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        1. 【題目】日常生活中見到的"加碘食鹽"、"高鈣牛奶"中的"碘、鈣"應(yīng)理解為 ( )
          A.元素
          B.原子
          C.分子
          D.離子

          【答案】A
          【解析】日常生活中見到的"加碘食鹽"、"高鈣牛奶"中的"碘、鈣"應(yīng)理解為元素,元素屬于宏觀概念,分子,原子和離子屬于微觀概念。所以答案是:A;

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在氧氣中燃燒能發(fā)出藍紫色火焰的是(  )
          A.紅磷
          B.硫
          C.氫氣
          D.鐵絲

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用某化工廠的廢堿液(主要成分為碳酸鈉,還含有少量氯化鈉,其它雜質(zhì)不計)和石灰乳為原料制備燒堿,并對所得的燒堿粗產(chǎn)品的成分進行分析和測定.
          粗產(chǎn)品制備
          ①將廢堿液加熱蒸發(fā)濃縮,形成較濃的溶液,冷卻后與石灰乳混合.
          ②將反應(yīng)后的混合物過濾,得到的濾液進行蒸發(fā)結(jié)晶,制得NaOH粗產(chǎn)品.
          (1)粗產(chǎn)品成分分析
          ①取適量粗產(chǎn)品溶于水,滴加Ba(NO32溶液出現(xiàn)白色渾濁,該粗產(chǎn)品中一定不含有 , 理由是
          ②該小組同學(xué)通過對粗產(chǎn)品成分的實驗分析,確定該粗產(chǎn)品中含有三種物質(zhì).
          (2)粗產(chǎn)品碳酸鈉含量測定
          Ⅰ、該興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,取10.0g粗產(chǎn)品,進行實驗.

          Ⅱ、操作步驟
          ①連接好裝置,檢查氣密性;
          ②打開彈簧夾C,在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣;
          ③稱量G的質(zhì)量為12g;
          ④關(guān)閉彈簧夾C;慢慢滴加濃鹽酸至過量,直至D中無氣泡冒出;
          ⑤打開彈簧夾C,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣.
          ⑥再次稱量G的質(zhì)量,為13.48g.
          Ⅲ、問題探究
          ①F中的試劑應(yīng)為 , H裝置的作用是
          ②事實上10.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生0.44g CO2 . 請仔細(xì)分析上述實驗,實驗值比正確值0.44g(填“偏大”或“偏小”);解釋其原因(假設(shè)操作均正確)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】制作饅頭時常加入泡打粉,在制作過程中由于產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,使饅頭變得松軟可口.小明對泡打粉的發(fā)面原理產(chǎn)生興趣,進行了以下實驗探究.
          【查閱資料】
          泡打粉是一種復(fù)合膨松劑,又稱為發(fā)泡粉,可作為快速發(fā)面劑用于制作面食.某種泡打粉的主要成分是小蘇打粉和酒石酸氫鉀.
          【提出問題】泡打粉為什么會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w?
          【猜想】
          猜想1:小蘇打受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
          猜想2:酒石酸氫鉀受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
          猜想3:小蘇打和酒石酸氫鉀在溶液中發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
          (1)【實驗探究】小明利用以下實驗裝置進行探究

          序號

          實驗方案

          實驗現(xiàn)象

          實 驗結(jié)論

          在裝置1的a試管中放入小蘇打,加熱

          a試管口內(nèi)壁有 無色液滴,

          b試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 猜想1正確

          在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀,加熱

          a試管口內(nèi)壁有無色液滴,石灰水不變渾濁

          在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物,滴加

          ,
          石灰水變渾濁

          猜想3正確


          (2)【實驗反思】通過以上實驗探究,小明又查閱到碳酸氫鈉分解的反應(yīng)為:
          2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑,根據(jù)以上實驗結(jié)論和所學(xué)知識,小明對探究問題又提出了第4個猜想,并在以上實驗的基礎(chǔ)上,利用裝置2完成實驗驗證,其實驗方案為

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用所學(xué)的知識填空:
          (1)氬氣是由構(gòu)成的;
          (2)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是;
          (3)氯化鈉是由構(gòu)成的。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】寫出下列化學(xué)符號或符號所表示的意義:
          (1)3個氫原子
          (2)氧分子;
          (3)2Na+;
          (4)水;
          (5)鈣元素 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列符號只能表示微觀含義的是( )
          A.H
          B.H2
          C.H2
          D.2H

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是( )
          A.八月桂花香飄四溢——分子在不停的運動
          B.CO有毒而CO2無毒——兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
          C.金剛石和石墨的性質(zhì)不同——碳原子的排列方式不同
          D.溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮——原子的體積受熱變大

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖為實驗室常用的制取氣體裝置:
          (1)儀器a的名稱是;組裝A裝置時,酒精燈應(yīng)在固定試管之(填“前”或“后”)放置.
          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式: , 宜選用的發(fā)生裝置是(填裝置標(biāo)號,下同),不宜選用的收集裝置是
          (3)實驗室制取二氧化碳的研究中,在其他條件相同的情況下,進行如下實驗:

          實驗標(biāo)號
          藥品

          大理石(m0g)

          塊狀

          塊狀

          粉末狀

          粉末狀

          鹽酸(過量)

          稀鹽酸

          濃鹽酸

          稀鹽酸

          濃鹽酸

          ①實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:
          ②若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)快慢的影響,可選擇實驗甲與(填實驗編號)對照.
          ③除鹽酸的濃度外,上述實驗研究的另一個影響反應(yīng)快慢的因素是
          ④研究發(fā)現(xiàn)鹽酸的濃度越大,產(chǎn)生氣體越快.與甲比較,下列對丁分析正確的是(填標(biāo)號)
          A.反應(yīng)更劇烈 B.產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大 C.參加反應(yīng)的大理石更多
          (4)請從實驗原理、原料、發(fā)生裝置、操作等方面,闡述下列實驗中可以產(chǎn)生較平穩(wěn)氣體的主要原因.

          實驗?zāi)康?/span>

          原料

          發(fā)生裝置

          主要原因

          制取氧氣

          粉末狀二氧化錳和稀過氧化氫溶液

          B

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