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        1. 興趣小組在加熱某二氧化錳樣品時,意外地發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生(如圖一所示),于是他們對這個異,F(xiàn)象進行了研究.
          ①對氣體成分的研究.加熱二氧化錳用帶火星的木條靠近試管口,木條熄滅.將氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.產(chǎn)生的氣體是________.
          ②對氣體的來源的研究.
          假設(shè)1:甲同學(xué)認(rèn)為該氣體來自于試管中的空氣,請你設(shè)計實驗證明該假設(shè)不成立:
          實驗步驟及現(xiàn)象結(jié)論
          假設(shè)不成立.
          假設(shè)2:乙同學(xué)認(rèn)為:二氧化錳中可能混有碳粉,碳粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體.他設(shè)計了如圖二所示的實驗進行研究.其中B裝置的作用是檢驗A中反應(yīng)是否完全,B中溶液的溶質(zhì)是________.實驗中觀察到D處澄清石灰水變渾濁.他又用氮氣代替空氣(氮氣不參與該實驗中的任何反應(yīng)),發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁

          結(jié)論:二氧化錳中混有碳粉,碳粉與________反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體.

          二氧化碳    氫氧化鈣    二氧化錳
          分析:①根據(jù)二氧化碳的檢驗方法來考慮;②利用空氣來做一個對比實驗;根據(jù)圖二的思路可知先排除空氣中二氧化碳的干擾,再驗證是否有二氧化碳生成.
          解答:①根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的特性,可知氣體是二氧化碳;
          ②將空氣通入澄清石灰水中不變渾濁,說明氣體不是來自于空氣;圖二中A是除去空氣中的二氧化碳,可以用氫氧化鈉溶液,B是驗證二氧化碳是否被除凈;如果D中石灰水變渾濁,說明假設(shè)2成立;
          故答案為:①二氧化碳;
          ②將空氣通入澄清石灰水中不變渾濁;
          氫氧化鈣;
          結(jié)論:二氧化錳.
          點評:要熟記二氧化碳不支持燃燒,能使澄清石灰水變渾濁的特性,掌握對比實驗的設(shè)計方法.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn),用下圖甲所示裝置加熱質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%H2O2溶液制O2,用帶火星的木條檢驗時,木條不復(fù)燃精英家教網(wǎng)
          【猜想】同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真分析,猜想其可能的原因根據(jù)可燃物在純氧中燃燒比在空氣中燃燒劇烈,第一組同學(xué)認(rèn)為:
           
          第二組同學(xué)認(rèn)為:
           

          【實驗驗證】各組同學(xué)經(jīng)過熱烈討論,結(jié)合猜想制定了每組的實驗方案并進行了實驗.
          (1)第一組同學(xué)用圖甲裝置,加熱質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的H2O2溶液,用帶火星的木條檢驗O2,木條不復(fù)燃.
          (2)第二組同學(xué)從實驗裝置上進行了改進(見圖乙).用10%的H2O2溶液進行實驗,木條復(fù)燃.使用該裝置
          在停止加熱時,要進行的操作是:
           
           

          【得出結(jié)論】在實驗基礎(chǔ)上,同學(xué)們經(jīng)過討論,得出了一些結(jié)論.
          (1)第一組同學(xué)認(rèn)為:增大反應(yīng)物的濃度不能加快化學(xué)反應(yīng)速率.你是否同意他們的說法(填“是”或“否”)
           

          (2)第二組同學(xué)的實驗驗證了他們猜想的正確性.
          經(jīng)過進一步實驗探究,同學(xué)們最終選擇在常溫下向H2O2溶液中加入少量二氧化錳固體粉末來制O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ,其中二氧化錳所起的作用是
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          某化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置進行制取氣體實驗,請你回答有關(guān)問題:

          (1)實驗儀器a的名稱是
          長頸漏斗
          長頸漏斗

          (2)甲同學(xué)用二氧化錳和過氧化氫來制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是(用字母表示)
          BC或BE
          BC或BE
          ,二氧化錳在該反應(yīng)中起
          催化
          催化
          作用.
          (3)乙同學(xué)用加熱高錳酸鉀來制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ,該同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管堵塞,水槽里的水變紅,原因可能是:
          試管口沒有塞一團棉花,高錳酸鉀粉末通過導(dǎo)管進入水槽的水中
          試管口沒有塞一團棉花,高錳酸鉀粉末通過導(dǎo)管進入水槽的水中
          ,用排水法收集氧氣的合適時機是
          當(dāng)氣泡均勻連續(xù)冒出時
          當(dāng)氣泡均勻連續(xù)冒出時
          ,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
          防止冷凝水倒流致使試管破裂
          防止冷凝水倒流致使試管破裂

          (4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體.丙同學(xué)用加熱熟石灰和氯化銨(均為固體)的方法來制取氨氣,丙同學(xué)應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置是
          A;D
          A;D

          (5)實驗結(jié)束后,對實驗儀器進行清洗.大試管清洗干凈的標(biāo)志是
          大試管內(nèi)壁附著的水既不聚集成水滴,也不成股流下
          大試管內(nèi)壁附著的水既不聚集成水滴,也不成股流下

          (6)
          6.8
          6.8
           g過氧化氫(H2O2)與15.8g高錳酸鉀中所含氧元素質(zhì)量相等.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          如圖甲是實驗室制取氣體的一些裝置,根據(jù)下圖回答有關(guān)問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置標(biāo)號)

