【題目】某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進行探究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)填表中：
編號 | KClO3質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集50mL O2所需時間/s |
實驗1 | 5 | ﹣ | ﹣ | 171 |
實驗2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
實驗3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
實驗4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
關(guān)于以上實驗探宄，如下說法中不正確的是（ ）
A.設(shè)置實驗1的目的是做對比實驗
B.若維持加熱條件不變，用實驗1再收集50mL O2所需時間明顯少于171s，原因是生成的KCl加快了反應(yīng)
C.要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，還可以測量相同時間內(nèi)收集O2的體積
D.表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是KCl
【答案】D
【解析】
A、實驗1為加入任何催化劑，作為空白實驗，與之后的實驗形成對比，故A正確；
B、根據(jù)實驗1和實驗5可以發(fā)現(xiàn)氯化鉀可以加快氯酸鉀分解生成氧氣，因此繼續(xù)用實驗1再收集50mL氧氣時，由于氯化鉀的存在，將會加快氯酸鉀的分解，收集氧氣的時間變短，少于171s，故B正確；
C、測量相同時間內(nèi)生成氧氣的體積，與測量收集相同體積氧氣所用的時間，都可以反應(yīng)氣體生成的速率，故C正確；
D、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，制取50mL氧氣所需的時間最少的是加入二氧化錳的實驗2，因此可以看出最佳催化劑是二氧化錳，故D不正確。
故選D。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】PbO能溶解在不同濃度的NaOH溶液中，其溶解度曲線如圖所示。下列敘述錯誤的是
A. 100℃時，PbO在35%NaOH溶液中的溶解度為100g·L-1
B. 60℃時，PbO在35%NaOH溶液中的溶解度大于在10%NaOH溶液中的溶解度
C. 20℃時，PbO在10%NaOH溶液中所溶解的質(zhì)量，一定小于在35%NaOH溶液中所溶解的質(zhì)量
D. 80℃時，將PbO溶解在10%NaOH溶液中達到飽和，然后降溫至40℃，該過程中一定析出固體
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將NaOH和NH4NO3固體分別裝入兩支試管中，進行如圖一所示實驗，向兩支試管中分別滴加適量水，燒杯中X、Y的飽和溶液均變渾濁。請結(jié)合圖二回答：
(1)X的溶解度曲線為_____(填“a”或“b”)。
(2)將t3℃時等質(zhì)量的X、Y飽和溶液降溫到t2℃，所得溶液的質(zhì)量：X____Y(選填“＞”、“=”或“＜”)。
(3)t3℃時，將90gY的飽和溶液稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的溶液，需加水的質(zhì)量為____g。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在實驗室制取二氧化碳氣體后，小明向反應(yīng)后濾液甲中逐滴加入碳酸鈉溶液，測得濾液 pH隨加入碳酸鈉溶液質(zhì)量的變化曲線如圖所示。通過分析該圖可推理出的結(jié)論正確的是（ ）
A.濾液甲中只有一種溶質(zhì)
B.BC段反應(yīng)過程中無明顯現(xiàn)象
C.CD段沒有新物質(zhì)生成
D.最終溶液的pH將接近14
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責任。
（1）有些村民用地下水作為生活用水，人們常用__檢驗地下水是硬水還是軟水；
（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是__，該實驗說明水是由__組成的。
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為：4K2FeO4
2R+4K2O+3O2↑，則R是__（填化學式）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息，回答下列問題：
（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為 ；
（2）葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)最簡比為 ；
（3）要滿足兒童身體正常發(fā)育的需要，在某一時間段需要適量補鋅。
若兒童1千克體重每日需要0.5毫克鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20千克的兒童，理論上一天還需服該口服液多少支？（請寫出計算過程）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】芯片的核心材料是高純硅，下圖是利用石英砂（主要成分SiO2）制取高純硅的流程圖，請回 答下列問題：
（1）SiO2與金剛石結(jié)構(gòu)相似，則構(gòu)成SiO2的粒子是__（填“分子”、“原子”或“離子”）。
（2）步驟 1 發(fā)生的反應(yīng)為：SiO2+ 2C
Si + 2X↑，上述反應(yīng)中 X 是______（填化學式），其中SiO2發(fā)生了______（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)。
（3）步驟 3 中“蒸餾”屬于__（填“物理”或“化學”）變化。
（4）步驟 4 中物質(zhì) M 在該生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用，寫出步驟 4 反應(yīng)的化學方程式：______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一種在古籍里稱為“鋈”的銀白色銅合金，是古代云南、四川地區(qū)的特產(chǎn)，其主要成分是銅、鋅、鎳等金屬單質(zhì)，煉制時需要黑銅礦（主要成分是CuO）、硫化鎳礦（主要成分是Ni2S3）等多種礦物。下列有關(guān)說法不正確的是
A.鋈屬于金屬材料
B.鋈的樣品在足量稀鹽酸中能全部溶解
C.Ni2S3中鎳元素呈+3價
D.黑銅礦跟木炭共熱能生成單質(zhì)銅
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小峰同學在體育課上腿部擦傷，醫(yī)務(wù)室的大夫在他傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液，小峰看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡，很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上，分解就加快了呢？
I．小峰準備用如圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢，實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液，量筒內(nèi)裝滿水。實驗開始時，向試管中注入過氧化氫溶液，并用排水法收集氧氣。記錄2分鐘收集的氣體體積。
（1）請寫出過氧化氫分解的文字表達式：_____。
（2）若要檢驗生成的氣體是否為氧氣，可將導氣管從水中取出，取帶火星的木條放在導氣管口處，觀察到_____，說明生成的氣體是氧氣。
Ⅱ．小峰查閱了相關(guān)資料，并進行了探究實驗
（查閱資料）
（1）過氧化氫是人體代謝廢物之一，它能夠?qū)C體造成損害，人體存在過氧化氫酶，可以催化過氧化氫分解。
（2）溫度對化學反應(yīng)的快慢有影響，人體正常體溫是37℃。
（提出猜想）
猜想1：過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。
猜想2：過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。
（進行實驗）
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① | 分兩次進行實驗，均注入5mL過氧化氫溶液第一次在常溫下進行第二次將試管浸在37℃的溫水中 | 量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為6mL | _____ |
② | 分兩次進行實驗 第一次，量筒中2分鐘收 第一次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中，注入5mL過氧化氫溶液 第二次_____ | 第一次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56mL 第二次，量筒2分鐘收 集到的氣體體積為6mL | 過氧化氫分解加快是因過氧氫酶的作用 |
（3）序號①實驗得出的實驗結(jié)論是：猜想1_____（成立或不成立）
（4）序號②實驗第一次實驗中2分鐘生成的氧氣體積為_____mL。
（5）序號②實驗中第二次實驗（橫線部分）應(yīng)進行的操作是_____。
（實驗結(jié)果）
小峰通過實驗，認為是因為過氧化氫酶的存在能加快過氧化氫分解。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com