【題目】取一定質(zhì)量的氫氧化鎂固體于燒杯中，再向燒杯中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸燒杯中沉淀的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。試回答下列問題：
(1)A點(diǎn)處的溶質(zhì)是______(填化學(xué)式)。
(2)求恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得不飽和溶液的質(zhì)量為_____？
超能學(xué)典應(yīng)用題題卡系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。下列選項(xiàng)不能實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是
選項(xiàng) | 甲 | 乙 | 丙 |
A | H2SO4 | H2 | H2O |
B | C | CO | CO2 |
C | Ca(OH)2 | CaCl2 | CaCO3 |
D | NaOH | NaCl | NaNO3 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】近年來，國內(nèi)逐漸興起“阿育吠陀”養(yǎng)生潮流，然而有專家研究發(fā)現(xiàn)，20%的“阿育吠陀”藥物中含有超標(biāo)的鉛、汞、砷等有毒元素，過量服用可能造成中毒．相關(guān)鉛元素信息如圖所示．下列說法中，正確的是( )
A. 鉛原子核內(nèi)有82個(gè)質(zhì)子 B. 鉛筆芯內(nèi)含有鉛，兒童使用時(shí)易中毒
C. 相對原子質(zhì)量為207.2 g D. 鉛屬于非金屬元素
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“石頭紙“(含碳酸鈣)是一種新型的環(huán)保紙張。為測定其中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，課外活動小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品放入燒杯中，然后向燒杯中加入50g的稀鹽酸，充分反應(yīng)后燒杯中剩余混合物的質(zhì)量為96.48g。(假設(shè)紙張其他成分既不溶千水，也不參與化學(xué)反應(yīng)式)計(jì)算：
(1)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為______。
(2)樣品碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。(寫出計(jì)算過程)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)室用NaOH溶液與CO2氣體制取Na2CO3溶液。但是經(jīng)過檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)很難得到純凈的Na2CO3溶液，在老師的幫助下查閱了相關(guān)資料，制定了計(jì)劃。
【查閱資料】
①CO2通入NaOH溶液時(shí)極易因CO2過量而產(chǎn)生NaHCO3，且無明顯現(xiàn)象。
②NaHCO3溶液煮沸時(shí)不會發(fā)生分解反應(yīng)；NaHCO3溶液與CaCl2溶液不反應(yīng)
③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
④Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
【制取步驟】
①量取兩份50 mL相同濃度的NaOH溶液備用；
②用一份50 mL NaOH溶液吸收過量的CO2氣體，至CO2氣體不再溶解；
③小心煮沸②溶液1-2分鐘；
④在得到的③的溶液中加入另一份50 mL NaOH溶液，使其充分混合即得。
【實(shí)驗(yàn)探究】制得的Na2CO3溶液中可能含有的雜質(zhì)是___________。
為檢驗(yàn)制得的溶液是否為純凈的Na2CO3溶液，請你與小明同學(xué)一起完成下列實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
取少量制得的溶液于試管中，加入過量的顯中性的CaCl2溶液 | ________。 | 溶液中含有Na2CO3 | |
將上步實(shí)驗(yàn)所得混合物進(jìn)行過濾，將濾液分成兩份 | 取其中一份加入足量的____， | 無氣泡產(chǎn)生 | 制得的溶液中不含_____， |
取另一份加入______， |
| 制得的溶液中含NaOH | |
【結(jié)論】所制得的不是純凈的Na2CO3溶液。
【評價(jià)與反思】小芳同學(xué)認(rèn)為可以用過量的Ca(OH)2溶液替代CaCl2溶液進(jìn)行以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為是否可行，并說明原因_______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為驗(yàn)證水的組成元素及探究水在通電時(shí)發(fā)生的變化，興趣小組用如圖所示裝置
夾持儀器省略
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
步驟一：向c中加水含少量Na2 SO4，增強(qiáng)導(dǎo)電性至充滿管a和管b。關(guān)閉活塞，接通電源，a、b管內(nèi)分別有氣體產(chǎn)生，一段時(shí)間后關(guān)閉電源。
步驟二：檢驗(yàn)管中氣體。
(1)a管連接電源的______極。
(2)用燃著的木條分別置于玻璃管尖嘴口，打開活塞，觀察到b管口處______，則證明該氣體為______。
(3)理論上a、b兩極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比為______，但實(shí)際上可能會略微大于該結(jié)果，請你分析其中的原因：______。
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【題目】如圖為元素周期表第4周期的一部分．據(jù)此判斷下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A．鎳元素的符號為Ni
B．鈷元素的相對原子質(zhì)量是58.93g
C．從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大
D．各元素都屬于金屬元素
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【題目】某同學(xué)要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（實(shí)驗(yàn)）（已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃）
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象 |
| 步驟1檢查裝置的氣密性，氣密性良好。 步驟2將盛有白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶（空瓶）中，白磷不燃燒。 步驟3向A瓶中加滿80℃熱水，寒緊瓶塞，白磷不燃燒。 步驟4打開K1、K2，從a口向A瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于燃燒匙底部時(shí)，關(guān)閉K1、K2．此時(shí)進(jìn)入量簡B中水的體積為100mL，觀察到A瓶中的白燃燒。 |
（1）請寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式______。
（2）對比步驟3和4的現(xiàn)象可知，可燃物燃燒的條件之一是______。
（3）待裝置冷卻一段時(shí)間后，打開K2，如果觀察到______，說明空氣中氧氣的體積約占，但實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于，原因可能是______（答一條即可）。
（交流）為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)原理，老師利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測定了實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖所示。
（4）其中Y曲線表示的是______（填“溫度”或“氧氣的濃度”）。
（反思）
（5）解釋壓強(qiáng)曲線BC段變化的原因是______；DE段變化的原因是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備氫氧化鈉，主要流程如圖所示：
（1）在上述四個(gè)過程中，發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)的是_____（填①、②、③、④之一）。
（2）在上述四個(gè)過程中，屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（3）在室溫下，將212g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液與一定量澄清石灰水充分混合，恰好完全反應(yīng)。試通過計(jì)算，求所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量。_____。
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