【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息，回答下列問題：
（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為 ；
（2）葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)最簡比為 ；
（3）要滿足兒童身體正常發(fā)育的需要，在某一時間段需要適量補鋅。
若兒童1千克體重每日需要0.5毫克鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20千克的兒童，理論上一天還需服該口服液多少支？（請寫出計算過程）
【答案】（1）455（2）6：11：7（3）1
【解析】
（1）根據(jù)標(biāo)簽所示葡萄糖酸鋅的化學(xué)式C12H22O14Zn 可知，它的相對分子質(zhì)量＝（碳的相對原子質(zhì)量×碳原子個數(shù)）＋（氫的相對原子質(zhì)量×氫原子個數(shù)）＋（氧的相對原子質(zhì)量×氧原子個數(shù)）＋（鋅的相對原子質(zhì)量×鋅原子個數(shù)）；
（2）根據(jù)葡萄糖酸鋅分子的構(gòu)成進行分析解答。
（3）由標(biāo)簽可知，兒童1千克體重每日需要0.5毫克鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半，1支含鋅5.0mg，據(jù)此進行分析解答。
（1）根據(jù)葡萄糖酸鋅的化學(xué)式可知，它的相對分子質(zhì)量＝12×12＋1×22＋16×14＋65＝455；故填：455；
（2）葡萄糖酸鋅分子中含有12個碳原子、22個氫原子、14個氧原子，則葡萄糖酸鋅分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為12：22：14＝6：11：7．故填：6：11：7。
（3）由標(biāo)簽可知，兒童1千克體重每日需要0.5毫克鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半，1支含鋅5.0mg，體重為20千克的兒童，理論上一天還需服該口服液的數(shù)量為20kg×0.5mg/kg÷2÷5mg/支＝1支。
答：理論上一天還需服該口服液1支。
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【題目】Ⅰ、如圖為實驗室制取并收集氧氣的部分裝置圖，據(jù)圖回答：
(1)寫出編號a的儀器名稱：_______。
(2)若用B裝置制取O2，寫出對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：_______。
(3)若用D(裝滿水)收集O2，則氣體應(yīng)從_______(填“b”或“c”)端導(dǎo)入。
Ⅱ、小軍同學(xué)在實驗室?guī)屠蠋熣硭幤窌r發(fā)現(xiàn)NaOH溶液試劑瓶口有一些白色固體，于是產(chǎn)生好奇心：這白色固體是什么?他為此進行了如下探究。
[查閱資料]①NaOH在空氣中變質(zhì)不會生成NaHCO3；
②CO2不溶解于飽和NaHCO3溶液中，也不與NaHCO3反應(yīng)；
③Fe(OH)3呈紅褐色，難溶于水；BaCl2溶液呈中性。
[提出猜想]猜想一：是NaOH 猜想二：是Na2CO3猜想三：_______。
[實驗探究]小軍進行了下列實驗探究
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量白色固體于試管中，加水溶解，再加入足量BaCl2溶液 | _____ | 猜想二正確 |
②過濾，在濾液中加入FeCl3溶液 | 無紅褐色沉淀生成 |
[問題分析]實驗操作①中加入足量BaCl2溶液的作用是______，實驗操作②還有其他實驗方案嗎?如有，請寫出一種實驗方案____(必須指明試劑和現(xiàn)象)。為了提高實驗結(jié)論的準(zhǔn)確性，小軍又設(shè)計了如圖所示的實驗對該白色固體的性質(zhì)進行進一步探究：
[實驗現(xiàn)象]A中有大量氣泡產(chǎn)生，C中實驗現(xiàn)象是_____。
[實驗結(jié)論]白色固體是Na2CO3。
[分析與反思]小軍在與老師進行交流后得知，自已所設(shè)計的實驗存在一定的缺陷，他對自己實驗中存在的問題進行了反思：裝置B中也能產(chǎn)生CO2。改進措施可以為______。
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【題目】質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀a和b，a中再加少量二氧化錳，將藥品分別加熱到完全分解，則理論上收集到氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化圖象正確的是（ �。�
A.
B.
C.
D.
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【題目】某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進行探究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)填表中：
編號 | KClO3質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集50mL O2所需時間/s |
實驗1 | 5 | ﹣ | ﹣ | 171 |
實驗2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
實驗3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
實驗4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
關(guān)于以上實驗探宄，如下說法中不正確的是（ ）
A.設(shè)置實驗1的目的是做對比實驗
B.若維持加熱條件不變，用實驗1再收集50mL O2所需時間明顯少于171s，原因是生成的KCl加快了反應(yīng)
C.要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，還可以測量相同時間內(nèi)收集O2的體積
D.表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是KCl
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【題目】化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑。請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題：
A 
證明分于是不斷運動的
B 
探宄工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理
C 
粗鹽的提純
（1）A 實驗中觀察到_____（填序號）燒杯中的溶液變紅。
（2）B 實驗中，硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
（3）C 實驗中，每步均使用到的儀器名稱為______，該儀器在步驟③中的作用是__________，為達到實驗?zāi)康恼_的操作步驟是______（填序號）。
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【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是（）
A.甲的溶解度隨溫度的升高而增大
B.40°C時，使甲的飽和溶液析出晶體可用升溫、降溫和蒸發(fā)溶劑三種方法
C.20°C時，向125g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的乙溶液中加入15g乙固體并振蕩，固體全部溶解
D.將相同質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液分別從40°C降溫至10°C，乙沒有晶體析出
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【題目】2016年6月8日,國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會正式發(fā)布113號等四種新元素的英文名稱和元素符號。其中113號元素的元素符號為Nh,中文名稱為“鉨” ,圖①是鈈原子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
（1）①中x=__，鉨元素 與鋁元素在元素周期表中處于同一___，它們的化學(xué)性質(zhì)____（填“相似”或“不相似”）。
（2）由A圖可知,硅的相對原子質(zhì)量為________。
（3）A~E中,屬于同種元素的是_____（填字母序號）.
（4）B.C.D.E中屬于陰離子的是______ （ 填離子符號）。
（5）C.E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為__________。
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【題目】生活離不開水。某化學(xué)興趣小組對學(xué)校附近河流水質(zhì)的狀況進行調(diào)查研究。
（1）要除去水樣中的不溶物，可采取的操作是_____。
（2）完成（1）中的操作后，可用_____檢驗所得水樣屬于硬水還是軟水。
（3）完成（2）中的操作后，測定水樣為硬水。日常生活中，當(dāng)水的硬度大并且擔(dān)心病菌過多時，可以采取_____的方法降低水的硬度和殺滅病菌。
（4）ClO2是一種安全的飲用水消毒劑，生產(chǎn)ClO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為
，方程式中X的化學(xué)式為_____，NaClO2中氯元素的化合價為_____。
（5）愛護水資源是公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為不屬于節(jié)約用水的是_____。
A 用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水澆地
B 洗衣機洗衣服時不間斷地邊注水邊沖洗、排水
C 洗過菜的水用來澆花
D 農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌。
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