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        1. 某學習小組同學在協(xié)助老師整理化學試劑時,發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色液體,如圖所示.他們對此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣,于是就進行了如下探究.
          [猜想與假設(shè)]
          小明同學的猜想是:水;小紅同學的猜想是:硫酸;小玲同學的猜想是:過氧化氫溶液.
          學習小組同學對標簽進行了仔細觀察、分析,他們一致認為小明的猜想不合理,其理由是
          水是純凈物
          水是純凈物

          [活動與探究]
          根據(jù)以上討論,小組同學對合理的猜想進行如下實驗探究.請你幫助完成下列實驗報告:
          猜想 操作步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論和化學方程式
          小紅的猜想 取少量該溶液加入試管中,
          再滴加適量的BaCl2溶液.

          無變化
          無變化
          小紅的猜想不成立.
          小玲的猜想
          在試管中加入少量的二氧化錳固體,取少量該溶液加入試管中,并將帶火星的木條放在試管口
          在試管中加入少量的二氧化錳固體,取少量該溶液加入試管中,并將帶火星的木條放在試管口
          有大量氣泡產(chǎn)生,木條復燃
          有大量氣泡產(chǎn)生,木條復燃
          小玲的猜想成立,
          反應的化學方程式為:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答,水是純凈物,不存在溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),過氧化氫能在二氧化錳的催化作用下快速的生成氧氣,氧氣能使帶火星的木條復燃,據(jù)此解答即可.
          解答:解:猜想與假設(shè):水是純凈物,不含有溶質(zhì),故不會出現(xiàn)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),故小明的猜想不正確,故填:水是純凈物;
          活動與探究:硫酸能與氯化鋇溶液反應產(chǎn)生白色沉淀,小紅的猜想不成立,說明加入氯化鋇溶液后沒有變化,故填:無變化;
          如果是過氧化氫溶液,則能在二氧化錳的催化作用下,產(chǎn)生氧氣,氧氣能使帶火星的木條復燃,故填:在試管中加入少量的二氧化錳固體,取少量該溶液加入試管中,并將帶火星的木條放在試管口,有大量氣泡產(chǎn)生,木條復燃,2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑.
          點評:本題考查了破損標簽試劑的確定,完成此題,可以依據(jù)破損標簽的部分已經(jīng)有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)進行.要求同學們熟練掌握有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),以便靈活應用.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          25、請你參與某學習小組進行研究性學習的過程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù).
          研究課題:探究熱水壺底部水垢的主要成分
          查閱資料:該小組同學通過查閱資料知道,天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)--水垢(主要成分為碳酸鹽、堿等的混合物).同時,他們還查閱到下列有關(guān)物質(zhì)的溶解性:
          物  質(zhì) Ca(HCO32 Mg(HCO32 Ca(OH)2 Mg(OH)2 CaCO3 MgCO3
          溶解性 可溶 可溶 微溶 不溶 不溶 微溶
          提出猜想:水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2
          CaCO3
          ,可能含有Ca(OH)2
          MgCO3

          設(shè)計方案:(1)甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢,加入適量蒸餾水充分攪拌,取上層清液加入
          Na2CO3溶液
          ,沒有白色沉淀,說明水垢中無Ca(OH)2
          (2)乙同學設(shè)計了下列實驗裝置,進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分.其主要實驗步驟如下:
          ①按圖組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量某酸溶液;
          ②測量一定時間內(nèi)干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量(見下列曲線);
          ③待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,打開活塞B,從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣;
          ④再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量;
          ⑤重復③和④的操作,直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變.

          討論:
          a.步驟①加入樣品前還應檢查
          裝置的氣密性
          ,所加的酸溶液是
          稀鹽酸

          b.裝置Ⅱ的作用是
          吸收CO2中的水
          ;從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣時,裝置Ⅰ的作用是
          除去空氣中的CO2

          c.研究性小組的同學通過簡單計算,認為水垢中一定含有MgCO3,理由是
          即使50g水垢全部為CaCO3,產(chǎn)生CO2的質(zhì)量應為22g,而實驗測得生成的CO2質(zhì)量>22g

          實驗結(jié)論:通過上述探究可知:水垢的主要成分有
          Mg(OH)2、CaCO3、MgCO3

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          科目:初中化學 來源:2013屆寧夏青銅峽市九年級聯(lián)考化學試卷(帶解析) 題型:探究題

          某學習小組同學在協(xié)助老師整理化學試劑時,發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色液體,如圖所示。他們對此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣,于是就進行了如下探究。

          [猜想與假設(shè)]
          小明同學的猜想是:水;小紅同學的猜想是:硫酸;小玲同學的猜想是:過氧化氫溶液。學習小組同學對標簽進行了仔細觀察、分析,他們一致認為小明的猜想不合理,其理由是 
            。
          [活動與探究]
          根據(jù)以上討論,小組同學對合理的猜想進行如下實驗探究。請你幫助完成下列實驗報告:

          猜想
          操作步驟
          實驗現(xiàn)象
          結(jié)論和化學方程式
          小紅的猜想
          取少量該溶液加入試管中,
          再滴加適量的BaCl2溶液。
           
                          
          小紅的猜想不成立。
          小玲的猜想
                               
                               
                         
                         
          小玲的猜想成立,
          反應的化學方程式為:
                                        

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          科目:初中化學 來源:2012-2013學年寧夏青銅峽市九年級聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:探究題

          某學習小組同學在協(xié)助老師整理化學試劑時,發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色液體,如圖所示。他們對此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣,于是就進行了如下探究。

          [猜想與假設(shè)]

          小明同學的猜想是:水;小紅同學的猜想是:硫酸;小玲同學的猜想是:過氧化氫溶液。學習小組同學對標簽進行了仔細觀察、分析,他們一致認為小明的猜想不合理,其理由是 

            

          [活動與探究]

          根據(jù)以上討論,小組同學對合理的猜想進行如下實驗探究。請你幫助完成下列實驗報告:

          猜想

          操作步驟

          實驗現(xiàn)象

          結(jié)論和化學方程式

          小紅的猜想

          取少量該溶液加入試管中,

          再滴加適量的BaCl2溶液。

           

                          

          小紅的猜想不成立。

          小玲的猜想

                               

                               

                         

                         

          小玲的猜想成立,

          反應的化學方程式為:

                                        

           

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          科目:初中化學 來源:2013年寧夏吳忠市青銅峽市中考化學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          某學習小組同學在協(xié)助老師整理化學試劑時,發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色液體,如圖所示.他們對此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣,于是就進行了如下探究.
          [猜想與假設(shè)]
          小明同學的猜想是:水;小紅同學的猜想是:硫酸;小玲同學的猜想是:過氧化氫溶液.
          學習小組同學對標簽進行了仔細觀察、分析,他們一致認為小明的猜想不合理,其理由是______.
          [活動與探究]
          根據(jù)以上討論,小組同學對合理的猜想進行如下實驗探究.請你幫助完成下列實驗報告:
          猜想操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論和化學方程式
          小紅的猜想取少量該溶液加入試管中,
          再滴加適量的BaCl2溶液.

          ______
          小紅的猜想不成立.
          小玲的猜想____________小玲的猜想成立,
          反應的化學方程式為:
          ______
           2H2O+O2

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