【題目】如圖為元素周期表第4周期的一部分．據(jù)此判斷下列說法中錯誤的是（ ）
A．鎳元素的符號為Ni
B．鈷元素的相對原子質(zhì)量是58.93g
C．從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大
D．各元素都屬于金屬元素
【答案】B
【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，鎳元素的符號為Ni，故選項(xiàng)說法正確．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，元素的相對原子質(zhì)量為58.93，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說法錯誤．
C、左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大，故選項(xiàng)說法正確．
D、金屬元素名稱一般有“钅”字旁，各元素都帶“钅”字旁，都屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法正確．
故選：B．
輕松暑假總復(fù)習(xí)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 依據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙大
B. 10℃時，甲、乙飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量相同
C. 20℃時，把30g甲放入50g水中形成的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
D. 將20℃時的甲、乙飽和溶液升溫至30℃，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】自然界中無時不在進(jìn)行著氧氣、二氧化碳、水等等物質(zhì)的變化人與自然要和諧發(fā)展。
(1)植物的光合作用可表示為：二氧化碳+水
淀粉+氧氣，其中淀粉化學(xué)式為(C6 H10 O5 )n]，屬于______(填“單質(zhì)“或“化合物“)。
(2)愛護(hù)水資源人人有責(zé)。下列屬于“國家節(jié)水標(biāo)志“的是______(填字母)。
(3)如圖電解水正極產(chǎn)生的氣體是______，正、負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比為______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(4)每年全世界因鐵制品生銹而浪費(fèi)大量鐵資源和能源。鐵制品生銹是鐵與______和______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。近年來鋁制品的使用范圍很廣是因?yàn)殇X有良好的抗腐蝕性。鋁抗腐蝕性強(qiáng)的原因是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】取一定質(zhì)量的氫氧化鎂固體于燒杯中，再向燒杯中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸燒杯中沉淀的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。試回答下列問題：
(1)A點(diǎn)處的溶質(zhì)是______(填化學(xué)式)。
(2)求恰好完全反應(yīng)時，所得不飽和溶液的質(zhì)量為_____？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來探討工業(yè)煉鐵的原理，裝置如圖所示。請回答有關(guān)問題：
(1)為避免一氧化碳污染空氣，并回收純凈的一氧化碳，方框中連接的是C和D，導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)?/span>
______
。
(2)回收的CO被儲有在裝置中______
填序號
。
(3)實(shí)驗(yàn)開始時，應(yīng)______填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”，目的是______。
(4)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時間后，玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(5)請你猜測一下C裝置中NaOH溶液的作用______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖裝置，請你根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題：
（1）寫出儀器B的名稱：______________
（2）當(dāng)打開K1關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置可制取氧氣，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________
（3）當(dāng)打開K2關(guān)閉K1時，利用I、Ⅲ裝置可驗(yàn)證CO2的有關(guān)性質(zhì)。
①驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，此時小試管中盛放的物質(zhì)是_____________。
②C為干燥管（用于防止液體倒吸）。如要證明所制備氣體是二氧化碳?xì)怏w，在小試管中
反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_______________________________________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計 | 選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計 |
A | 探究CO2與水反生反應(yīng) |
| B | 除去CO2中少量的CO |
|
C | 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 |
| D | 探究溫度對分子運(yùn)動快慢的影響 |
|
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問題
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a ，b ；
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)。
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ____________(填上圖字母)。
（4）該小組設(shè)計了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是________(填字母)。
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ；
③若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】神奇陶鋁新材料已經(jīng)用于天宮一號二號、量子衛(wèi)星等關(guān)鍵部件，鋁元素的相關(guān)信息如圖。下列有關(guān)鋁的說法正確的是_____。
A．元素符號是Al
B．相對原子質(zhì)量為26.98g
C．屬于非金屬元素
D．原子的核外電子數(shù)是_____。
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