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        1. 【題目】如圖列舉了幾種實(shí)驗(yàn)室制備氣體常見(jiàn)的發(fā)生裝置和收集裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成以下問(wèn)題.

          (1)將圖中標(biāo)號(hào)所指的化學(xué)儀器名稱寫在橫線上:

          (2)若實(shí)驗(yàn)室用5%過(guò)氧化氫溶液制取并收集氧氣,選用的裝置為 , 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
          (3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)還需要在試管口放一團(tuán)棉花,是因?yàn)?/span> , 寫出高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式
          (4)小明經(jīng)查閱資料得知,實(shí)驗(yàn)室可以用大理石和稀鹽酸在常溫下制備二氧化碳,且二氧化碳密度大于空氣,能溶于水.則小明制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇上述裝置中的

          【答案】
          (1)酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗;水槽
          (2)B;2H2O2 2H2O+O2
          (3)防止高錳酸鉀的粉末進(jìn)入導(dǎo)管使其阻塞;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
          (4)B和C
          【解析】解:(1)圖中標(biāo)示儀器分別為:①是酒精燈,②是長(zhǎng)頸漏斗,③是水槽;(2)過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣可生成水和氧氣,此反應(yīng)是固液不加熱反應(yīng),應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是B,反應(yīng)的方程式是2H2O2 2H2O+O2↑;(3)用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,試管口放棉花是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,不需加熱,故選B,二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,故只能用向上排空氣收集,故選C;所以答案是:(1)酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗;水槽;(2)B;2H2O2 2H2O+O2↑;(3)防止高錳酸鉀的粉末進(jìn)入導(dǎo)管使其阻塞;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)B和C.
          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法,需要了解發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部才能得出正確答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】回答下列問(wèn)題
          (1)碳酸鈣(CaCO3)是一種常見(jiàn)的物質(zhì),也是一種常見(jiàn)的補(bǔ)鈣劑,補(bǔ)鈣劑中的“鈣”是指①(填“鈣單質(zhì)”,“鈣元素”,“鈣原子”);碳酸鈣中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為②;標(biāo)出碳酸鈣中鈣元素的化合價(jià)③(用符號(hào)表示);碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成,寫出其中陰離子的符號(hào)④
          (2)根據(jù)要求填寫物質(zhì)化學(xué)式 ①人體中最多的物質(zhì)是
          ②能使澄清石灰水變渾濁的氣體
          ③空氣中最多的氣體且能作保護(hù)氣的是
          ④地殼中含量最高的非金屬元素和含量最高金屬元素組成的物質(zhì)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為測(cè)定某AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸進(jìn)行滴定.現(xiàn)取待測(cè)液50.0g,滴定過(guò)程如圖所示.(滴定反應(yīng)為:AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3 , 計(jì)算結(jié)果均保留1位小數(shù))
          (1)AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為;
          (2)計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們以“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)與變化.
          (1)透過(guò)現(xiàn)象,我們感受到了分子在不斷運(yùn)動(dòng)著;
          (2)根據(jù)右圖實(shí)驗(yàn),分析蠟燭熄滅的原因;

          (3)通過(guò)對(duì)O2、CO2氣體制取的研究,我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的.如確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】質(zhì)量相同的下列四組物質(zhì)完全分解(括號(hào)內(nèi)為條件),制得氧氣質(zhì)量最多的是(
          A.氯酸鉀固體(加入二氧化錳,加熱)
          B.高錳酸鉀(加熱)
          C.過(guò)氧化氫(常溫,加入二氧化錳)
          D.水(通電)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】水是生命之源,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
          (1)我們提倡節(jié)約用水,請(qǐng)你寫出一種節(jié)水措施
          (2)請(qǐng)你寫出電解水的化學(xué)方程式;電解過(guò)程中,正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為;
          (3)有些村民取渾濁的河水做生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石的作用是

          (4)下列凈化水的單一操作中,相對(duì)凈化程度較高的是(填字母)
          A.靜置沉淀
          B.過(guò)濾
          C.蒸餾.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2016年6月25日,長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭在海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)首飛成功。此次火箭采用了液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)等新技術(shù)。下列敘述屬于煤油化學(xué)性質(zhì)的是(

          A.無(wú)色透明液體 B.煤油易揮發(fā) C.煤油易燃燒 D.煤油有氣味

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          【題目】下列文字表達(dá)式屬于化合反應(yīng)的是
          A.氧化汞 汞+氧氣
          B.硫+氧氣 二氧化硫
          C.石蠟+氧氣 二氧化碳+水
          D.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器。其中操作順序正確的是

          A、①⑦③②⑤④⑥ B、⑦②③①④⑤⑥

          C、⑤⑦③②①④⑥ D、⑦③①②④⑥⑤

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