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        1. 某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入白色粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)后,用下列圖1所示的裝置進(jìn)行過濾,請(qǐng)問:
          (1)白色粉末的名稱是
          明礬
          明礬

          (2)左圖中還缺少的一種儀器,該儀器的作用是
          引流
          引流

          (3)過濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是
          濾紙破損
          濾紙破損
          .(一種即可)
          (4)改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,這種水是
          混合物
          混合物
          (填純凈物、混合物)
          (5)他按圖2將該水電解:
          (填甲或乙)試管里產(chǎn)生的是氧氣.
          分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,凈化水時(shí)可以加入明礬;根據(jù)過濾操作的儀器以及過濾操作注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;電解水時(shí)產(chǎn)生的氧氣體積較小,據(jù)此解答.
          解答:解:(1)加入的白色粉末是明礬,故填:明礬;
          (2)過濾操作中需要使用玻璃棒進(jìn)行引流,故填:引流;
          (3)過濾后的濾液仍然渾濁,可能是濾紙破損,也可能是液面高于濾紙邊緣,還可能是儀器本身不干凈,故填:濾紙破損;
          (4)過濾得到的水中仍然含有可溶性雜質(zhì),是混合物,故填:混合物;
          (5)觀察圖示可以看出,乙管內(nèi)得到的氣體體積較小,是氧氣,故填:乙.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了凈水以及電解水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒人燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒,再進(jìn)行過濾.
          (1)加明礬的作用是
           

          (2)過濾后,觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,原因可能是
           

          (3)改進(jìn)后再過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”對(duì)此,你認(rèn)同嗎?
           
          .理由是
           
          .若要制取純水,還應(yīng)采用的凈化方法是
           

          (4)硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是
           
          含量的多少不同.家庭生活中可以
           
          檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水.

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          科目:初中化學(xué) 來源:滬教版初三化學(xué)同步練習(xí)--怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué) 題型:填空題

          某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒人燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒,再進(jìn)行過濾。

          (1)加明礬的作用是                                       

          (2)過濾后,觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,原因可能是                   

          (3)改進(jìn)后再過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”對(duì)此,你認(rèn)同嗎?        理由是      。若要制取純水,還應(yīng)采用的凈化方法是        

          (4)硬水和軟水本質(zhì)區(qū)別是  含量多少不同。家庭生活中可   檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水

           

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          某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒人燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒,再進(jìn)行過濾。

          (1)加明礬的作用是                                       

          (2)過濾后,觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,原因可能是                   

          (3)改進(jìn)后再過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”對(duì)此,你認(rèn)同嗎?        理由是      。若要制取純水,還應(yīng)采用的凈化方法是        

          (4)硬水和軟水本質(zhì)區(qū)別是  含量多少不同。家庭生活中可   檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水

           

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          (1)加明礬的作用是                                       

          (2)過濾后,觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,原因可能是                   

          (3)改進(jìn)后再過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”對(duì)此,你認(rèn)同嗎?        理由是      。若要制取純水,還應(yīng)采用的凈化方法是        

          (4)硬水和軟水本質(zhì)區(qū)別是  含量多少不同。家庭生活中可   檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水

           

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          (1)加明礬的作用是                                     
          (2)過濾后,觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,原因可能是                   
          (3)改進(jìn)后再過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”對(duì)此,你認(rèn)同嗎?       理由是     。若要制取純水,還應(yīng)采用的凈化方法是        
          (4)硬水和軟水本質(zhì)區(qū)別是 含量多少不同。家庭生活中可  檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水

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