有水蒸氣；
          （3）                            ，                           。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）空氣中含有氧氣
          （2）敞口放置在空氣中的餅干一段時間后會變軟
          （3）敞口放置在空氣中的澄清石灰水會變渾，是由于空氣中含有二氧化碳

          試題分析：（1）氧氣具有助燃性，可以支持物質(zhì)燃燒，該事實說明空氣中含有氧氣；
          （2）水蒸氣可以使久置在空氣中的餅干變軟；
          （3）空氣中還含有二氧化碳氣體，二氧化碳氣體可使澄清石灰水變渾濁，可根據(jù)該實驗進行檢驗空氣中CO2的存在。
          點評：利用物質(zhì)本身的性質(zhì)來鑒別物質(zhì)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          (10分)某校研究性學(xué)習(xí)小組用右圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗：將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾。

          【發(fā)現(xiàn)問題】
          進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的30%。如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積應(yīng)不超過其容積的        %�？涩F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的30%，根據(jù)空氣的組成，可推出減少的氣體中一定有氮氣，這種推測的理由是                                  
                                          。剩余約70%的氣體主要成份是              。
          【提出假設(shè)】鎂條能與空氣中的氮氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
          【探究實驗】
          接著上述實驗，先拿開裝置中集氣瓶的膠塞，然后迅速把點燃的鎂條伸進含有剩余氣體的集氣瓶中。發(fā)現(xiàn)鎂條能在余下的氣體中劇烈燃燒。
          【實驗結(jié)論】根據(jù)上述探究實驗，你得的結(jié)論是                            。
          【查閱資料】
          ①鎂條在氮氣中能燃燒并生成氮化鎂(Mg3N2)固體。根據(jù)資料，氮化鎂中氮元素的化合價          ，該反應(yīng)的化學(xué)方程                             。
          ②鎂條除了能與氮氣反應(yīng)，還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂。請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                     。
          【實驗反思】通過以上探究，你對燃燒有了什么新的認識：                              
                                                           。（寫出一點即可）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          目前，我國城市空氣質(zhì)量日報的監(jiān)測項目中不包括(  )
          A．CO2B．SO2
          C．NO2D．總懸浮顆粒物
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          森林的過量砍伐、草場大面積開墾，土地出現(xiàn)沙漠化，導(dǎo)致我國北方地區(qū)多次出現(xiàn)沙塵暴天氣。沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的(    )
          A．二氧化硫B．一氧化碳C．二氧化氮D．可吸入顆粒物
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系：
          空氣污染指數(shù)
          		0～50
          		51～100
          		101～200
          		201～300
          		＞300
          空氣質(zhì)量狀況
          		優(yōu)
          		良
          		輕度污染
          		中度污染
          		重度污染
          空氣質(zhì)量級別
          		I
          		II
          		III
          		IV
          		V
          2010年10月1日，蘇州市區(qū)的空氣污染指數(shù)為60～82，根據(jù)以上信息，判斷蘇州市區(qū)當天的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是（  ）
          A．I級   優(yōu)
          B．II級 良
          C．III級 輕度污染
          D．V級 重度污染
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          有資料表明，目前全球變暖引發(fā)的異常高溫，每年造成世界大城市中約6000人死亡。造成全球氣候變暖的主要氣體是：
          A．氧氣B．水蒸氣C．氫氣D．二氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是  （    ）
          A．分別加入適量澄清石灰水 
          B．將帶火星的木條分別伸入瓶中
          C．將燃著的木條分別伸入瓶中
          D．分別加入蒸餾水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是（     ）
          A．空氣B．氧氣C．氮氣D．二氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          我們知道食物較長時間露置在空氣中就會變質(zhì)，這主要是由于空氣中含有
          A．氧氣B．氮氣
          C．二氧化碳D．稀有氣體
          

			
          

			
          
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