          (1)寫出序號為①②的儀器名稱:①
          試管
          試管
          ;②
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)寫出你知道的化學(xué)實驗中可選用裝置C制取氣體的符號表達式
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2

          ①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是
          防止冷凝水倒流引起試管炸裂
          防止冷凝水倒流引起試管炸裂

          ②收集所得氣體可選用的裝置是
          D或E
          D或E
          ;
          ③如果用排空氣法收集氧氣,如何驗滿?
          將帶火星的木條放于集氣瓶口,木條復(fù)燃則滿
          將帶火星的木條放于集氣瓶口,木條復(fù)燃則滿

          (3)某學(xué);瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中,采取了以下實驗步驟:
          ①取5只250mL集氣瓶,分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片蓋住,依次標(biāo)號為1、2、3、4、5;
          ②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述1~5號瓶中的水排去;
          ③將帶火星的木條依次插入1~5號瓶中,把觀察到觀察和計算數(shù)據(jù),填入下表.
          集氣瓶標(biāo)號 1 2 3 4 5
          集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
          帶火星木條的狀況 微亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃
          試回答下列問題:
          ①實驗室中采用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,可采用的發(fā)生裝置是(填標(biāo)號)
          A或B
          A或B
          ,理由是
          過氧化氫溶液是液體,二氧化錳是固體,反應(yīng)不需要加熱
          過氧化氫溶液是液體,二氧化錳是固體,反應(yīng)不需要加熱
          ;其反應(yīng)的符號表達式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ;該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)

          ②根據(jù)以上實驗事實,下列說法中正確的是
          B
          B
          (填寫相應(yīng)的標(biāo)號).
          A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
          B.集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時,帶火星的木條就能復(fù)燃
          C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃
          (4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ;如果用如圖乙所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從
          b
          b
          (填“a”或“b”)端管口通入.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?鹽城模擬)某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

          (1)寫出圖中標(biāo)有小寫字母的儀器的名稱:a
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ,b
          錐形瓶
          錐形瓶

          (2)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.
          ①可選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
           (填字母序號),可選用E裝置收集氧氣,其原因是
          氧氣不易溶于水
          氧氣不易溶于水
          .停止加熱時,必須先
          將導(dǎo)氣管移出水面
          將導(dǎo)氣管移出水面
          ,后
          熄滅酒精燈
          熄滅酒精燈

          ②加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”,優(yōu)點是
          能獲得平緩的氧氣流
          能獲得平緩的氧氣流
          ;MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用,在該反應(yīng)中起
          催化
          催化
          作用.
          (3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          ,選用圖中
          B
          B
          C
          C
          (填字母序號)組裝一套制取二氧化碳的裝置.檢驗二氧化碳集滿的方法是
          將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰立即熄滅,說明已滿
          將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰立即熄滅,說明已滿

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,在生產(chǎn),生活中有著重要的作用.

          Ⅰ:氫氧燃料電池是符合綠色化學(xué)理念的新型電池.
          圖一是氫氧燃料電池的示意圖,工作時H2和O2反應(yīng)生成水,同時提供電能,溶液的pH
          變小
          變小
          (填“變大”、“變小”、“不變”).
          Ⅱ:某學(xué)校研究小組對廢干電池內(nèi)的黑色物質(zhì)進行研究.
          查資料得知:
          ①廢干電池內(nèi)可能含有C、MnO2、NH4Cl、ZnCl2等;
          ②NH4Cl具有銨態(tài)氮肥的性質(zhì);
          ③向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水,先生成Zn(OH)2白色沉淀,然后沉淀溶解,生成可溶性的[Zn(NH34]Cl2
          據(jù)此,該興趣小組同學(xué)進行了如下實驗探究:
          (1)檢驗MnO2的存在.興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖二所示的實驗:
          操作②的名稱是
          過濾
          過濾
          ,其中玻璃棒的作用是
          引流
          引流

          操作③灼燒黑色濾渣時,所用主要儀器有
          酒精燈
          酒精燈
          、玻璃棒、坩鍋、三角架,在灼燒過程中會產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,該氣體是
          CO2
          CO2
          (寫化學(xué)式).
          操作④的試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,該氣體是
          O2
          O2
          (寫化學(xué)式).
          由此得到結(jié)論:濾渣中除了含
          C
          C
          外,還含有MnO2
          (2)猜想1:濾液中溶質(zhì)的主要成分為NH4Cl.
          操作:取少量濾液加入盛有NaOH固體的試管,并稍微加熱.有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,用濕潤紅色石蕊試紙放在試管口,試紙變藍.
          實驗結(jié)論:
          濾液中溶質(zhì)的主要成分為NH4Cl
          濾液中溶質(zhì)的主要成分為NH4Cl

          (3)猜想2:濾液中溶質(zhì)的主要成分為ZnCl2
          操作:向盛有少量濾液的試管中逐滴加入
          稀氨水
          稀氨水
          ,觀察到
          先有白色沉淀生成,然后沉淀逐漸溶解
          先有白色沉淀生成,然后沉淀逐漸溶解

          實驗結(jié)論:濾液中溶質(zhì)的主要成分為ZnCl2
          (4)ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有雜質(zhì)CuCl2,會加速對電池的腐蝕,不利于混合溶液的回收使用.欲除去其中的Cu2+,最好選用下列試劑中的
          B
          B
          (填寫字母序號).
          A.NaOH             B.Zn            C.Na2CO3           D.Fe.

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