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          下列說法中正確的是
          A．氧氣的化學性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應
          B．在過氧化氫分解的反應中，二氧化錳是反應物
          C．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于物理變化
          D．沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液就不會產(chǎn)生氧氣
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C
          氧氣的化學性質(zhì)很活潑，在常溫并不能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應，如銅、金等物質(zhì)．故A錯誤；在過氧化氫分解的反應中，二氧化錳是催化劑，故B錯誤；在常溫下過氧化氫也能分解產(chǎn)生氧氣，故D錯誤
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          下列是實驗室常用儀器的示意圖。

          （1）寫出儀器②的主要用途 ______________________________
          （2）請用上圖所示的儀器組裝一套可以隨時方便添加稀鹽酸的制取二氧化碳的裝置（填編號）：                                   。 
          （3）檢查你設計的裝置氣密性的方法是：                                  
          （4）你設計的裝置可否用來制取氧氣?若能,在下面寫出其對應的反應化學方程式；若不能,下空不填______________________________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列實驗現(xiàn)象描述中不正確的是 
          A．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
          B．將碘酒滴入淀粉溶液中，溶液變藍色
          C．硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍色沉淀
          D．在滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，可觀察溶液由無色變紅色
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          (12分)下圖是初中化學常見的實驗裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：

          (1)氣體的制取裝置：①寫出帶有標號儀器的名稱：a____、b___。
          ②用KClO和MnO2制取O2應選用的發(fā)生裝置是：_____（填序號，下同）；
          用稀硫酸和鋅粒制取H2應選用的收集裝置是_______或E。
          (2)氣體的制取原理：①實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起     作用,請寫出反應的化學方程式：    ，②實驗室制取二氧化碳的化學方程式為：    。
          (3)氣體的凈化：①實驗制取的O2中含有水蒸氣，若使用F裝置對氧氣進行干燥，則裝置內(nèi)放入的液體是     ，氣體應從    端（填字母“g”或“h”）通入。②實驗室用稀鹽酸和鋅粒反應制取的氫氣中常�；煊猩倭康腍Cl氣體，為除去H2中的HCl氣體，F(xiàn)裝置內(nèi)放入的溶液是      。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （10分）實驗室常用下圖A、B或C裝置制取氣體，回答相關問題：

          （1）圖中①的儀器名稱是________， 加熱①時應該先_________。
          （2）小郭用A裝置制取并收集氧氣，反應的化學方程式為____________________。
          （3）實驗室制取氫氣應該選用的裝置是_____ （填裝置字母序號），理由是_____（填數(shù)字序號）。
          ①常溫下能發(fā)生反應  ②反應條件是加熱  ③密度比空氣小 ④密度比空氣大  ⑤難溶于水
          寫出反應的化學方程式_____________________________。
          （4）小輝同學設計了如下圖所示裝置制取O2，該實驗裝置的優(yōu)點是___________________。

          在實驗前須對該裝置進行氣密性檢查，操作是：關閉活塞，向集氣瓶中加水浸沒導管末端，用熱毛巾捂住錐形瓶一段時間，再松開熱毛巾。結論是：若實驗過程觀__________________，則裝置氣密性良好。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列說法正確的是 （　　�。�
          A．氧氣用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性
          B．一氧化碳用于煉鐵是因為它能與鐵的氧化物發(fā)生置換反應 　
          C．常溫下，白磷放置在空氣一段時間能自然的原因是白磷的著火點低于常溫 
          D．二氧化碳用于滅火,是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列實驗室制取氣體的設計中，可行的是（   ）
          A．加熱高錳酸鉀制取氧氣
          B．鹽酸跟氧化鈣反應制取二氧化碳
          C．稀硫酸跟石灰石反應制取二氧化碳
          D．稀硫酸跟銅反應制取氫氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列關于氧氣物理性質(zhì)的說法中，正確的是（     ）
          A．氧氣是一種淡藍色液體B．氧氣易溶于水
          C．氧氣在標準狀況下是一種無色氣體D．氧氣的密度略小于空氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          請你根據(jù)下圖回答下列問題：

          ①指出下列編號儀器的名稱：a        、b          。
          ②實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式為               。
          ③實驗室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是            。 
          ④氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，若選用F裝置收集氨氣，應將氨氣從     （選填“c”或“d”）通入。
          ⑤同學們在課外活動中設計了實驗裝置G。G裝置若用于制備氧氣，在分液漏斗中盛放的藥品是  　。G裝置還可以用來制取和驗證二氧化碳的某個化學性質(zhì)，請完成下表中的內(nèi)容。

          氣體的化學性質(zhì)
          		儀器中的藥品
          分液漏斗
          		小試管
          		大試管
          性質(zhì)                。
          		 
          		 
          		 
          在不改變此實驗裝置的基礎上，同學們認為只要再增加一個操作，還可以驗證該氣體的其他化學性質(zhì)。增加的操作是  　                           。
          

			
          

			
          
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