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          某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒人燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，再進(jìn)行過濾。
          (1)加明礬的作用是                                       
          (2)過濾后，觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，原因可能是                   
          (3)改進(jìn)后再過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：“我終于制得了純水!”對此，你認(rèn)同嗎?        理由是      。若要制取純水，還應(yīng)采用的凈化方法是         
          (4)硬水和軟水本質(zhì)區(qū)別是  含量多少不同。家庭生活中可   檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水
           
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒人燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，再進(jìn)行過濾．
          （1）加明礬的作用是
           
          ．
          （2）過濾后，觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，原因可能是
           
          ．
          （3）改進(jìn)后再過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：“我終于制得了純水!”對此，你認(rèn)同嗎？
           
          ．理由是
           
          ．若要制取純水，還應(yīng)采用的凈化方法是
           
          ．
          （4）硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是
           
          含量的多少不同．家庭生活中可以
           
          檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：滬教版初三化學(xué)同步練習(xí)--怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)
				題型：填空題
			
          

						
          某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒人燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，再進(jìn)行過濾。
          


          (1)加明礬的作用是                                       

          


          (2)過濾后，觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，原因可能是                   

          


          (3)改進(jìn)后再過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：“我終于制得了純水!”對此，你認(rèn)同嗎?        理由是      。若要制取純水，還應(yīng)采用的凈化方法是         
          


          (4)硬水和軟水本質(zhì)區(qū)別是  含量多少不同。家庭生活中可   檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2010-2011學(xué)年河源市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷（樣本）
				題型：填空題
			
          

						
          某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒人燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，再進(jìn)行過濾。
          


          (1)加明礬的作用是                                       

          


          (2)過濾后，觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，原因可能是                   

          


          (3)改進(jìn)后再過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：“我終于制得了純水!”對此，你認(rèn)同嗎?        理由是      。若要制取純水，還應(yīng)采用的凈化方法是         
          


          (4)硬水和軟水本質(zhì)區(qū)別是  含量多少不同。家庭生活中可   檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：滬教版初三化學(xué)同步練習(xí)--怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)
				題型：填空題
			
          

						
          某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒人燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，再進(jìn)行過濾。
          (1)加明礬的作用是                                     
          (2)過濾后，觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，原因可能是                   
          (3)改進(jìn)后再過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：“我終于制得了純水!”對此，你認(rèn)同嗎?       理由是     。若要制取純水，還應(yīng)采用的凈化方法是        
          (4)硬水和軟水本質(zhì)區(qū)別是 含量多少不同。家庭生活中可  檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水
          

			
          

			
          
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