Question

下列實驗方案設計不合理的是（　　）

A．用適量的水區(qū)別NH₄NO₃固體和NaOH固體

B．用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳氣體

C．用燃著的木條鑒別氧氣和氮氣

D．用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳和氧氣

Answer 1

分析：A、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱，氫氧化鈉固體溶于水放熱進行解答；
B、根據(jù)木炭燃燒需要氧氣，所以制取氣體不選用氣體作原料進行解答；
C、根據(jù)氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒更旺，而氮氣不燃燒也不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅進行解答；
D、根據(jù)二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，而氧氣不能使紫色石蕊溶液變紅進行解答．

解答：解：A、硝酸銨溶于水吸熱，氫氧化鈉固體溶于水放熱，所以可用適量的水區(qū)別NH₄NO₃固體和NaOH固體，故A正確；
B、木炭燃燒需要氧氣，所以制取氣體不選用氣體作原料，所以不用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳氣體，故B錯誤；
C、氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒更旺，而氮氣不燃燒也不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，所以可用燃著的木條鑒別氧氣和氮氣，故C正確；
D、二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，而氧氣不能使紫色石蕊溶液變紅，所以可用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳和氧氣，故D正確．
故選：B．

點評：實驗方案的評價，是素質(zhì)教育對化學實驗教學的能力培養(yǎng)目標之一，而能力的考查又逐漸成了中考重點和熱點，在學習過程中要養(yǎng)成對所見習題中的實驗進行評價我自我設計實驗的習慣．