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          【題目】圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
          A. 加熱等質(zhì)量的氯酸鉀
          B. 通電分解水
          C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸
          D. 將一定量含有鹽酸的氯化鈣溶液中逐漸加入碳酸鉀溶液，則圖中物質(zhì)R是CaCO3
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          實驗室制取氧氣的原理，氯酸鉀加入催化劑的作用下制取氧氣，生成氯化鉀和氧氣，電解水的實驗結(jié)論（正氧負(fù)氫、氫二氧一），向一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸，堿性逐漸變?nèi)�，將一定量含有鹽酸的氯化鈣溶液中逐漸加入碳酸鉀溶液，碳酸鉀溶液先與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，稀鹽酸反應(yīng)完，碳酸鉀溶液再與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀。
          A、實驗室用氯酸鉀制取氧氣時加入的催化劑二氧化錳只改變反應(yīng)的速率，不會改變氣體的質(zhì)量，加入二氧化錳的氯酸鉀，所需溫度較低、反應(yīng)速率較快，故A不正確；
          B、通電分解水，生成氫氣和氧氣的體積（而不是質(zhì)量）之比為2：1，故B不正確；
          C、氫氧化鈉溶液顯堿性，pH大于7，向一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸，堿性逐漸變?nèi)�，圖象中pH值的變化是從大于7逐漸的減小到小于7，故C正確；
          D、將一定量含有鹽酸的氯化鈣溶液中逐漸加入碳酸鉀溶液，碳酸鉀溶液先與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，稀鹽酸反應(yīng)完，碳酸鉀溶液再與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，由圖象可知，一開始，縱坐標(biāo)的數(shù)值逐漸增大，說明發(fā)生的反應(yīng)為碳酸鉀溶液與稀鹽酸的反應(yīng)，故圖中物質(zhì)R是二氧化碳，而不是碳酸鈣，故D不正確。故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，他們在老師指導(dǎo)下，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。
          （1）寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。
          （2）小華發(fā)現(xiàn)燃燒所得固體的質(zhì)量大于消耗的鎂條質(zhì)量，他據(jù)此認(rèn)為該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你_____（同意”或“不同意”）小華的觀點，理由是_____。
          （3）小紅按如圖裝置進(jìn)行實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。
          （提出問題）黃色固體是什么物質(zhì)？
          （查閱資料）①鎂與氮氣反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；②氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣。
          （做出猜想）黃色固體為氮化鎂。
          （實驗探究）請你設(shè)計實驗，驗證猜想：
           實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          取足量的黃色固體加入試管，然后滴入適量的_____，并將_____放在試管口
          _____
          猜想正確
          （反思與交流）
          ①通過上述探究活動，你對燃燒有什么新認(rèn)識：_____。
          ②空氣中氮氣的含量遠(yuǎn)大于氧氣的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂，這是因為_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：
          （1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a____。
          （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置可選擇____（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。可用E裝置收集氧氣的原因是____。
          （3）實驗室通常用裝置B與____（填字母）相連制取二氧化碳，該反應(yīng)化學(xué)方程式是____。用右圖所示裝置制二氧化碳，有“隨開隨用、隨關(guān)隨停”的效果。在反應(yīng)的過程中，若關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞K，反應(yīng)停止，其原理是____。
          （4）用純凈的二氧化碳?xì)怏w按右圖裝置進(jìn)行實驗。觀察到的主要現(xiàn)象是：甲中____、乙中澄清石灰水變渾濁。乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器)。某學(xué)校甲、乙兩個化學(xué)實驗探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實驗。
          (1)甲組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料 (MnO2 為催化劑)，在實驗室中制備并收集一瓶干燥的氧氣。
          ①所選儀器的連接順序為_____(填寫裝置序號字母)。
          ②儀器 A 中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
          (2)乙組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含 C、H 兩種元素)，使該
          塑料在氧氣中燃燒，所選儀器連接順序為: A→B1→C→B2→D→G (B1,B2 為濃硫酸洗氣瓶)，使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實驗數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng))，試回答下列問題:
          ①儀器 D 中的現(xiàn)象為_____。
          ②儀器 B1 的作用是_________。
          ③實驗結(jié)束后，測得儀器 B2 質(zhì)量增加 3.6g，儀器D 質(zhì)量增加8.8g。則該塑料樣品中碳元素與氫元素的質(zhì)量之比為_________ (填最簡整數(shù)比)。
          ④如果不連接儀器 B1,則這樣計算出氫的含量與實際值比較將_________ (填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的實驗研究。
          (1)圖1中，證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是____。
          (2)隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液的pH逐漸___(填“增大”、“減小”或“不變”)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。
          (3)隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液溫度變化如坐標(biāo)圖2所示。溫度先升高后降低的原因是___。
          (4)某時刻測得溶液的溫度是t1℃，a、b兩點對應(yīng)的溶液中共同微粒有____(填符號)。
          (5)當(dāng)溫度為t2℃時，證明溶液不含氫氧化鈉的實驗方法是____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下是實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的流程示意圖。
          請根據(jù)示意圖回答：
          （1）實驗過程中，在測量水的體積時，俯視讀數(shù)，則所配置的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會___（選填“不變”、“變大”或“變小”）；溶解時，用玻璃棒攪拌的目的是 __________。
          （2）通過計算回答：托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量為多少g，量筒中水質(zhì)量為多少ml____？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，請用學(xué)過的化學(xué)知識解決下列問題。
          （1）“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”的重要含義之一就是節(jié)約化石能源，普及利用新能源。人們正在利用和開發(fā)其他新能源，如太陽能、_____等（任寫一種）。
          （2）下列食物中富含糖類的是_____（填序號）。
          A蔬菜 B花生 C大米
          （3）電動自行車以其“輕便、環(huán)�！钡奶攸c，備受人們青睞。下列電動自行車各部位所使用的材料，屬于有機合成材料的是_____。
          A 不銹鋼車圈 B 塑料車筐 C 橡膠輪胎 D 玻璃反光鏡
          （4）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑（用化學(xué)方程式表示）_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的圖象是（ ）
          A. 在一定量的H2SO4和CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液
          B. 等質(zhì)量的Zn和Mg分別與足量等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
          C. 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
          D. 等質(zhì)量形狀不同的CaCO3分別與足量等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
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          【題目】國產(chǎn)C919中型客機 COMAC 實現(xiàn)飛上藍(lán)天的夢想。
          ①機身蒙皮使用的是鋁鋰合金材料，下列屬于鋁鋰合金性質(zhì)的是______填字母。
          a密度大 b硬度大 c抗腐蝕
          ②鋰與鋁均為活潑金屬，在化學(xué)反應(yīng)中容易______填“得到”或“失去”電子。
          機翼部分使用了強化碳纖維塑料，該材料屬于______。
          a無機非金屬材料 b復(fù)合材料 c金屬材料
          鋁比銅活潑，小明設(shè)計實驗比較鋁、銅的金屬活動性強弱：將鋁絲浸入硫酸銅溶液中，一段時間后，并沒有觀察到鋁絲表面有變化，該同學(xué)實驗失敗的原因是______。
          

			
          

			
          
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